“擔(dān)當(dāng)有為狠抓落實(shí)”黨課講稿：強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,激發(fā)擔(dān)當(dāng)干事熱情-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，既要關(guān)心工作情況，還應(yīng)關(guān)心日常生活。一方面，近年來，各項(xiàng)工作快速扎實(shí)有序開展，工作壓力日益繁重。不斷提升個(gè)人素養(yǎng)和修養(yǎng)，這應(yīng)該成為我們終身的必修課。暫且不用講師德，這是一個(gè)人心底里發(fā)出的善良，她在這樣做這些事情的時(shí)候，一定沒有想過有一天會(huì)寫在師德報(bào)告里，那時(shí)候她只是把這個(gè)學(xué)生當(dāng)成一個(gè)需要愛的孩子，她只是把基本的母愛給與了這個(gè)孩子?！吧闲邢滦А崩蠋煹淖龇〞?huì)給學(xué)生帶來什么影響，不僅僅直接影響的這個(gè)孩子對(duì)人生觀的形成，使他本來有可能扭曲的世界觀將更加扭曲，而且這些陰影也將輻射到全班同學(xué)。反感 排斥 逆反 如果教下去人生的路就不一樣了。有仁愛之心的人，無論處在什么崗位，一定會(huì)具有職業(yè)道德?！肮そ尘瘛痹诮逃膬?nèi)涵，包括職業(yè)理想、職業(yè)情懷、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)操守等要素。修為到了，看人看事看問題自然而然的就會(huì)有高度、深度。這是一種境界格局，在困難挑戰(zhàn)中保持一種氣定神閑，處理難題便能舉重若輕；這是一種心性修養(yǎng)，能寵辱不驚，從容面對(duì)。案例：面對(duì)家長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)也是由不同的群體組成，面對(duì)家長(zhǎng)，是面對(duì)全班每一個(gè)家長(zhǎng)，不能以偏概全，不是面對(duì)小群看起來似乎和老師貼近的家長(zhǎng)?！白运健睘榘俨≈矗湃税选白允恰睌[在“自私”之前，可見其危害不可小覷?！凹o(jì)律規(guī)矩”就像道路的指路標(biāo)，如果偏離了，就要走歪了。心中有戒，則行之有界古人云：“畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。政治意識(shí)要求從政治上看待、分析和處理問題。在時(shí)間緊、任務(wù)重的壓力下，我們只有加班加點(diǎn)。然而，“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。當(dāng)孫區(qū)長(zhǎng)支起天文望遠(yuǎn)鏡的那一刻，我才深刻領(lǐng)會(huì)到了什么叫“高瞻遠(yuǎn)矚”、“胸懷宇宙”。要走出機(jī)關(guān)，沉下基層，真正把心思放在群眾的利益上，把群眾最盼的、最急的、最難的事辦好，把事關(guān)群眾切身利益的問題解決好。提升作風(fēng)，圍繞務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)。二要理清思路。因此，只有不斷提升發(fā)展的境界，以更高的目標(biāo)和更遠(yuǎn)的目光對(duì)照先進(jìn)單位找差距，清醒地看到我們存在的各項(xiàng)短板與不足，從而準(zhǔn)確定位、放寬眼界、拓寬視野、解放思想，克服小成則滿、小富即安的思想，始終保持發(fā)展的壓力感和緊迫感，抓實(shí)工作抓好推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)“排頭兵”的目標(biāo)。大政方針確定之后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部就要強(qiáng)化責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，注重實(shí)干，狠抓落實(shí)。黨員干部要充分釋放干事創(chuàng)業(yè)、昂揚(yáng)向上、為官有為的正能量。廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要視黨的事業(yè)重如山，為黨的事業(yè)拼搏奮斗，要永遠(yuǎn)保持奮勇爭(zhēng)先的銳氣、負(fù)重奮進(jìn)的勇氣，堅(jiān)持抓緊每一天。黨員干部要把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為工作的基本要求，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過失敢擔(dān)責(zé)，而不是考慮自身得失，畏縮不前。黨的十九大報(bào)告向全黨昭示，新時(shí)代賦予新使命，新使命呼喚新作為。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把全部本領(lǐng)施展到發(fā)展上。自覺養(yǎng)成“樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，既能豐富我們的頭腦、增長(zhǎng)我們的才智，又能增強(qiáng)我們“會(huì)干事”的本領(lǐng)。第二篇：擔(dān)當(dāng)有為 狠抓落實(shí)“擔(dān)當(dāng)有為 狠抓落實(shí)”專題學(xué)習(xí)討論發(fā)言材料“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”。眼界決定境界，高度決定力度。總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)工作要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。如果工作落實(shí)不到位、效果不好，就是因?yàn)樵诿鎸?duì)問題時(shí)繞來繞去，優(yōu)柔寡斷，找不準(zhǔn)推進(jìn)工作的路徑和方法，把握不住主動(dòng)權(quán)，最終喪失落實(shí)的最佳時(shí)機(jī)。二是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭抓作風(fēng)。在此，我要感謝組織給我提供了這個(gè)展示自我的平臺(tái)。德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說，一個(gè)民族只有有那些關(guān)注天空的人，這個(gè)民族才有希望。雖然只有寥寥數(shù)語，但我們從這些數(shù)據(jù)的背后能感受到查辦一個(gè)案子是要付出多么巨大的艱辛和努力啊！我不由自主的想起了我參與查辦某單位出納貪污2000多萬元、相關(guān)人員工作失職一案。用仰望星空的心做腳踏實(shí)地的事。守紀(jì)律，才不會(huì)犯錯(cuò)誤。有的人在規(guī)矩面前不在乎，憑經(jīng)驗(yàn)做事，“沒有關(guān)系”“不算個(gè)事”“想當(dāng)然”……在多年的實(shí)踐中確實(shí)積累了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但《易經(jīng)》的核心思想“生生之謂易”——“變”，世間萬物無不分分秒秒發(fā)生變化，變化中推進(jìn)，在變化中發(fā)展，在變化中進(jìn)步。案例：①受禮金被告。但智者千慮必有一失，集思廣益更利于登高望遠(yuǎn)。老師們干工作思路活，熱情高，干勁足，卻也常常要面對(duì)挫折的考驗(yàn)，成長(zhǎng)的煩惱。善于讀書學(xué)習(xí)，“腹有詩書氣自華”，讀書能多長(zhǎng)
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