【正文】 堅韌不拔是中華民族固有的精神基因。C．某些管理機制缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關機構共享信息資源，公共數(shù)．．．．據(jù)中心的建設將有助于改變這各種狀況。高考考查成語，生疏度是有所控制的，既非十分生僻，又非過于淺易，一般來說，出現(xiàn)在試卷上的成語應是比較常見的；而且選項設置的語境，大多是經過強調的語境。：機杼：織布機，比喻詩文的構思和布局。形容政治腐敗，統(tǒng)治階級靠出賣官職來搜刮財富。：暴：損害，糟蹋；殄：滅絕；天物：指自然生物。過分繁瑣的儀式或禮節(jié)。指壞運到了頭好運就來了。：呶呶：形容說話嘮叨；休：停止。：暴戾：兇惡、殘暴；恣睢：任意做壞事。象深秋的蟬那樣一聲不吭。：緘：封。堅持作惡，不肯悔改。：丘：土山；貉：一種形似狐貍的野獸。比喻經常運動的東西不容易受侵蝕。勉強使人滿意 ：悵然：形容不如意、不痛快。洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富、連續(xù)不斷。休戚與共：同甘共苦。刮目相看：指擦亮眼睛，改變舊看法，用新眼光看人。n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n n聳人聽聞： 故意夸張使人震驚。不容置喙：喙，鳥嘴；不容置喙，不容許插嘴。不以為意 ：指不把某事放在心上，不在意，不重視，不認真對待。不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。但在意思上兩者差別較大。（其中“無冬無夏”是指一年之中不間斷地做某事，而非沒有冬天夏天。如果要讓它作“英雄人物”的定語，必須在之前加上“具有”之類的詞。（多指壞事）”，是個貶義詞。不情之請：謙詞,客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。多用來表示自謙。（分析：“各種災害面前”說明災害已經發(fā)生，防患未然是指在沒發(fā)生之前，于“面前”形成矛盾。（分析：汗牛充棟形容書籍多的讓牛拉，牛累的出汗；放進房子里都可以充滿房子。）②由于當?shù)卣罅χ卫碇行∑髽I(yè)的環(huán)境污染問題，幾個造紙廠的關閉直接導致了市場上洛陽紙貴。三、錯誤類型語義錯誤①古人寫文章都是文不加點。情感色彩發(fā)生變化：因為成語在傳播過程中歷經了歲月更迭，因此一些感情色彩會隨著文化、字詞義的變化而改變，就會出現(xiàn)感情色彩的變化。慣用語是一種習用的固定的詞組，既有三音節(jié)為主的固定格式，又有比較靈活的結構和強烈的修辭色彩。［析］別鶴孤鸞：失偶的鶴，孤單的鸞。［析］琴瑟：古代兩種經常配合演奏的弦樂器，喻指夫婦?，F(xiàn)用“破鏡重圓”比喻夫妻失散或決裂后重又團圓。現(xiàn)指男女幼年時親密無間，不能用于同性之間。然其妻柳氏絕兇妒，故東坡有詩云：‘龍丘居士亦可憐，談空說有夜不眠。用在老人身上明顯不合適。如：秦晉之好、兩小無猜、竹馬之交、相敬如賓、舉案齊眉、結為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧等。巧扣語境選用。D．我倆考慮問題時，他習慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。C．同學們，考入大學僅僅是一個新的起點，讓我們志存高遠，學海無涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟滄海!D．等我趕到賽場，乒乓球賽已經結束，遇見小李，我忙打聽戰(zhàn)績，他說：“我們幾個本來就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強手，當然是‘孔夫子搬家’了!” 【答案解析】D．12．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?2007年四川卷)A．近兩三年來，某市大型商場所贈營業(yè)面積相當于過去十年所贈營業(yè)面積的三倍，但前往購物的消費者卻寥寥無幾，出現(xiàn)了僧多粥少的局面。強調完全被某種感情所支配?！薄窘x詞】：安居樂業(yè)、養(yǎng)精蓄銳【反義詞】：動蕩不安、離鄉(xiāng)背井、顛沛流離【用法】：聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義。B．極端個人主義者總以為人都是為自己的，在他們心目中，那些舍己為人、公而忘私的行為是不堪設想的。指言談行動離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。C．我站在畦間的溝里四望，嫩綠的葉子齊整地一順偃在畦上，好似一幅圖案畫，心中頓生 一種不可名狀的快感?，F(xiàn)在一般多用于貶義，比喻壞人喬裝打扮，登上了政治舞臺。C．這真是大人不見小人怪，我犯了這點兒小錯誤，經理沒有批評我，你倒挑起我的毛病來了。Ｄ．關于這個問題，無論伊朗還是美國，其媒體報道都與美國官方、軍方的表態(tài)自相矛盾?！敬鸢附馕觥緿3．下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?007年北京卷）A．沒有人僅因富甲一方而被長久紀念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質利益的追逐的人。B．近年來，新聞學專業(yè)越來越熱，許多學生也跟著蠢蠢欲動，紛紛選學這一專業(yè)，希望將來能做一名新聞工作者。