【正文】 他還是一個(gè)繪畫天才，《會(huì)飛的教室》這篇話劇里所有的背景等等都是戴馬亭一個(gè)人完成的。讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力幫助他。親情與友情，將是世界的每一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)的后盾！我喜歡書中的正義老師和禁老師，因?yàn)樗麄儾幌矚g用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)客至難題，只喜歡公平公正的。當(dāng)然我最喜歡的，就是戴馬亭了，他們家的經(jīng)濟(jì)條件不好，可是戴馬亭十分的品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)厲害的畫畫小天才呢！戴馬亭還救出了被職業(yè)學(xué)校綁架了的葛洛迪。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。我拿著書就看。最后，馬提斯還提出要和職校生打一架，但由于他太魯莽，考慮不夠細(xì)致，最終輸了。我非常崇拜他們沒(méi)有用拳頭去解決問(wèn)題。讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，同學(xué)有困難時(shí)就應(yīng)該盡力互相幫助。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨(dú)斗，馬提斯獲勝了。他的好朋友，還送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)——大作家。希望所有的孩子們都來(lái)讀讀這本書，或許我們能從中收獲更多。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師！沒(méi)有他們，我們也不能幸?？鞓?lè)地生活！《會(huì)飛的教室》讀后感13《會(huì)飛的教室》是一本十分感人的書，相信能引起很多同學(xué)的共鳴?！稌?huì)飛的教室》講述的是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編自導(dǎo)自演的一場(chǎng)戲。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰(shuí)呢？是老師和同學(xué)！沒(méi)有他們，我們也不能幸福快樂(lè)地生活！《會(huì)飛的教室》讀后感11《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲，書中有很多內(nèi)容令我十分感動(dòng)，不能忘記。更要充分發(fā)揮好自己的想象力，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只有這樣才會(huì)有一個(gè)精彩的人生，我們的生活才會(huì)更加美好。正如塔克老師所說(shuō)：“學(xué)生們的想法給我們做老師的一個(gè)啟示，那就是通過(guò)一種什么方法，才能讓大家更輕松愉快地掌握知識(shí)。這不叫勇敢，這叫莽撞。書中的孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，都不能回家過(guò)圣誕節(jié)。實(shí)際上，這個(gè)書名，是同學(xué)們?cè)谛@文化節(jié)上要表演的一個(gè)節(jié)目的名字。文中對(duì)于人物描寫十分生動(dòng)、鮮明。適合看的書。即使有了誤會(huì)也要互相寬容，讓你我之間更美麗，愛上同學(xué)，愛上老師，愛上這多姿多彩的校園生活吧。如果我也把會(huì)飛的教室比做成飛機(jī)，我想讓飛機(jī)飛到大柳塔，我要去大柳塔看望我的爺爺和奶奶，然后讓爺爺奶奶也坐上我的飛機(jī)來(lái)到我的家里，他們就能每天和我在一起了。所以我喜歡播種，因?yàn)橐涣７N子就是一個(gè)希望。冷靜持重的塞馬修。把姚尼當(dāng)親兒子一樣愛護(hù)。身體強(qiáng)健而且有一個(gè)“大胃王”綽號(hào)的馬提斯。原來(lái)《會(huì)飛的教室》只是一群和我們差不多大的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的一場(chǎng)戲！他們的確很厲害，都能寫劇本，排戲了。鄔理功課很好，但是他非常膽小，他也很生自己的氣，最后他克服了自己膽小的弱點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)再欺負(fù)他了；姚尼被爸爸媽媽拋棄了，但是他活得很快樂(lè)，還能寫出精彩的劇本；戴馬亭是班長(zhǎng)，他功課好，擅長(zhǎng)畫畫，而且聰明正直，但是他的`家庭很貧窮，因此圣誕節(jié)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有車費(fèi)而無(wú)法回家，只能留在學(xué)校里，他想爸爸媽媽，想回家過(guò)圣誕節(jié)，戴馬亭不愿讓別人知道，也不愿接受別人的資助，他偷偷躲起來(lái)哭了，但這些都讓細(xì)心的正義老師發(fā)現(xiàn)了，最后有了正義老師無(wú)私的幫助，戴馬亭終于在平安夜回家了。他們之間發(fā)生了很多快樂(lè)的事，也發(fā)生了很多難忘的事。馬提斯在營(yíng)救葛絡(luò)迪時(shí)幾次都要沖上去打他們，幸好有同學(xué)攔住了他。這本書講的是一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯……他們有著團(tuán)結(jié)合作的精神，最后在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會(huì)飛的教室》取得了巨大的成功。書中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無(wú)窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、……這本書里令我最難忘的是第二章《營(yíng)救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因?yàn)樗v述了孩子們?cè)诤蛿橙舜蜓┱痰臅r(shí)候派出小分隊(duì)，營(yíng)救了同學(xué)。其中，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的`塞馬修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提助，都以鮮明、獨(dú)特的形象給我留下了難忘的印象。并且大家都為著“會(huì)飛的教室”這個(gè)劇本而努力，他們排練第一次裝作去了意大利維蘇火山口，第二次去了金字塔，第三次又去了北極，最后一次去了天堂。真勇敢!