跳蚤市場總結(jié)報告-免費(fèi)閱讀
【正文】 人員安排：孟老師總負(fù)責(zé)、主持人楊正芳老師每個幼兒所帶物品總價不超過10元（玩具或圖書均可）事先進(jìn)行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內(nèi)，要求為散錢，如1元、5元和硬幣），買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。培養(yǎng)語言表達(dá)力和計算能力、社交能力。現(xiàn)場工作人員要維持好秩序，避免買賣雙方出現(xiàn)爭執(zhí)。寫一些廣播稿，讓廣播站的同學(xué)幫忙廣播宣傳。所以組織在校學(xué)生進(jìn)行一次“校園學(xué)生跳蚤市場”。等價交易。結(jié)束時的引導(dǎo)提問：你們今天都買到什么東西了，用了多少錢 你們覺得心情怎么樣你們想把買賣剩下來的錢用來干什么？《告家長書》 家長同志：您好！本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的思想，天才寶貝中心決定5月3日開辦“。請家長和孩子一起動手制作銷售海報，策劃一下推銷語。讓孩子們發(fā)揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。講述游戲規(guī)則及家長注意事項。3，物品的交換有助于開發(fā)孩子的思維空間，可以通過這個平臺達(dá)到變“廢”為“寶”的目的，進(jìn)一步提倡“低碳生活”。寶寶家長們也可以通過此活動相互認(rèn)識。給我們最大的感觸就是：很多事，要想做好，真的需要充足的準(zhǔn)備，需要很多的積淀。其實最大的問題并不是我們進(jìn)貨的辛苦，銷售的環(huán)節(jié)有多么艱難，和顧客的討價還價，以及想辦法給顧客解除購買顧慮。兩袋普通飼料。經(jīng)過我們一天的努力。小魚分兩種，一種每條七塊兩條。想到了競爭力貌似太大了，而且我們沒有專門的貨源來源地，批發(fā)大量的水果沒有好的辦法進(jìn)行運(yùn)輸，如果是打的或者是別的的話，運(yùn)輸費(fèi)就貴了，勢必導(dǎo)致我們的銷售價要提高。賽賽一直想賣拖鞋和那種男士大褲衩，他打算以賣拖鞋為主。同時培養(yǎng)隊員的表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力；提高學(xué)生參與社會實踐活動能力。 看法：在活動中，不僅方便了同學(xué)，而且促進(jìn)了學(xué)校文化的發(fā)展以及校內(nèi)資源的合理利用，得到了廣大師生的支持與好評。人員分工: 活動分為幾個小組，每個小組派4~5個人 178?；顒有问剑?鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 178?；顒又凶畛晒Φ氖鞘裁矗坎块T的同胞鍛煉了互相合作的能力，還有和顧客的溝通能力，他們在各自的攤位面前，面對著顧客，耐心的微笑，向他們展示、介紹。有的說這項活動讓我體會到書本以外原來還有這么多東西要學(xué)，感覺到自己一下長大了許多。然后還上網(wǎng)查了一下關(guān)于挑選小金魚和養(yǎng)小金魚的經(jīng)驗，想起來還是挺不錯的。后來又想到了去做水果生意，因為水果的話，如果賣不掉的話，我們可以自產(chǎn)自銷，方便便捷。準(zhǔn)備賣賣小烏龜。經(jīng)過我們小組成員的共同努力，我們想了不少辦法，比如說買小魚和烏龜送魚食和龜食。但是還是起到了吸引顧客的作用。第二天又來了，但是最終因為她給出來的價格實在是不能讓我們接受，最終和她說了很多很多，還是沒有賣給她，雖然看出來了她應(yīng)該是很喜歡小烏龜?shù)陌?。而收獲的，更加不僅僅是自己的本錢，除了辛酸，也多了很多的經(jīng)驗和方法。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，讓孩子們自己做主進(jìn)行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。希望各家庭創(chuàng)設(shè)特色攤位、特色創(chuàng)意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。播放音樂，照相負(fù)責(zé)：黃玉秋。（開業(yè)黑板過場）黑板過場：柳丹 9:40——10:30 營業(yè)進(jìn)行中照相：黃玉秋烘托現(xiàn)場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤幼兒園攤位負(fù)責(zé)：吳曉東，馬曉近背景音樂：劉坤 10:30結(jié)業(yè)：主持人宣布，跳蚤市場到此結(jié)束要關(guān)門了。在雙方同意的基礎(chǔ)上，買方可用自己的貨物與賣方交換。不得強(qiáng)買強(qiáng)賣，童叟無欺。孩子必須經(jīng)家長同意，方可將自己不需要的圖書，學(xué)習(xí)用品。以跳蚤市場的形式，提供一個學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。七、宣傳方式：畫宣傳報3幅：關(guān)于跳蚤市場的場面也可加點跳蚤市場的價值意義。九、注意事項：參加活動的人員請自帶擺攤所需的物品，如報紙，布，凳子等。活動
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