作風紀律整頓總結1-免費閱讀
【正文】 進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，做到自重、自省、自警、自勵。（三）在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，在工作中只是一味埋頭干活，對他人關心較少。第五篇：思想作風紀律整頓總結思想作風紀律整頓自查報告自從開展“思想作風紀律整頓”活動以來，通過認真學習毛澤東的《反對自由主義》、本單位行政管理規(guī)章制度及工作人員的崗位職責，針對工作中存在的問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。二是抓動員學習到位，大隊在認真學習、深刻領會中央領導同志重要批示 精神和整頓方案的基礎上，廣泛動員，充分發(fā)動全員參與，大造整頓之聲勢，充分調動廣大官兵參與的主動性和自覺性，形成氛圍。三是開展“四抓四促進”活動，確保整頓取得實效。并分三步走嚴抓落實：一是對馬上可以著手解決的問題立即進行糾正和解決。四、廣泛征求意見，深入查擺剖析。教育學習過程中，大隊以干部骨干為重點，以解決政治紀律、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在的突出問題為切入點，集中組織官兵學好條令條例和公安部“五條禁令”及部隊管理的各項規(guī)章制度、總隊黨委擴大會議和支隊黨委擴大會議精神、部隊典型案例和事故通報，同時，充分利用八小時以外的時間自學，切實做到學習共同的、精通本職的、牢記常用的、了解相關的，不斷鞏固學習效果，著力解決官兵政治意識不強、宗旨意識不牢、思想作風不正、工作作風不實、組織紀律不嚴、管理教育不力及有令不行、有禁不止、警容不態(tài)、舉止不端、禮節(jié)不周、稱呼不規(guī)范、作風養(yǎng)成差等有損軍人形象的問題。第四篇：作風紀律教育整頓總結xx大隊開展作風紀律教育整頓總結支隊司令部：為進一步落實《全市消防部隊條令條例教育訓練月暨作風紀律教育整頓活動實施方案》的文件精神，我大隊從3月1日至3月31日在全隊開展了集中開展以“查思想、查作風、查紀律、查管理、查執(zhí)勤”為主要內容的作風紀律教育整頓活動。積極采取一下措施：加強政治學習和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。“作風紀律教育整頓”已告段落，但管理工作要持之以恒的，中隊將在下一步工作中，針對學員的思想、工作、學習狀況，加強管理工作，提高隊伍戰(zhàn)斗力，確保完成各項任務。”四、注重實際，狠抓落實，促進隊伍建設在這次整訓期間，大隊領導時常對中隊做出監(jiān)督、指導，中隊黨支部按照學校文件精神及大隊的要求，認真組織學員學習部隊《條令條例》、各項作風紀律整頓文件；中隊干部精心組織，確保了整訓的有效性。經(jīng)過一個月的整頓，成績顯著，解決了政治紀律、組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題，明確了中隊今后努力的方向，結合整頓工作實際，現(xiàn)將我中隊作風紀律整頓的情況總結如下：一、領導重視 注重實質在中隊整頓初期，大隊領導給予了高度的關心，并做出精心指導，確保作風紀律整頓的順利開展，中隊黨支部嚴密計劃，精心組織，利用各種教育形式和手段啟發(fā)教育全體學員的思想覺悟，使中隊全體學員認識到集中教育整頓活動不是一種走過場，不是一種形式主義，不是一項單純意義上的集中教育整頓活動，不是被動的參與和被動的接受，而是要求中隊全體學員成為集中教育整頓活動的主體，要樹立“隊榮我榮，隊衰我恥”的主人翁責任感，積極的投入到教育整頓活動中去。針對查擺中反映出的理想信念不堅定，精神不振，不思進取，無所作為；不重視理論學習，愁學厭學，理論貧乏，淺嘗輒止，不求甚解；因循守舊，求穩(wěn)怕亂，習慣用老眼光和舊框框看問題、做事情，靠主觀臆斷推動工作；盲目樂觀，小進則滿，只看成績，不看問題，沾沾自喜的情況，局黨組提出要反對主觀主義、經(jīng)驗主義，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，提高理論聯(lián)系實際、創(chuàng)造性開展工作的本領。（二）認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。要求在查擺個人問題，自查自糾的同時，還要對本科所及分局工作中存在的問題進行分析，提出自己的意見或建議，通過這樣分層次的問題查擺群策群力，集思廣益，個體促全體，全體帶個體，以全局工作的改進帶動個人作風紀律的轉變。第一篇：作風紀律整頓總結1作風紀律整頓按照縣局要求，我局自2月23日起開展了以“擺問題，查根源，切實改變工作作風”為主
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