誤用類型：不合邏輯（二）切莫以正為誤關于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。但“目無全牛”能不能表達這種意思呢？如果清楚這個成語的出處以及它的具體內容，那么我們就很容易進行判斷了。誤用類型：望文生義1這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了?！鞍膊疆斳嚒笔褂脮r必須具備兩個條件：一是行走速度緩慢，二是行走者不慌不忙地步行，表現(xiàn)出的是一種閑適平和的心情?！爸弥韧狻焙汀爸弥焕怼薄爸萌糌杪劇痹~義相近，“置之度外”常常和介詞“把”搭配，“置之不理”“置若罔聞”常常和介詞“對”搭配，因此句中“對”要改為“把”，“置之度外”要改為“置若罔聞”，才能是正確的?！芭钌溕x”用作謙詞，只能對己。【解析】有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就容易擴大使用范圍或誤作他用。用在來我國投資的外商身上，就犯了貶詞褒用的錯誤。二、策略激活：掌握解題訣竅（一）了解誤用類型：請指出下面加點的成語誤用的類型，并說明理由。也形容人聰明靈巧或俊俏標致。（短小精悍形容人身材矮小，卻精明強干；也形容文藝作品或發(fā)言簡短有力，內容充實。不表示對情況很了解。）D、我們雖然缺乏管理經驗，但可以向先進企業(yè)學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走 出自己的路來。（壽終正寢，指老年人死在家里，也比喻事物的消亡。）B、濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時往往捉襟見肘。（微乎其微： 形容??；也可以形容少。不能用來形容戰(zhàn)斗激烈。（如虎添翼： 比喻強大的得到援助后更強大；也比喻兇惡的得到援助后更兇惡。D、每天清晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。）D、這位年輕的鋼琴家演奏出的曲子優(yōu)美動聽，如高山流水，聽眾都贊嘆不已。本句把它用來形容“種種天真的神話和傳說”，說明古埃及人有“不同一般的”、“豐富的想象力”，是貼切的。這里正是使用了它的本義。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休，貶義；侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫，褒義。前者側重指人沒有靈魂，后者側重指人沒有能力?！奔纠系脑捵屪x者感覺到他文章的語言沒有八十歲的,反而多了一些活潑與生動。結合下文的“光影”和“色調的變換”可知,第二個橫線上應選用“變幻莫測”。根據(jù)句語意可知,應選“自以為是”)依次填入下面文字中橫線上的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()威尼斯是一座搖曳多姿的城市。” 無堅不摧自以為是 堅不可摧自以為是 堅不可摧自行其是 無堅不摧自行其是參考答案:B(不止:表示超出某個數(shù)目或范圍。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。比喻行動跟目的相反。③只要你能 為我想一想，就會同情我的處境，不會這樣指責我了。形容字寫得很潦草。含有不知自量的意思。李景把門面裝潢得金碧輝煌，別出心裁地把那些光怪陸離的貨物陳列在霓虹燈下，真叫人目迷五色，愛不釋手。也比喻為人處世圓滑。指看情勢辦事，一般作貶義詞，如“他這個人很會看風使舵，你可得提防他”；但也可作褒義詞，如“在兒子臨行前，父親一再關照兒子要看風使舵，根據(jù)當時的具體情況靈活應付”。（褒義。,短小精悍,思維敏捷,干起活來一點也不比年輕人差?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底。同樣，譯文詞不達意也起不到翻譯的作用。顯然，C填入文段更合適。語境角度：對應詞解題對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是________的不智之舉。因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中“狼狽為奸”換成“朋比為奸”更恰當。義近①義相近而用法有別某些成語盡管意義相近，但由于語境不同，又造成了它們的用法有細微差別。這樣一來，答案就豁然開朗了。二．具體講習成語辨析的兩種類型。匠心：巧妙的心思。下面我們來看看這題型及專家解釋（江蘇卷）1．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）最使我艷羨的還是園林藝術家化平淡為神奇的________。依據(jù)語段中的“藝術家”“神奇”“煞費心血”“不露痕跡”“奇絕”等字眼，第一空應選填“匠心”一詞，突出“巧”字；“園林”是風景勝地，所以排除“別樹一幟”；“點睛之筆”不能用“飽滿”一詞來修飾，因為“點睛之筆”所用之筆墨少而恰到好處，不是描繪。A、別具一格、不落窠臼、匠心獨運、獨樹一幟B、獨樹一幟、別具一格、匠心獨運、不落窠臼C、匠心獨運、不落窠臼、獨樹一幟、別具一格D、別具一格、獨樹一幟、不落窠臼、匠心獨運 D。例如：① 在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊。類似的成語還有“一錢不值 ”與“一錢不名 ” 一錢不值：有輕視鄙棄的意思（貶義）；一錢不名：形容貧困（中性）。具體地說，就是要注重以下幾個方面語境角度：邏輯關系解題建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會要注意____。