不過(guò)我希望，我們班的同學(xué)也會(huì)像故事里的主人公們那樣團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步!教室會(huì)飛，這只是同學(xué)們的幻想罷了。咦?這本書的書名挺像童話書的，管他三七二十一，好書早晚都要看的嘛。這本書講的并不是單單的一出戲，也講述了那幾位孩子在平凡的生活中，做出一些不平凡的`事情。于是，在姚尼四歲的時(shí)候，把他送到一艘大船上后就走了，接過(guò)姚尼被船長(zhǎng)的妹妹——瑪麗收留了，幼小的姚尼經(jīng)常想起這件事而在半夜被噩夢(mèng)驚醒。他們使我的海洋知識(shí)，我覺(jué)得不錯(cuò)的廣闊天地。我不僅僅是羨慕他的寫作才能，更佩服他能經(jīng)受起如此巨大的打擊?？ㄋ固丶{在距今50年前創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書富含酸甜苦辣，有許多片段讓我讀了又讀，爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦！我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。最后，他們用打雪仗來(lái)吸引職校學(xué)生的注意力，用智慧把葛普救出來(lái)?？ㄋ固丶{寫的《會(huì)飛的教室》，下面讓我給大家介紹一下這本書的故事情節(jié)吧！這本書的主人公有膽小的鄔理，強(qiáng)壯的馬提斯，勇敢的葛普勒，聰明的姚尼，樣樣精通的戴馬亭，愛搗亂的戴奧德。賽巴修。通過(guò)這件事情，我知道他們的老師十分愛他的學(xué)生，學(xué)生也互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，一起戰(zhàn)勝困難！看完這本書，我的心也飄飄然，我好像也坐在會(huì)飛的教室里和他們一起聊天，一起玩耍，一起排練節(jié)目！《會(huì)飛的教室》讀后感二這些天老師推薦我們讀了一本好書，名字叫《會(huì)飛的教室》，它是德國(guó)著名作家卡斯特納寫的，主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參加學(xué)校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會(huì)飛的教室》時(shí)發(fā)生的一系列有趣的故事。姚尼的父親迫不得已拋棄了他，把他騙上開往老家的輪船。《會(huì)飛的教室》只是書中的孩子們自編自演的一場(chǎng)戲。這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學(xué)之情，師生之愛，喚起了我們對(duì)友誼的的珍惜，珍惜現(xiàn)在這美好、歡樂(lè)的時(shí)光吧！姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅(jiān)強(qiáng)、出色，我們生活在今天的大好時(shí)光中，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，以最圓滿的答卷報(bào)答父母及社會(huì)呢？第二篇：《會(huì)飛的教室》讀后感《會(huì)飛的教室》讀后感 篇1一本好書是燈塔，可以在黑暗中領(lǐng)航孩子，一本好書是太陽(yáng)，可以溫暖孩子成長(zhǎng)的道路，今天當(dāng)我讀了很長(zhǎng)一段時(shí)間的心，我被書中的真情所感動(dòng)......快到圣誕節(jié)了，孩子們正在排練“飛行教室” ，突然，飛行員傅德林上氣不接下氣地闖進(jìn)體育館，告訴大家戈?duì)柕媳黄渌麑W(xué)校的學(xué)生綁架了，我們很快找到了禁煙老師，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，成功救出了戈?duì)柕?。感恩老師，感謝他們給我的，如父母喜歡深沉的真理！《會(huì)飛的教室》讀后感 篇2《會(huì)飛的教室》是德國(guó)作家艾里克就是因?yàn)橐δ峤?jīng)歷了曲折的感情故事，造就了他在寫作方面的才能?！稌?huì)飛的教室》這本書是一本趣充、是一本滿會(huì)飛的書，我自己在讀的時(shí)候，我也感覺(jué)到了我自己就是里面的人物，我感覺(jué)到了我自己坐上了那個(gè)神奇的教室那、那個(gè)會(huì)飛的教室、那個(gè)有趣的教室，在那里翱翔。我拿著書就看 。如果我們展開想象的翅膀，就一定會(huì)飛到一個(gè)更神奇的世界。讓我體會(huì)到了童真的樂(lè)趣。書中主人公們的故事都非常貼近我們的生活，故事中的主人公們也像我們一樣，事事也并非一帆風(fēng)順，就連品格兼優(yōu)的戴馬亭也經(jīng)受到打擊，遭遇困難，他的家境非常貧寒，可幾即使這樣，他也能迎著困難依靠獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持生活。在吉奇斯蒙中學(xué)里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識(shí)了一位“禁煙老師”，后來(lái)，因?yàn)樽鳂I(yè)本被職校生搶走，同學(xué)葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們?cè)谧罱鼰龤Я寺毿Ｉ钠熳印Ｎ矣X(jué)得戴馬亭是個(gè)機(jī)智勇敢樂(lè)觀向上的孩子。在比武時(shí)，馬提斯不顧自己受傷，打敗了加瓦斯，并討回人質(zhì)?？偸潜怀靶](méi)膽量的鄔理，為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨傘的力量從高高的跳桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了！這種治療膽小病的方法是多么粗魯?shù)陌?！我們要去引以為戒！班長(zhǎng)戴馬亭因?yàn)榧揖池毢荒茉谑フQ節(jié)回家，為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被培克老師看見了，于是培克老師用他的年終獎(jiǎng)金，也就是本來(lái)想和“禁煙老師”一起圣誕節(jié)旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。看到這里，我好感動(dòng)啊！禁煙老師和正義老師是最好的同學(xué)和朋友，他們兩個(gè)也是同學(xué)們最喜歡的老師！我喜歡書里的禁煙老師和正義老師，他們都是好老師！寫到這里，我想到了我們班的柳老師，她也是個(gè)可敬的老師！《會(huì)飛的教室》讀后感 篇11今天我和爸爸媽媽到新華書店去“采購(gòu)”。整個(gè)故事由排演展開，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，克服了一系列的困難，