【正文】 事發(fā)后，西南交大校方組織專(zhuān)家介入調(diào)查，但結(jié)論遲遲未對(duì)外公布。2007年7月，黃慶被舉報(bào)兩篇署名論文存在抄襲行為，由此引發(fā)抄襲門(mén)事件。(School of law and Polities Guangdong, 524048, China.)Abstract: In recent years,we can hear many news about plagiarism、fraud,academic misconduct has bee a hot is about systematic study、summarized、summary or innovation about the knowledge of the unknown or known,it is very important to our corruption being increasingly serious,academic dishonesty and the correct of study are flooding,weather domestic or misconduct has an effect on the construction of society morality, such as honesty building, and also has effect on human what can our society treat as academic misconduct？What cause academic misconduct？What system can we built avoid academic misconduct？ Key words: academic miscondnct。一個(gè)學(xué)術(shù)研究者的高貴與內(nèi)涵在于擺脫外界的虛名浮利的誘惑，修身正己，嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，豐富自己的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和人格尊嚴(yán)，不畏權(quán)貴，堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，在名利前面，保持理性的態(tài)度，自覺(jué)抵制各類(lèi)不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣的侵蝕。逐步完善科研誠(chéng)信相關(guān)法律制度，明確科研相關(guān)主體的主要負(fù)責(zé)人，界定學(xué)術(shù)不端行為，懲處科研不端行為的責(zé)任人[19]。學(xué)術(shù)是一個(gè)國(guó)家思想文化建設(shè)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是其核心內(nèi)容，學(xué)術(shù)的興衰往往成為國(guó)家興旺的象征之一，學(xué)術(shù)風(fēng)氣的邪正是社會(huì)風(fēng)氣的縮影。在高校中，人數(shù)考核制度的制定和量化考核方式主要包括教學(xué)工作量、科研工作量和社會(huì)工作量，其中，科研考核的目的是為了通過(guò)科研標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，檢驗(yàn)教室是否完成既定的研究工作量，發(fā)表論文、獲批科研項(xiàng)目數(shù)量等，在核心刊物發(fā)表了多少文章、獲得什么獎(jiǎng)，出版了多少著作等等，直接與職稱(chēng)評(píng)定、獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)掛鉤，比如教授規(guī)定每年要發(fā)表多少文章等等，這導(dǎo)致了高校教師科研壓力大[13]。與此同時(shí)，社會(huì)上的假冒偽劣、權(quán)錢(qián)交易等等現(xiàn)象和官本位思想的影響，致使學(xué)術(shù)界科研精神變質(zhì)，能夠?qū)Ｐ母銓W(xué)術(shù)的人越來(lái)越少。例如，韓國(guó)黃禹錫曾因2005年4月克隆出世界上第一只克隆狗，被韓國(guó)舉國(guó)上下譽(yù)為民族英雄。學(xué)術(shù)不端屢屢發(fā)生，嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)界的聲譽(yù)，相關(guān)部門(mén)提出了一系列規(guī)范措施和對(duì)應(yīng)方法，但是學(xué)術(shù)不端還是越演越烈，對(duì)學(xué)術(shù)界、對(duì)社會(huì)又怎樣的影響呢？首先，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，導(dǎo)致道德淪陷，誠(chéng)實(shí)缺失[8]。丹麥對(duì)學(xué)術(shù)不端行為定義則是“學(xué)術(shù)不端行為包括修改、捏造科學(xué)數(shù)據(jù)的行為和縱容不端行為的行為”等等，[3]，總之，學(xué)術(shù)不端行為指的是違法學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為，國(guó)際上一般指捏造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)和剽竊這三種行為，主要有不正當(dāng)署名、篡改、抄襲和一稿多投與偽造這幾種。淺談學(xué)術(shù)不端行為學(xué)校： 學(xué)院： 系級(jí)： 名字： 學(xué)號(hào)：淺談學(xué)術(shù)不端行為學(xué)校： 學(xué)院： 系級(jí)： 名字： 學(xué)號(hào)：淺談學(xué)術(shù)不端行為黎〃〃（法政學(xué)院，廣東 湛江 524048）摘要：近年來(lái)，經(jīng)?？梢月?tīng)到很多關(guān)于論文抄襲、造假的新聞，學(xué)術(shù)不端行為已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱點(diǎn)。在處分期限內(nèi)繼續(xù)違反本條例規(guī)定的被處分人，將從嚴(yán)處理。（二）對(duì)于所從事的學(xué)術(shù)工作，可予以暫停、終止科研項(xiàng)目并追繳已撥付的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)；取消其獲得的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)術(shù)榮譽(yù)；在一定期限內(nèi)取消其申請(qǐng)科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘資格等。參與調(diào)查的所有人員在受理舉報(bào)和調(diào)查過(guò)程中，不得泄露有關(guān)調(diào)查和認(rèn)定情況。各系和有關(guān)職能部門(mén)應(yīng)積極配合對(duì)有關(guān)學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查工作。調(diào)查時(shí)應(yīng)分別聽(tīng)取舉報(bào)人和被舉報(bào)人的陳述，認(rèn)真審查有關(guān)舉報(bào)材料，在30個(gè)工作日內(nèi)完成事實(shí)認(rèn)定，形成書(shū)面調(diào)查報(bào)告。