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?) 【解析】這個文段中提到，景泰藍在元代就出現(xiàn)了，但是直到景泰年間才被皇家重視。“人跡罕至”一般用于較偏僻的野外或者郊外。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?) 【解析】四個選項都是形容多，對詩文而言，只有C的感情色彩最為合適。例3．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。褒貶兩用成語登峰造極：峰，山頂；造，到達；極，最高點。）處之泰然。n）例一，共同經歷過爬雪山、過草地，八年抗戰(zhàn)，四年內戰(zhàn)的血與火的洗禮，這對難兄難弟終于迎來了今天的解放。本義與引申義共存的兩用成語指手畫腳：可以形容輕率地指點，妄加評論指責、批評，作貶義詞，如“請你不要對我指手畫腳，讓我自己去思考、去行動”；也可以來形容說話時兼用手勢示意，作中性詞，如“問起根由，毛潑皮指手畫腳，剖說那事。貶義與自謙共用的成語班門弄斧：班，指古代的巧匠魯班。多用于文藝作品，也用做謙辭。④在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，應該堅決地舍棄個人利益，決不應該。(2)中國古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，,最終都必然會在山頂上相逢。比喻不同人的辭章具有同樣高的造詣。形容非常謹慎,小心翼翼的樣子)依次在下列橫線處填入詞語,最恰當?shù)囊豁検?)(1)現(xiàn)代自然科學是研究單個的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程,研究事物之間的各種關系,這就使自然科學發(fā)展成為嚴密的綜合體系。根據(jù)句語境可知,修飾“戰(zhàn)斗堡壘”的只能是“堅不可摧”。結合下文的“浸泡”可知,威尼斯整個在水中,應是被水波“簇擁”。然而我的腦筋還在,我的思想還在,我的感情還在,我的理智還在。與上文文意不符，語氣也不協(xié)調。根據(jù)語境，應選用前者。此句重在這個孩子對電腦、互聯(lián)網的“說”，顯然兩種意思都不恰當。［“想入非非”一詞，一般用來形容胡思亂想、不切實際。（高山流水，比喻知己或知音。［垂涎三尺］形容嘴讒，也形容特別羨慕，渴望得到。非連續(xù)不斷。（風聲鶴唳，聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵。（秀色可餐形容女性容貌美麗動人，也形容景色優(yōu)美，讓人入迷忘饑。涂鴉，比喻字寫得很拙劣，隨便亂畫。）C、漢奸李某在抗日戰(zhàn)爭開始不久就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，公開作了日寇的走狗。）B、楊虎朝秦暮楚，是個反復小人。與語境完全不符。（樂不思蜀非常快樂，不思念蜀國。（玲瓏剔透：玲瓏，精致精巧。掌握成語的辨析與運用的方法，強化基礎訓練。如這個句子旨在突出“畫家”，尤其是“藝術愛好者”觀摩“齊白石畫展”的熱情，而句中卻用“趨之若騖”這個含貶義的成語來表示，運用不恰當是不言而喻的，可用“紛至沓來”。【解析】成語的意義具有整體性，如果在使用時，只斷取成語中個別詞素的意義，而拋開成語其它詞素的意義，就會導致成語意義與句子語義相悖。誤用類型：對象誤用您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！窘馕觥棵總€成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也不同。成語運用要合語法，再比如“司空見慣”“耳濡目染”不能帶賓語；“同心同德”“深思熟慮”不能作修飾語，等等?！窘馕觥砍烧Z的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了成語理解上的難度。【解析】一般來說，成語的來源主要有五個方面，如，神話寓言，歷史故事，詩文語句，口語，俗語以及外來吸收等。誤用類型：疊床架屋1那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子?！窘馕觥俊安蝗凰摹北玖x是不象樣子，后來多比喻行為不正派。B．近年來，隨著流域經濟的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴重，因此恢復松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾?！敬鸢附馕觥浚?．下列語句中加點的熟語使用恰當?shù)囊豁検?2007年遼寧卷)A．儒學是儒家的學說，由孔子所創(chuàng)立。D．集電話、電腦、相機、信用卡等功能于一體，手機在生活中的作用被發(fā)揮得酣暢淋漓。常用來形容書法繪畫、文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。D．由于構思精巧，章法嚴密，這幅巨型國畫表現(xiàn)的人物與場景雖然眾多，但卻具有內在聯(lián)系，畫面上各部分水乳交融。像水和乳汁融合在一起。指在戰(zhàn)爭或社會大動蕩之后，減輕人民負擔，安定生活，恢復元氣。【近義詞】：不可思議、危如累卵、兇多吉少【反義詞】：相安無事、安然無恙【用法】：動賓式；作謂語、定語、補語；用于指消極方面的事。與成語應接不暇意思相近。此處應改為“供大于求”）13．下列各句中加點的詞語，使用恰當?shù)囊痪涫?2007年廣東卷)A．父親收藏的那些產于不同時代、具有不同造型、來自不同國家的玩具