【摘要】1.在具體情境中，通過“畫一畫”的活動，初步認(rèn)識正比例圖像。2．會在方格紙上描出成正比例的量所對應(yīng)的點，并能在圖中根據(jù)一個變量的值估計它所對應(yīng)的變量的值。3．利用正比例關(guān)系，解決生活中的一些簡單問題。給出一個數(shù),求出它的5倍,并填寫下表。一個數(shù)012345678910這個數(shù)的5倍05
2025-12-02 16:11
【摘要】只要物體或圖形沿著直線移動，就是平移。上下移動前后移動電梯、纜車的運動是平移。你還見過哪些平移現(xiàn)象？風(fēng)扇葉片、螺旋槳和鐘的指針的運動都是旋轉(zhuǎn)。摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形圍繞一個點進行轉(zhuǎn)動，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。生活中你還見過哪些旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象？平移和旋轉(zhuǎn)金魚圖向（）平移了（
2025-12-04 09:59
【摘要】《圓和扇形》單元達標(biāo)測試一、填空。1、圓是有一條（）圍成的封閉圖形，圓上任意一點到圓心的距離都是（）。2、通過（），并且兩端都在（）的線段叫做直徑。從（）到（）任意一點的線段叫做半徑。同一個圓中，直徑等于半徑的（），半徑等于直徑的（）。3、一張圓形紙片，至少對折（）次，可
2025-11-19 14:14
【摘要】足球比賽轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算上半場四年級三月份下半場五年級四月份要求：聽清信息，獨立思考，選擇自己喜歡的方式，把聽到的信息準(zhǔn)確、簡潔的表示出來。關(guān)鍵是讓別人一眼就能明白你表示的意思。記錄相反意義的量。足球比賽轉(zhuǎn)學(xué)情況帳目結(jié)算上半場贏2分四年級轉(zhuǎn)入24人三月份
2025-11-19 23:19
【摘要】《圓的畫法》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源路小學(xué)杜素婭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第4、5頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷用自己的方法畫圓、按要求用圓規(guī)畫圓的過程。2、掌握用圓規(guī)畫圓的方法，知道圓心、半徑的作用。3、培養(yǎng)觀察、分析、比較、概括等思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)重點：掌握用圓規(guī)畫圓的方法，知
2025-11-19 05:37
【摘要】《扇形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)金密藏教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第9頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在觀察、討論、判斷等活動中，經(jīng)歷初步認(rèn)識扇形的過程。2、知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3、體會扇形和圓的關(guān)系，知道扇形的各部分名稱。教學(xué)重點：了解扇形的特征，體會扇形和圓的關(guān)系。
2025-11-10 04:51
【摘要】《扇形的認(rèn)識》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷觀察、討論等初步認(rèn)識扇形的過程。2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3．體會扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。教學(xué)建議◆認(rèn)識扇形1．出示教材中的四幅圖，讓學(xué)生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾，說一說是怎樣估計的。2．提出例題的要求，啟發(fā)
【摘要】《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》六年級上冊第1～3頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實物，經(jīng)歷認(rèn)識圓的過程。2、了解圓的特征及各部分名稱，理解同一圓中直徑與半徑的關(guān)系。3、通過觀察、操作、想象等活動，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點：認(rèn)識圓，了解圓的特征及其各部分名稱。教學(xué)難點：理解同一圓中直徑和半徑的關(guān)系。
2025-11-10 02:13
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?，增強統(tǒng)計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100
2025-11-08 13:20
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元解決問題1．經(jīng)歷綜合運用知識解決稍復(fù)雜的實際問題的過程。2．能綜合運用知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題，能表達解決問題的過程。3．獲得運用數(shù)學(xué)知識解決問題的成功體驗，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。礦泉水問題。準(zhǔn)備下面的礦泉水和測量工具。小組合作，解決問題。（1）測量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一
2025-11-09 07:08
【摘要】《圓柱和圓柱的側(cè)面積（課時1）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P22-P24。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義。2、能力目標(biāo)：通過操作獨立推導(dǎo)并掌握求圓柱的側(cè)面積的方法，并能運用到實際中解決問題。3、情感目標(biāo)：體驗成功與失敗的收獲，體會合作的愉悅。教學(xué)重點：動手操作展
2025-11-10 15:48
【摘要】山海關(guān)考察古老的山海關(guān)“兩京鎖鑰無雙地，萬里長城第一關(guān)”，古往今來，山海關(guān)承載著這樣的重責(zé)美譽，默默地見證著歷史風(fēng)云變幻。這道雄關(guān)，也從古時一個威武挺拔的驍勇之將，成了現(xiàn)在滿目滄桑的垂垂老者。史書記載，明洪武十四年（公元1381年），大將徐達在此修筑長城，建關(guān)設(shè)衛(wèi)，但六百多年的風(fēng)雨剝蝕和戰(zhàn)火洗禮已
2025-11-20 08:43
【摘要】原圖原圖圖1圖2圖3你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮?。?厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（免費下載，無須注冊！7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《圖形與變換》基礎(chǔ)習(xí)題一、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好。1、變換圖形的位置可以有（）、（）等方法；按比例放大或縮小圖形可以改變圖形的（）而不改變它的（）。2、圓是軸對稱圖形，它有（
2025-12-02 03:05
【摘要】要把一根細(xì)木條固定在墻上，至少要幾枚釘子？為什么？小知識，大學(xué)問。知識點一：線段、射線、直線直線上兩點間的一段叫做線段。線段有兩個端點，可以度量它的長度。把線段的一端無限延長，就到一條射線。射線只有一個端點，它是無限長的，不能度量其長度。把線段的兩端無限延長，就可以得到一條直線。直線
2025-12-04 09:58
鄂ICP備17016276號-1