爸爸猜猜我有多愛你-免費閱讀
【正文】 1．今天聽了一個什么故事？2．故事中都有誰？3．“猜猜我有多愛你?！毙⊥米訉嵲谔Я?，想不出更多的東西了。（做動作）師：小兔子想：要是有那么長的手臂就好了，（師翻書，讀：“小兔子又有一個好主意，它把頭頂在樹干上倒立了起來，它說：“我愛你一直到我的腳指頭這么多?；顒訙蕚洌骸恫虏挛矣卸鄲勰恪防L本課件、小兔圖片、小兔子的各種動作圖 活動過程：一、課前談話：二、第一遍閱讀：三、第二遍閱讀：趣聽故事師：今天上課老師希望小朋友可要認真聽，仔細看，還要積極開動腦筋啊，能做到嗎？（課件出示：小栗色兔）今天，老師給小朋友們帶來了一只小栗色兔子，大家和它打打招呼吧！師：下面就讓我們豎起耳朵瞪大眼睛跟著小栗色兔跳進故事吧！故事的名字就是《猜猜我有多愛你》（課件翻書頁）師讀故事：小兔子要上床睡覺了，它緊緊抓著大兔子的長耳朵，它想干嘛呢？ 要大兔子好好地聽它說。想知道老師心目中的最愛嗎？出示片段，賞析。指導寫字。四、做《好書伴我成長》中的相關練習。交流、賞析精彩片段的描寫方法。了解這本書的主要內容。（四）交流討論，活動延伸我將出示一朵花的圖片、一個藍天白云的圖片，使幼兒根據圖片進行想象，讓幼兒根據圖片提示進行續(xù)寫。因此我設立了以下三個活動目標。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構架以及形象、新奇的細節(jié)設置都對孩子有著極大的吸引力。”【簡評】孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例 子。它太困了，實在想不出什么來了。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下?！拔覑勰悖灿形覊虻降哪敲锤?。它說：“猜猜我有多愛你？”“噢，我大概猜不出來。水不燙了，我便把把杯子小心地遞給了爸爸。我在床上翻來覆去怎么也睡不著，就在這時忽然聽見門外的鑰匙聲，我立刻坐起來摸著黑，瞎穿了幾件衣裳,像屋子里著了火一樣奔出房間。老爸二話沒說醉醺醺倒在沙發(fā)上睡著了。爸爸什么也沒說，但我從他的眼神中讀到了慈愛和贊許?！崩跎拇笸米诱f。”大兔子也舉起胳膊說。“可是我愛你，也有我跳得那么高。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望到一大片黑夜。小兔子認真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應小兔子說：“我更愛你！”如此 一來，不僅確定大兔子很愛自己，更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。作者山姆?麥克布雷尼，愛爾蘭人，繪圖者安妮塔?婕朗，英國人。二、說活動目標認知目標：了解故事主要內容，感受故事中表達愛的語言的優(yōu)美技能目標：能夠用自己的語言及動作大膽表達對周圍人的愛情感目標：感受被愛的幸福，萌發(fā)對父母，老師，同學愛的情感三、說重難點整個活動主要以理解故事內容，學會故事中表達愛的方式為重點；努力突破幼兒能用自己的話大膽地表達愛的難點。引導幼兒用自己的語言及動作大膽表達對周圍人的愛，幫助幼兒進一步理解故事中小兔子和兔媽媽的愛，進一步落實技能、情感目標。精彩片段引讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。初步評價人物形象。古詩賞析課教學內容：賞析古詩《》、《》、《
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