【正文】 （2）反饋。寫作業(yè)時，一想到這件事，我就（1）誰來讀讀這句話？（2）比兔子還快說明了什么？（課件演示兔子逃跑幫助理解）為什么要逃得這么快呢？（3）指導朗讀，體會害怕的心情?！保?）課件出示這句話，指導學生朗讀，體會開心的心情。教學過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣，教師評價學生說：我為你驕傲，引入課題，要是能用驕傲說句話就更了不起了？學生在說話中理解“驕傲”的含義。本文是圍繞“誠信”展開的一個小故事：一個小男孩不小心打碎老奶奶家的玻璃，開始他很害怕，不敢面對，內(nèi)疚和責任感伴隨了他三個星期。什么是便條？（指名說）③（出示幻燈片）這就是那張便條，假如你是小男孩兒，你會在便條里寫些什么呢？自己先想想，然后和小組同學商量商量，商量好后由小組長執(zhí)筆，寫好便條上的內(nèi)容（學生討論并書寫便條內(nèi)容）④哪個同學來念一念你們的便條上的內(nèi)容？（指名說）⑤從你們寫的便條里，我感受到了小男孩的真誠和勇于承認錯誤的那份勇氣。（出示詞語，指名認讀）在這些詞語中有些字的字音需要提醒大家注意，誰來提醒提醒大家？（指名說）誰來補充，已經(jīng)提醒過的就不要再重復了。找字詞在田字格中的特點。（互讀、互評、互糾。小朋友我們剛才分別看了兩種情景中的驕傲，你們喜歡前一種驕傲還是后一種驕傲呢？今天，我們要學習一篇課文，是講一個小朋友做了一件事，它屬于后一種驕傲。教學時間：二課時教學過程：第一課時一、揭示課題，導入新課多媒體課件出示動畫一。１４、討論、交流。６、他不該打碎了玻璃就跑。誰能回答這個問題？１５、這個誠實的小男孩大家都很喜歡。７、你能理解他打碎玻璃以后的心情嗎？從哪兒看出來的？８、重點指導讀好“……就像兔子……”９、討論為什么“喜歡”。２、我們再來看看這些好朋友吧。３、兩個字應(yīng)該寫得一樣大。７、評講。封：兩堆土才一寸。有信心把火車開好嗎？８、小朋友，請你們的小組長當火車頭，也玩玩開火車認讀生字的游戲吧！１、生讀。３、小朋友，請讀讀課文，用筆畫出本課的生字再讀讀吧。a、拼一拼，寫一寫，我的字最好看 b、有感情朗讀課文3遍。（2）、課文中還有類似的句子：_____________________________________。b、那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔心她知道是我干的。是的，“我為你驕傲”，這就是老奶奶送給小男孩的話，也就是我們今天要學的課題。老師從課文中找出了幾個難讀的詞語，請小朋友們先對照書本小魚身上的生字讀一讀它的拼音，老師呆會兒請你來讀。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小男孩“開心、害怕、輕松”的情感變化。點撥二： 科目：語文年級：二教學設(shè)計：許真真審核：時間：編號：22小男孩為什么感到輕松？如果你是小男孩你這時最想大聲說的是什么？你覺得文中的小男孩是個怎樣的孩子？用同樣的自讀自悟方法，我們來認識一下這位老奶奶，看看她是個怎樣的人。2．有感情地朗讀課文，體會小男孩的心理變化。六、結(jié)束語：在本節(jié)課中我們學到了哪些知識呢？小組內(nèi)互相說一說吧。3.“我”真誠地向老奶奶道歉后，心里又有什么感受？（引導體會“──一陣輕松”）：我心里感到一陣輕松。）全班齊讀。（1）指生讀。2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3．根據(jù)小男孩的心情變化，感受小男孩的誠實。第一篇：22 我為你驕傲教學設(shè)計科目：語文年級：二教學設(shè)計：許真真審核：時間：編號：22 《我為你驕傲》教學設(shè)計【教學目標】1．會認9個生字，會寫12個生字?！窘虒W重難點】重點：1．會認9個生字，會寫6個生字。3．根據(jù)小男孩的心情變化，感受小男孩的誠實。（2）齊讀。在這兩段課文中，哪些句子你最喜歡？（引導學生找到兩個比喻句：“我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。我心里頓時感到一陣輕松。七、板書設(shè)計 我為你驕傲打碎玻璃攢錢道歉知錯就改誠實老奶奶為小男孩而驕傲 《我為你驕傲》教學設(shè)計第二課時【教學目標】1．能正確書寫7個生字。3．學會承擔責任，學會寬容。（1）讀課文，找出文中描寫老奶奶的語句，并寫一寫自己的感受。3．能用“____像____”說句子。出示詞語：光滑玻璃破碎攢錢道歉驕傲重點指導：a、“碎、攢”平舌音； b、“玻璃”念輕聲。a、仔細觀察驕傲在田字格中的位置，說一說在寫字時要注意些什么？ b、師范寫，認真看老師寫。c、我心里頓時感到一陣輕松。這句話把________________比作__________________________________。六、板書設(shè)計我為你驕傲開心害怕輕松第三篇：《我為你驕傲》教學設(shè)計《我為你驕傲》教學設(shè)計【教具準備】課文中的生字卡片，“讀讀抄抄”中的詞語卡片。４、小朋友們，拿出自己的生字卡片，我們一起來玩游戲，這個游戲的名字就叫找朋友。２、讀最后一句話。７、有?。ㄩ_火車讀生字。８、還有三個詞語，大家自己寫寫看。兩個字要連著寫。（出示卡片指導讀兩遍。打碎玻璃后很害怕，還感到很不自在，說明他知道錯了。這位慈愛的老奶奶你們喜歡嗎？１６、總結(jié)：是啊！這就是寬容！也是一種美好的品質(zhì)。７、害怕。（圍繞為“誠實”驕傲）１５、發(fā)表意見第四篇：我為你驕傲教學設(shè)計《我為你驕傲》教學設(shè)計