【正文】 學(xué)習(xí)上較認真，但還有點懶惰。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。紀(jì)律屬于道德的范疇。平時的班隊課、晨會課，我也有意識地引導(dǎo)學(xué)生注意這個字的存在，從而逐漸養(yǎng)成安靜的好習(xí)慣。要學(xué)會聽課、作業(yè)。我想每一個老師都希望自己的學(xué)生在課堂上能夠遵守課堂紀(jì)律，善于思考，積極發(fā)言，努力學(xué)習(xí)，不講閑話。鄱陽二中政教處2014年10月15日如 何 遵 守 課 堂 紀(jì) 律高淳實小夏欣翠何為紀(jì)律？紀(jì)律就是規(guī)則，是指要求人們遵守已確定了的秩序，執(zhí)行命令和履行自己職的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。美國心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，將一群孩子放在同一個房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來了再吃。書中說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好；又如，個別同學(xué)上課不認真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話,做操動作不認真、懶散；課間休息時，有的同學(xué)教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑等等，更有甚者個別同學(xué)出現(xiàn)了與我們中學(xué)生身份很不相稱的吸煙、喝酒等有悖《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為?？墒悄侵缓镒硬宦?，急忙跳上了船。學(xué)校紀(jì)律教育是不可缺少的教育內(nèi)容,沒有嚴格的學(xué)校紀(jì)律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng)。但是，這種作用只有通過學(xué)生的行為自律才能得以發(fā)揮。不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。，不攜帶貴重物品及大量現(xiàn)金進校，勤儉節(jié)約，不互相攀比，不亂花錢。文明考試，遵守考試規(guī)則，考試不作弊，作業(yè)不抄襲。騎車到校的學(xué)生要把自行車整齊的放在校內(nèi)各班指定區(qū)域內(nèi),進出校門要下車，嚴禁駕駛摩托車進學(xué)校。進入老師辦公室要喊報告。那么，學(xué)校對同學(xué)們有哪些紀(jì)律要求呢？根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，結(jié)合我校實際，我代表學(xué)校重申學(xué)校對全體同學(xué)的紀(jì)律要求。該生遵紀(jì)守法，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴于律己。學(xué)習(xí)態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。熱愛集體，積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作，勞動積極肯干。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。在校園里，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生；在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子；在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。花草樹木有感情，請你別傷它的心。積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。（以上材料僅供參考。美國心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，將一群孩子放在同一個房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來了再吃。書中說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。但同時我們也感受到在校園中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：例如上課鈴響之后，有的同學(xué)還在教學(xué)樓外磨磨蹭蹭，教室里還沒有保持安靜，課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好；又如，個別同學(xué)上課不認真聽講、注意力不集中，集合隊伍時講話,做操動作不認真、懶散；課間休息時，有的同學(xué)教學(xué)樓內(nèi)互相追逐打鬧，大聲喧嘩，或是隨意亂拋紙屑等等，更有甚者個別同學(xué)出現(xiàn)了與我們中學(xué)生身份很不相稱的吸煙、喝酒等有悖《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為?？墒悄侵缓镒硬宦牐泵μ狭舜?。（8）遵紀(jì)守法，消除隱患。這就要求當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照環(huán)境的變化，沉著應(yīng)對，設(shè)法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。要使自己的合法權(quán)益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。1)認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。三、教師小結(jié)同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護自己，懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教學(xué) 重點： ,維護公共安全，保護文物。教學(xué)過程摘要：一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)新課《不能如此開玩笑》。教育學(xué)有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護自己的生命權(quán)是最重要的。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請大家多關(guān)注中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目，并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。二、過程：1．出示案例：案例：學(xué)生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。預(yù)防侵害的手段和方法：（1）義正辭嚴，當(dāng)場制止。教學(xué)反思：同學(xué)們通過這節(jié)課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，當(dāng)自己身心或生命受到威脅時，應(yīng)該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見船沉掉。一個同學(xué)的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級榮譽，破壞了班級形象。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，嚴格遵守紀(jì)律，做一個有修養(yǎng)、守紀(jì)律的中學(xué)生。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。然后用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。）鄱陽二中政教處2009年10月15日第三篇：遵守紀(jì)律第一篇:《一年級《爭做遵守紀(jì)律的小學(xué)生》主題班會方案》一年級《爭做遵守紀(jì)律的小學(xué)生》主題 班會方案一、活動目標(biāo)、樹立良好的學(xué)生形象； ，提示要求?！蹲窦o(jì)守法》。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。今天，我們年級全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立，齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生。該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。學(xué)習(xí)刻苦認真，勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。該生認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱心助人，積極參加班集體活動，具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。，積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，努力為班級、為學(xué)校爭光，不做有損學(xué)校和班級榮譽的事情。、團結(jié)友愛,嚴禁打架斗毆。，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。，不許隨便進入其他班級教室。校內(nèi)禁止吃口香糖及其它零食，嚴禁在校園食快餐。禁止往衛(wèi)生間的管道中扔廢棄物。開學(xué)以來，同學(xué)們各方面的表現(xiàn)在主流上是好的，大多數(shù)同學(xué)能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。因此,我們必須進一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明