讀白求恩有感-免費閱讀
【正文】 讀了《紀念白求恩》以后，才知道怎樣才能算是人民的好醫(yī)生。目標對人生有巨大的導向作用。一個人，即然選擇了做這份工作，那么不管什么原因，什么理由都要認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，無論在任何時候，都尊重自己的崗位的職責，對自己的崗位勤奮有加。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員?！弊鲆粋€什么樣的人，這個問題似乎太大，太空，太深沉，似乎和我們平常實際瑣碎的工作學習生活沒有什么切實的關系。但他最終因為連續(xù)工作四天四夜沒合眼,太疲勞了,在給傷員做手術時把手劃破了，但他沒有顧及自己的傷口仍然繼續(xù)給傷員做手術，最后由于傷口感染而犧牲在抗日前線。他臨終前仍念念不忘把照相機留給八路軍戰(zhàn)地攝影記者，讓它發(fā)揮更大地作用，向武器一樣去同日本法西斯作戰(zhàn)，把敵人消滅掉。有著人類最美好的情懷，善良，和平……他說必須把每一個病人看作是自己的兄弟，自己的父親，因為，說實在，他們比父兄還親——他是你的同志。就像《紀念白求恩》說的那樣：從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。人生確實很好，很值得活上一回，但是也值得為了某一目標去死一回。但是我們取得勝利后，白求恩精神雖然已經人所共知，卻越來越少的人去學習白求恩精神，去實踐白求恩精神，我們在紙醉金迷中遺失我們曾經擁有的那些偉大的財富，我們在高速發(fā)展中迷失了我們曾經向往勝利的靈魂。愛院如家，完成好醫(yī)院各項工作，做有益于醫(yī)院的事，制止危害醫(yī)院的行為。第二篇：讀紀念白求恩有感責任讀《紀念白求恩》有感在社會中生活,我們會扮演不同的角色,我們才有了動力；也正因為這種動力驅使我們不斷前進,我們才能享受到盡責的快樂。在教學過程中如何去落實新課標：我們的教育觀念要發(fā)生變化。（4）注意評價方法的合理性和多樣性。工具性和人文性統(tǒng)一的英語課程有利于為學生的終身發(fā)展奠定基礎?？刹僮餍詮姟０凑樟x務教育階段英語課程的總目標要求（通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。（5）： 新版《課程標準》在五級知識目標里，將原來的“根據讀音拼寫單詞和短語”改為“根據讀音規(guī)則和音標拼讀單詞”。熟悉教材只是教學的載體，我們要千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。肩負責任,是我們對待自己人生的一種態(tài)度,有了責任心,我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。為醫(yī)院的發(fā)展“鞠躬盡瘁，死而后已”。又想起魯迅先生的小說中描寫的人物：祥林嫂、孔乙己、日俄戰(zhàn)爭中的中國人被砍頭的情景，想到中國的近代史、抗日戰(zhàn)爭、想到文化大革命，又對比現(xiàn)在因為經濟的發(fā)展，人們生活水平的改善，還有經常見諸報端的白日馬路搶劫、公交車上小偷橫行、公共環(huán)境衛(wèi)生無人愛護等等，覺得我們除了物質的改善，我們還需要在精神上富有！可是我們現(xiàn)在并不算富有！當扶起老人的青年被社會深深的上了一課，當路邊奄奄一息的小悅悅被社會無情的拋棄。”孟子在幾千年就說過，生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。在一切的事情當中，要把他放在最前頭。白求恩一生為了醫(yī)學事業(yè)獻出了他的青春，為了共產主義的未來一直奔赴在前線，他樸實，他低調…但是他的默默無私奉獻卻感染了一代又一代的人…很難想象，白求恩同
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