舉報(bào)、調(diào)查和認(rèn)定第八條第六條　學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)——學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查學(xué)院學(xué)術(shù)規(guī)范行為，推進(jìn)學(xué)院學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)；接受對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，并組織進(jìn)行獨(dú)立調(diào)查和評(píng)判；負(fù)責(zé)向院學(xué)術(shù)委員會(huì)提供明確的調(diào)查和認(rèn)定結(jié)果建議。第四條基本學(xué)術(shù)規(guī)范第三條總則第一條維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)是每一個(gè)搞學(xué)術(shù)的人的責(zé)任。逐步完善科研誠(chéng)信相關(guān)法律制度，明確科研相關(guān)主體的主要負(fù)責(zé)人，界定學(xué)術(shù)不端行為，懲處科研不端行為的責(zé)任人[19]。學(xué)術(shù)不端行為指的是違法學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為，國(guó)際上一般指捏造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)和剽竊這三種行為，主要有不正當(dāng)署名、篡改、抄襲和一稿多投與偽造這幾種。維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)是每一個(gè)搞學(xué)術(shù)的人的責(zé)任。造成學(xué)術(shù)不端行為的途徑太多，必須把握好學(xué)術(shù)研究的各個(gè)步驟，在課題申報(bào)、評(píng)議、發(fā)表等制定嚴(yán)格的規(guī)范，將論文評(píng)定的過(guò)程實(shí)現(xiàn)公開(kāi)、公正、公平。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，政府應(yīng)該在大方向上把握學(xué)術(shù)的發(fā)展，用社會(huì)發(fā)展的需要和國(guó)家方針、政策引導(dǎo)學(xué)術(shù)界，用法律約束界，學(xué)術(shù)道德監(jiān)督學(xué)術(shù)界，而不是用行政手段來(lái)管理學(xué)術(shù)，學(xué)術(shù)的事情應(yīng)交給學(xué)術(shù)界來(lái)管理[16]。（四）、社會(huì)學(xué)中的社會(huì)越軌理論[14]。對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為的懲戒制度的缺失，使學(xué)術(shù)不端行為的成本極低，而預(yù)期收益很高，不用費(fèi)太多的功夫就可以得到榮譽(yù)、地位，而中國(guó)人歷來(lái)就習(xí)慣大事化小小事化了，這實(shí)際上是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的縱容和激勵(lì)。類(lèi)似的數(shù)據(jù)偽造、抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)腐敗事件層出不窮，近來(lái)更有愈演愈烈之勢(shì)。學(xué)術(shù)不端中的抄襲、剽竊等行為分明是挑釁中華傳統(tǒng)道德體系，隨著學(xué)術(shù)不端行為越演越烈，人們對(duì)作為社會(huì)精英的研究人員的學(xué)術(shù)結(jié)果提出質(zhì)疑，這極大損害了學(xué)術(shù)本來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)性。當(dāng)然不同國(guó)家有大相徑庭的定義，比如瑞士將學(xué)術(shù)不端行為行為界定為“有意捏造數(shù)據(jù)來(lái)修改進(jìn)程的行為、剽竊其他研究者的行為、以及修改研究進(jìn)程的行為”。學(xué)術(shù)本來(lái)是對(duì)未知或者已知知識(shí)的系統(tǒng)的研究、概括、總結(jié)或者創(chuàng)新，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展有著重要的意義。它主要指學(xué)者涉及捏造數(shù)據(jù)、抄襲、剽竊的不良行為，也指學(xué)者惡意的一稿多投行為[1]。此后，還發(fā)生了廣州中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)和遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)“抄襲門(mén)”等多起類(lèi)似事件。學(xué)術(shù)研究是一個(gè)極為艱辛的過(guò)程，需要汗水和智慧，要求研究人員投入大量的心血很艱辛的努力，盜竊者只是簡(jiǎn)單的抄襲、剽竊等等就可以得到榮譽(yù)，得來(lái)的不費(fèi)任何功夫，這對(duì)于那些辛勤地付出的人極不公平，如果都去抄襲、剽竊，那么學(xué)術(shù)研究還有可能進(jìn)行嗎？最后，損壞了國(guó)家聲譽(yù)和形象。與此同時(shí)，社會(huì)上的假冒偽劣、權(quán)錢(qián)交易等等現(xiàn)象和官本位思想的影響，致使學(xué)術(shù)界科研精神變質(zhì)，能夠?qū)Ｐ母銓W(xué)術(shù)的人越來(lái)越少。在高校中，人數(shù)考核制度的制定和量化考核方式主要包括教學(xué)工作量、科研工作量和社會(huì)工作量，其中，科研考核的目的是為了通過(guò)科研標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，檢驗(yàn)教室是否完成既定的研究工作量，發(fā)表論文、獲批科研項(xiàng)目數(shù)量等，在核心刊物發(fā)表了多少文章、獲得什么獎(jiǎng)，出版了多少著作等等，直接與職稱(chēng)評(píng)定、獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)掛鉤，比如教授規(guī)定每年要發(fā)表多少文章等等，這導(dǎo)致了高校教師科研壓力大[13]。學(xué)術(shù)是一個(gè)國(guó)家思想文化建設(shè)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是其核心內(nèi)容，學(xué)術(shù)的興衰往往成為國(guó)家興旺的象征之一，學(xué)術(shù)風(fēng)氣的邪正是社會(huì)風(fēng)氣的縮影。逐步完善科研誠(chéng)信相關(guān)法律制度，明確科研相關(guān)主體的主要負(fù)責(zé)人，界定學(xué)術(shù)不端行為，懲處科研不端行為的責(zé)任人[19]。一個(gè)學(xué)術(shù)研究者的高貴與內(nèi)涵在于擺脫外界的虛名浮利的誘惑，修身正己，嚴(yán)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，豐富自己的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和人格尊嚴(yán)，不畏權(quán)貴，堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，在名利前面，保持理性的態(tài)度，自覺(jué)抵制各類(lèi)不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣的