走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)用嘴吹滅酒精燈____________________________________________________________。用過(guò)的滴管要立刻用____________干凈（滴瓶上的滴管不要用水沖洗），再放入潔凈的小試管中。第五篇：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室練習(xí)題走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1一、填空題，粉末顆粒狀的一般用____________取用，塊狀的用____________取用，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，應(yīng)取最少量，固體只須____________。講授新課：讓同學(xué)們看書(shū)中的彩圖，然后通過(guò)課件投影出更多的實(shí)驗(yàn)室圖片。因此,我在教學(xué)上安排三節(jié)課的時(shí)間，我的教學(xué)設(shè)想是，第一課時(shí)是讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及一些常用的儀器和使用方法。使他們?cè)诮處煹闹鲗?dǎo)下圍繞中心議題發(fā)表各自的意見(jiàn)，相互交流，相互啟發(fā)，相互爭(zhēng)議，激發(fā)他們主動(dòng)去獲取知識(shí)，培養(yǎng)健康情感。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)則和常用儀器的名稱、作用。②認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義,了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)?；顒?dòng)11【活動(dòng)】給物質(zhì)加熱 ①介紹酒精燈的火焰，強(qiáng)調(diào)外焰的溫度最高，加熱時(shí)用外焰加熱； ②判斷有關(guān)酒精燈的操作，得出酒精燈使用的注意點(diǎn)。③用過(guò)的滴管要立即清洗。②標(biāo)簽向著手心。“先橫放，入管口，慢直立，防破裂。明白化學(xué)藥品取用規(guī)則。化學(xué)藥品很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，所以使用時(shí)特別小心，注意安全。所以，今天我們走進(jìn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，來(lái)詳細(xì)地了解和認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。練習(xí)給液體加熱；，知道裝置氣密性檢查的方法；。A、10ml B、20ml C、50ml（3）某學(xué)生欲量取8ml的水，把水倒入量筒后，仰視液面的最低處，讀數(shù)是8ml，則實(shí)際量取的水是（）。培養(yǎng)對(duì)比性思維，節(jié)約藥品的意識(shí)。生：認(rèn)識(shí)取用液體的儀器，觀察圖示，找出取用液體時(shí)的“三個(gè)要點(diǎn)”；練習(xí)NaCl 溶液的取用；學(xué)生代表按錯(cuò)誤操作演示：①取用稀堿液時(shí)，把瓶塞正放在預(yù)先沾有酚酞試液的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；②、讓標(biāo)簽向外，離開(kāi)試管口快速傾倒液體；③據(jù)以上討論回答P15 的問(wèn)題。[簡(jiǎn)介]：常見(jiàn)儀器的基本用途?？茖W(xué)品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的良好意識(shí)；養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，合作、探究的學(xué)習(xí)精神。本節(jié)課的內(nèi)容在舊教材中是以“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”的形式附在書(shū)本之后的，而在新教材中卻放在第一單元，以主要課題出現(xiàn)，由此可以看出出舊教材知識(shí)性、理論性的思想，新教材動(dòng)手性、實(shí)踐性、探究性的方向。用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液于試管中，用滴管滴入硫酸銅溶液，觀察、記錄現(xiàn)象，再加熱試管里的液體，觀察現(xiàn)象。（實(shí)驗(yàn)探究）滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。（交流與討論）對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié)。【課前準(zhǔn)備】 學(xué)生：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室，了解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)則、儀器的名稱和用途、藥品的貯存教師：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用儀器、藥品及多媒體課件 【實(shí)驗(yàn)儀器及藥品】試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。（4）能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作，了解操作要求。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片，介紹科學(xué)家取得的成功與無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi)，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。展示藥品：稀鹽酸（提出問(wèn)題）：回憶日常生活中，我們?cè)鯓訉⒁环N飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)？（練習(xí)與實(shí)踐）：細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上？?jī)A倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)快速倒還是緩慢地倒？細(xì)口瓶?jī)A倒時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心？?jī)A倒液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？ 觀察藥品（聯(lián)想與啟示）：回憶日常生活經(jīng)驗(yàn)，交流與討論，結(jié)合教材P15液體的傾倒，得出液體取用的方法。滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。洗滌儀器（提出問(wèn)題）做過(guò)實(shí)驗(yàn)的儀器為什么要洗滌？如何洗滌試管？ 閱讀教材P18—19后，交流、總結(jié)。本節(jié)內(nèi)容把學(xué)生由教室?guī)雽?shí)驗(yàn)室，給學(xué)生一個(gè)嶄新的視野，為學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究奠定了最初的基礎(chǔ)，為化學(xué)思維的初步形成埋下了伏筆。[教學(xué)重難點(diǎn)]：規(guī)范性、安全性教育，藥品的取用及注意事項(xiàng)。生：觀察本校實(shí)驗(yàn)室，了解通風(fēng)設(shè)備、廢液缸、滅火器等的作用；讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，討論必要性和重要性；據(jù)老師的講解，觀察并了解實(shí)驗(yàn)臺(tái)上常見(jiàn)儀器的基本用途。討論：要取用一定量的液體藥品，該使用什么儀器？ 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、逐步的探究能力。）教學(xué)評(píng)價(jià)（5分鐘）[展示]：動(dòng)畫(huà)評(píng)價(jià)題；[出示]：文字評(píng)價(jià)題，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)估。A、大于8ml B、等于8ml C、小于8ml（4）下列行為沒(méi)有違背實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是（）。教學(xué)重點(diǎn)。(板書(shū)課題)活動(dòng)1【講授】新課講授首先，我們來(lái)看一段視頻，看看憨豆先生走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了什么。大屏幕展示常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志。⑴安全“三不”：“不聞”、“不摸”、“不嘗”。”/ 4 活動(dòng)7【活動(dòng)】粉末狀固體藥品的取用 【例2】取少量碳酸鈉粉末于試管
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