20xx春六年級班主任工作計劃-免費閱讀
【正文】 在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。教師在學期初要對本學科的學生根據(jù)實際合理的進行分組，將優(yōu)生、學困生進行合理搭配，（班主任工作計劃）在備課中要體現(xiàn)學生分層要求，體現(xiàn)分層作業(yè)，在教學中有效實施分層教學，做好“抓兩頭，促中間”工作。五、具體措施及辦法：健全組織，明確職責。三、獎懲措施達到基礎(chǔ)目標第3項，學科人均獎100元。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人。使我班成為一班風正和學風濃的班集體!我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來，這是我一直都在為之奮斗的。通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學生刻苦精神和集體意識。組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。這個班我一手帶來,對學生的情況可以說有深刻的了解。為此,班務(wù)必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。這學期我的目標就是要建設(shè)文明班級。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。四、衛(wèi)生方面。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的“獎懲”{辦法。自孔子以來的歷代學者都把“ 立志”作為必要條件。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。電話家訪六月：迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。做好新學期值周工作。爭當優(yōu)秀小隊。培養(yǎng)責任感、義務(wù)感。加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。第十八周加強安全教育，做好放假前的準備工作。第十五周生命只有一次的安全教育。第十二周學生心理健康教育。繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧活動教育。進行“講道德、尊道德、守道德”的主題教育。希望生轉(zhuǎn)化工作的起步。文明禮貌、誠信教育。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。我會根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練?！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風才能有好的學風，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？通過與他們一個學期的相處，我根據(jù)我們班班情況制定了如下計劃：一、本班學生基本情況分析：本班共有33位學生。本班大部分學生品德高尚，熱心助人，上課專心，學習積極主動，特別是班上的班干部，工作認真負責，能夠妥善處理班級各項事務(wù)。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。從身邊做起，學習雷鋒精神。安全教育。對學生進行假后思想教育，讓他們?nèi)耐度氲綄W習中來。加強家校聯(lián)系。（家長會）迎六一準備工作。六一文藝匯演最后收尾工作。繼續(xù)進行家校聯(lián)系。維護好考場衛(wèi)生及紀律。為小學生活畫一個圓滿的句號。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。加強誠信教育，做誠實守信的人。繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。新學期新打算主題班會三月：組織好年級學生參加“美麗的家鄉(xiāng)”為主題的綜合實踐活動。參加畢業(yè)考試。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。雖百工技藝，未有不本于志者.。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。講究衛(wèi)生很重要。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。班級集體是班務(wù)教育的對象,又是班務(wù)工作依靠的教育力量。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:首先，多與學生交談。班集中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養(yǎng)學生的負責態(tài)度和勞動觀念。做好
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