小學(xué)暑期培訓(xùn)心得體會及擴(kuò)展資料-免費閱讀
【正文】 在小組間引入競爭意識，看哪個小組合作學(xué)習(xí)得好，及時搞好對小組的評價。有些學(xué)習(xí)好的學(xué)生更愿意獨立學(xué)習(xí)，認(rèn)為合作學(xué)習(xí)耽誤時間。2．教師要有扎實的基本功。在課堂上，老師從自己的舉手投足向同學(xué)傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息?？赐瑢W(xué)課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)；老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到同學(xué)的學(xué)上。由于同學(xué)自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)好像沒有很好地按時完成，但從同學(xué)的學(xué)習(xí)的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。通過今日的學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。這就需要我們老師在平常的工作中細(xì)心，擅長捕獲同學(xué)的閃光點，夸獎同學(xué)，激勵每一個同學(xué)上進(jìn)，賞識每一個同學(xué)的才華，讓每一個同學(xué)樂觀參加，期盼每一個同學(xué)獲得勝利。老師只有關(guān)愛同學(xué)，才能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好?？唇膛c學(xué)的過程。一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)如今提倡自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式特別好。走進(jìn)名師課堂我如沐春風(fēng)，如飲甘露，領(lǐng)會學(xué)校語文課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。首先能夠做到集思廣益，通過班級組內(nèi)溝通回復(fù)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同解決難題。由于從假期開頭我們?nèi)h就綻開了全縣網(wǎng)絡(luò)集體大備課，所以在此培訓(xùn)上我們首先傾聽了縣教研室朱老師《如何搞好網(wǎng)絡(luò)集體大備課》的報告，報告中朱老師從網(wǎng)絡(luò)集體備課的含義到集體備課應(yīng)當(dāng)留意的問題講得詳細(xì)明確，字字真言，我們從中對網(wǎng)絡(luò)集體備課又有了更深的理解。能夠間接的傾聽大師的諄諄教導(dǎo)，我感覺心靈流淌著幸福。在報告中她娓娓道來，對我們的大集體備課、網(wǎng)絡(luò)備課做了詳細(xì)的指導(dǎo)。夏老師的講解清楚、自然，讓我們對新課改下的語文教學(xué)有了更加明確的思路，對我們今后的小語教學(xué)明確導(dǎo)航，像心靈的泉水肆意流淌著，滋養(yǎng)了我們干枯的心田。深刻全面的報告，樂觀踴躍的發(fā)言，犀利獨到的見解，精彩十足的名師課堂。由此可見集體備課收到的效果可想而知。徐慧穎老師執(zhí)教的《賜予樹》奇妙地課堂設(shè)計，給每位骨干老師留下了深刻的印象。面對深刻而全方位的新課程改革、日益簡單的同學(xué)思想道德，許多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是學(xué)校課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。關(guān)注每一個同學(xué)成長教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，
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