【正文】 課堂上將繼續(xù)尋找時機多對學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵，讓他們增加自信心；在作業(yè)批改時，將會繼續(xù)用一些富有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性強的語言評價他們，激勵他們按時、獨立完成作業(yè)；每次測試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷，肯定好的地方，找出不足，點出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對學(xué)困生給予關(guān)注、幫助，促使他們不斷進步。同時還要給予紀(jì)律教育?？傊?，本人從幫扶對象的實際情況出發(fā)，結(jié)合自身條件，按照一戶一方、循序漸進的原則，力爭讓他們早日走出貧困，奔向小康生活。家庭無固定經(jīng)濟來源，缺少技術(shù)，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植?，F(xiàn)結(jié)合**家庭實際情況，特制定此幫扶計劃。針對張月光肢體殘疾，工作隊重點考慮配備輪椅。（4）、在宣傳公民道德新風(fēng)尚，推行移風(fēng)易俗，反對封建迷信，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，維護社會治安，建設(shè)社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。密切家校聯(lián)系。（2）要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄，以便日后總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。本著“沒有教不好的學(xué)生，確保教好每一個學(xué)生”“沒有差生，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起，課內(nèi)與課外相結(jié)合，實行成功教育，并長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。幫扶工作計劃 篇7教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。學(xué)期末，對“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”成績提高較快的評為“學(xué)業(yè)進步獎”，對思想品德進步較大的評為“品德進步獎”，予以表彰。在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方法，對“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”進行分類教育，分層教學(xué)，因材施教。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任落實到人。幫扶工作計劃 篇6一、總體要求以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”“問題學(xué)生”，使其得到轉(zhuǎn)化。小組成員實施包村包點任務(wù)，對其所管轄的村落進行深入的調(diào)查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數(shù)量以及各項信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查，并依據(jù)此信息進行組織活動。幫扶工作計劃 篇5一、工作主題：“全力幫扶，共同提高“。十月份：去結(jié)對園聽觀摩課。①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)計劃：互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學(xué)校教育先進理念。學(xué)困生考評獎勵措施根據(jù)每學(xué)期期末的成績，對這些學(xué)困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學(xué)期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的39。鼓勵學(xué)生幫助通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。加強關(guān)注程度在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進步。本學(xué)期利用假期走訪，我不但了解了每個學(xué)困生的特點，而且認(rèn)真的分析了學(xué)困生形成的原因。加強政治理論、農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)村管理知識的學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。以上這些問題可以概括為一個主要矛盾：村民對全面小康生活的期待與現(xiàn)實較低的收入水平之間的差距。幫扶工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想按照《**市七星關(guān)區(qū)“部門幫縣、處長聯(lián)鄉(xiāng)、干部駐村”》活動的精神，幫助五里坪村加強基層組織建設(shè)，推動農(nóng)村科學(xué)發(fā)展，促進農(nóng)民增收，切實為群眾辦實事、辦好事，促進社會和諧。二、建立學(xué)生互動的平臺，師與生、生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識水平。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幫扶工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。二是免費為該村茶葉、柑橘種植大戶贈送微型水泵、太陽能殺蟲燈等20盞臺。制定扶貧項目規(guī)劃。以項目為抓手，以產(chǎn)業(yè)為重點，圍繞現(xiàn)實農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃項目、配套基礎(chǔ)設(shè)施，堅持差別式扶貧和參與式扶貧和應(yīng)地制宜原則，幫助發(fā)展茶園、柑橘項目各1個。結(jié)對幫扶，責(zé)任到人。幫扶工作計劃 篇1我校以“我與學(xué)生結(jié)對子”為載體，開展“教師幫扶學(xué)生”的主題實踐活動，全面實施學(xué)校每個同學(xué)都能享受平等教育，獲得最大成功的理念。三、要實現(xiàn)幫扶目標(biāo)，讓后進生多發(fā)言，多指導(dǎo)，多鼓勵，多發(fā)現(xiàn)閃光點，發(fā)揮他們的特長。二、20xx年幫扶工作計劃（一）認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作。（三）千方百計增加農(nóng)民收入。嚴(yán)格遵守工作制度和紀(jì)律，特別是活動實施方案的要求，用制度管人、按制度辦事。并且制定了“學(xué)困生工作計劃”。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進步情況，并加以記錄。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，所以應(yīng)該利用可以利用的一切條件來幫助學(xué)困生，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。不予評價。通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次。二、工作理念：全心全意為百姓服務(wù)，有針對性的，講究實效性和創(chuàng)造性的開展工作。20xx年12月年至20xx年12月做好三項工作任務(wù)安排：（1）對養(yǎng)老院里的孤寡老人進行幫扶。二、具體做法?建立制度，明確職責(zé)。強化跟蹤流程管理。教師要深入了解學(xué)生，用生動靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”、“問題學(xué)生”，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚”，特殊照顧“學(xué)困生”，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績。發(fā)揮家校聯(lián)系卡作用，形成教育合力。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體幫扶措施加強思想教育。（3）備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點。與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系，通過短信平臺、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)