編寫動物寓言故事600字5篇-免費閱讀
【正文】 選美大賽開始了，各種各樣的鳥類陸續(xù)登臺亮相，孔雀展開了美麗的尾巴就像張開一把大花扇，吸引住了評委們的眼睛；喜鵲那黑亮的袍子讓評委們不得不拍手稱好。大家各自在家里做著精心準(zhǔn)備。一天晚上，老鼠媽媽突然生病了，老鼠弟弟便立即去找醫(yī)生，醫(yī)生說她患上了一種嚴(yán)重的病，不盡早醫(yī)治便有生命危險了！老鼠弟弟問醫(yī)生怎麼辦，醫(yī)治便告訴他要取得山頂上的一種“七彩草”才能治好鼠媽媽的病。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說明某個道理或教訓(xùn)。蚌b224。如果有人問你，編寫寓言故事要注意些什么，你會怎樣回答呢？ 課件9 作業(yè)：可以編寫《死要面子的貓》，也可以自由編寫一則寓言故事。寫后交流。同學(xué)們，以上這些寓言故事，都有一個共同的特點，你知道嗎？①（寓言一般篇幅不長，都是通過一個簡短的故事，讓人們明白一定的道理。這些故事短小精悍，妙趣橫生，閃耀著智慧的光芒，蘊(yùn)含著深刻的道理。3．鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，編寫寓言故事，學(xué)會把道理寄托在故事中。（選3組學(xué)生）哪個小組派個代表說說你們選的動物？你說得非常好，選的角色根據(jù)各自的特點具有鮮明的對比。（2）制定了計劃要努力地去實現(xiàn)。教學(xué)重點與難點：1．使學(xué)生了解什么是寓言及基本特點。我就滿意的對它說：“玩兒去吧，寶貝！”小狗慢慢地長大了，現(xiàn)在，它光喝牛奶已經(jīng)不夠了，我們就給它添上粥，白米飯，還拌一些菜湯、豬肉，它吃得津津有味。我把皮球向黑黑，黑黑下了一下，撲了上去，用前肢按住皮球，把嘴張的大大的39。它從心里對老鼠產(chǎn)生了深深的敬意。難道你不曾擁有它嗎?”獅子說：“太陽是什么好東西。”老鼠說：“我實在沒有什么快樂的秘訣。如果選擇上吊的話，它怕許多動物看見自己可悲的樣子，會嘲笑自己，留下話柄。它覺得，如果對太陽有半點輕視和浪費，那是一件十分可怕和愚蠢的事。你想獨占不成?可是，老鼠是一個頑固的家伙。當(dāng)?shù)诙凰缆贡挥幸庾R地放在地上的時候，科學(xué)家們悄悄地在鹿的身上放置了一個自動追蹤器，等一只烏鴉剛一落到死鹿的身上，追蹤器便開始追蹤和記錄它的行程。由于這里天寒地凍，溫度極低，因此，牛肉極易被長久地保鮮，靠著眼前的這頭死牛，這只烏鴉完全可以渡過一個無憂且無比富足冬天。馬們只知道在很多年前，有一匹躺著睡覺的馬，落入了獅子之口。許多年后它老了，步履蹣跚。三頭獅子再一次從不同的方向向它發(fā)起攻擊，它早早地一躍而起，將獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。這種姿勢太過舒服，讓它們的警覺性大大降低，并且，不可忽略的是，這使得它們多出一個站起來的動作。它們搞不懂的是，為什么千百年來，它們的祖先們，一直不肯躺下來?無疑，站著睡覺是一種近乎于自虐的行為。傷口在夏天發(fā)炎，疼痛難忍。它是草原上唯一一匹躺著睡覺的馬。它是一個異類，沒有馬喜歡它。它決定躺下睡覺。它們?yōu)樽嫦葌兪ヒ环N美好的感受和體驗而惋惜不已。這動作讓它們失去了逃走的最佳時機(jī)。它站在一個土坡上嘲笑被它甩掉的獅子，嘲笑趕它離開的同類。它依然保持著警覺的耳朵，卻無法保持敏捷的身手。所以它們的教訓(xùn)是，無論如何辛苦和疲勞，都絕不能夠躺下。但是，出乎意料的，它僅僅是嘗了幾小口牛肉，然后就急急地飛走了，周圍一切正常，沒有打擾者，也沒有獵殺者，它的飛走顯得很是莫名其妙。很快，追蹤器傳回來的信息顯示，那只烏鴉，一直飛呀飛，整整飛了一天，飛過無數(shù)個冰凍的千山萬水，累得夠嗆，最后它找到了一大群同類，然后告訴他們，各位父老鄉(xiāng)親，兄弟姐妹們，有能填肚皮的.，有好吃的，趕緊跟我走呀!然后，在它的帶領(lǐng)下，所有的烏鴉都朝死鹿的所在地趕來。它確信太陽就是自己的。它就這樣簡單而快樂地生活著。它痛苦極了。我只是平平常常地活著而已。大家都有份呀。它決定放了那只快樂無邊的老鼠。狠狠的咬皮球，不時發(fā)出怒號，想下倒對方，那皮球滑了出來，滾到了角落。它的活動范圍也擴(kuò)大了：本來只在屋里玩，現(xiàn)在，一會兒去院子欣賞花草，一會兒又踢地上的球，讓球滾來滾去，還興致勃勃地追逐著，用舌頭舔著，好像在說：“這是我的大餐嗎？”我好喜歡我的小狗寶寶，真希望它快快長大！編寫動物的寓言故事3一天，一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的，這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家。2．掌握寓言寫作的常用方法。（3）人們往往不缺乏對宏偉的計劃的設(shè)想，而是缺乏實現(xiàn)計劃的行動。掌聲送給他！四、小組合作創(chuàng)
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