從教心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。工作積極，就是要求教師勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)人才肯花時(shí)間和精力，肯吃苦耐勞。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。今天，在反腐敗斗爭(zhēng)日益深入的形勢(shì)下，倡導(dǎo)教師廉潔從教有著更現(xiàn)實(shí)的重大意義。再次，教師要公正從教。本學(xué)期我校開(kāi)展廉潔教育的活動(dòng)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)廉潔教育若干準(zhǔn)則，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到廉潔教育活動(dòng)的重要性和必要性。三、所感通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我深深的感受到當(dāng)好一名好教師，教出一班好學(xué)生，真的太不容易。二、所做近三個(gè)月的教學(xué)，我覺(jué)得自己就像塊海綿，在不停的吸收各方面的營(yíng)養(yǎng)，始終做到 “四勤”。于是我開(kāi)始調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)。今年九月一日,我高興來(lái)到學(xué)校上班,開(kāi)始的確什么都不清楚。教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正不再犯，這一過(guò)程需一定的方法?？傊?，我會(huì)努力成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師?，F(xiàn)今社會(huì)中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進(jìn)教室，做錯(cuò)事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生，認(rèn)為將學(xué)生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，從而有側(cè)重的對(duì)其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其綜合能力得到發(fā)展。一、所思07年大學(xué)畢業(yè)直到今年九月份之前我一直在鎮(zhèn)政府從事辦公室的文檔工作。如何做好幼小銜接是我開(kāi)學(xué)前天天思考的問(wèn)題。四問(wèn)學(xué)生：一堂課上完，我會(huì)留在教室里，詢問(wèn)學(xué)生，這節(jié)課你聽(tīng)懂沒(méi)有？學(xué)到了什么？你喜歡語(yǔ)文課嗎？等等一些問(wèn)題。通過(guò)和學(xué)生一起動(dòng)手，展示形體語(yǔ)言，很快的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了四季，收獲到了意想不到教學(xué)效果，有很多學(xué)生課文的生字還認(rèn)不全，但他通過(guò)我的形體語(yǔ)言可以馬上背誦課文。三是有細(xì)心：每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每天我必須要在有限的教學(xué)過(guò)程中，細(xì)心的觀察他的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)癥下藥，只有這樣孩子們才能進(jìn)步。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好
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