【正文】 要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，把團(tuán)的建設(shè)納入黨的建設(shè)總體規(guī)劃，加快團(tuán)的基層組織格局優(yōu)化創(chuàng)新，提升團(tuán)的建設(shè)科學(xué)化水平。青年從來都是開風(fēng)氣之先的重要力量。廣大青年要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，只爭(zhēng)朝夕地學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí)，努力打牢自己的知識(shí)基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)為國(guó)家和人民服務(wù)的本領(lǐng)。在新的歷史時(shí)期，廣大無錫青年要大力弘揚(yáng)“五四”精神，把個(gè)人的夢(mèng)想與黨和人民的事業(yè)緊密結(jié)合起來，積極投身到加快打造“四個(gè)無錫”、率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐中，為譜寫“中國(guó)夢(mèng)”的無錫篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。朗誦或演講時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，可準(zhǔn)備音樂伴奏，如需音樂伴奏請(qǐng)于規(guī)定時(shí)間發(fā)送至指定郵箱。規(guī)定好答題時(shí)間！題目盡量涉及范圍廣，能夠涉及多個(gè)方面，數(shù)量需要充足，做好答題ppt。初賽由各班級(jí)選拔，每班推薦七名（六名知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)，一名演講比賽的同學(xué)）同學(xué)參加決賽八、活動(dòng)流程下發(fā)活動(dòng)通知，做好活動(dòng)前期宣傳動(dòng)員工作，各班級(jí)根據(jù)此次活動(dòng)具體要求，下發(fā)比賽通知。使朗誦演講比賽成為以構(gòu)建科學(xué)內(nèi)涵與人文精神相結(jié)合的校園文化為核心，融樹人與育才為一體，拓展大學(xué)生素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)新風(fēng)建設(shè)的有力載體?！弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，我們需要把個(gè)人的夢(mèng)想和“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來，把個(gè)人的夢(mèng)想融入到“中國(guó)夢(mèng)”中去，作為青年更應(yīng)如此，應(yīng)當(dāng)將個(gè)人的“青春夢(mèng)”融入到“中國(guó)夢(mèng)”中去?！倳浺弧⒒顒?dòng)背景總書記指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。然而卻仍然有人不守誠(chéng)信。誠(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種難能可貴的品質(zhì)。很多人都覺得，夢(mèng)想的遙不可及，我們就要因此放棄嘛？我們知道，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。如今，我們正值青春年少，我們滿懷對(duì)未來的憧憬與希望，我們抱有遠(yuǎn)大的志向與理想，如果我們只是沉迷于玩樂，在安逸的生活中頹廢，那么對(duì)于未來生活中的暴風(fēng)雨我們又怎么抵抗！沒有堅(jiān)韌不拔的毅力與遠(yuǎn)大的理想，我們將寸步難行，更無法成才。作為貧困的大學(xué)生，我們得到了國(guó)家無私的補(bǔ)助，我們更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，珍惜坐在教室里學(xué)習(xí)的日子，提高自己的技能能力。感謝那些讓我們成功或者失敗的事情，感謝那些讓你樂過傷過的人們，因?yàn)楦卸?，我們才?huì)有溫暖的親情；因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鳎覀儾艜?huì)有恒久的愛情；因?yàn)楦卸?，我們才?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸?，我們才?huì)懂得生命的真諦。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我對(duì)工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。一個(gè)教師書教得好，學(xué)問做得好，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠(chéng)服、心甘情愿地接受老師的教育。我還看到過這樣一句話：“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。在這個(gè)崗位上，我們所面對(duì)的是不同的學(xué)生，他們有不同的興趣，不同的性格，面對(duì)這些學(xué)生，教師必須發(fā)揮主動(dòng)性，必須愛崗敬業(yè)，才能對(duì)得起這份事業(yè)，才能對(duì)得起學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。/夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西。有些夢(mèng)想是一輩子的希望，有些夢(mèng)想是一段時(shí)間的期望，有些夢(mèng)想是突如其來的渴望，不管夢(mèng)想多長(zhǎng)久，不管它多遙遠(yuǎn)，只有愿意追夢(mèng)的人，才有資格說，我有我的夢(mèng)想。/青春是一輛駛向未來的列車，?？浚瑓s永遠(yuǎn)不會(huì)停留，而夢(mèng)想則是你所期盼的下一個(gè)站點(diǎn)，充滿著神秘與驚喜。青春夢(mèng)，甘于平凡，成就卓越 “一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢(mèng)想。最近看了很多人在網(wǎng)上說中國(guó)夢(mèng)，我想說，是的，我也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，國(guó)運(yùn)昌盛，和平統(tǒng)一；我亦有一個(gè)電氣夢(mèng)，企業(yè)騰飛，占據(jù)世界巔峰；可是以我目前的能力卻只能實(shí)現(xiàn)我那平凡而簡(jiǎn)單的青春夢(mèng)，揮灑汗水、愛崗敬業(yè)，用青春譜寫生活樂章，腳踏實(shí)地，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)好身邊人，勤勤懇懇學(xué)習(xí)未知的知識(shí)，發(fā)揮青年的激情與活力，帶動(dòng)身邊人為共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展、社會(huì)的和諧而努力，在平凡中譜寫不平凡的人生，而這正是我如今工作的動(dòng)力和奮斗的目標(biāo)。普通人有兩種夢(mèng)想，一種是美好的希冀，一種是平凡的期待?！薄}記都說夢(mèng)想是天上的星星，遙不可及，但其實(shí)，夢(mèng)想是生命的航標(biāo)，指路引航。還記得小的時(shí)候的我總是夢(mèng)想著幻化成動(dòng)畫片中的英雄人物，能力非凡，懲奸除惡，受人愛戴；小學(xué)的時(shí)候，我希望能有一雙翅膀，不受束縛，自由自在在天空翱翔；中學(xué)的時(shí)候，我期盼考入名牌的大學(xué)，遨游知識(shí)的海洋；大學(xué)的時(shí)候，我渴望進(jìn)入一家優(yōu)秀的企業(yè)，成為一名業(yè)界精英；而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想只是能做好自己的工作，與家人一起平靜生活。re going to get.” 電影中阿甘的夢(mèng)想很平凡也很真實(shí)，他只是想一直奔跑，他認(rèn)為只要一直奔跑就有希望和力量，正是這種平凡的夢(mèng)想造就了那個(gè)不平凡的他。作為上海電氣的一名普通青年團(tuán)員，我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，是一名稱職的企業(yè)職工，是一名努力工作的電氣人，更是一名愛國(guó)的中國(guó)人，我夢(mèng)想能在企業(yè)搭建的發(fā)展平臺(tái)上邁好每一步，在人生的歷程上不留遺憾，不求飛黃騰達(dá)，但求無愧于心，不求聲名遠(yuǎn)播，但求腳踏實(shí)地，我愿意為之努力，梁?jiǎn)⒊f：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”有夢(mèng)想的未來才更加絢麗多彩。/誰也不會(huì)忘了電影《阿甘正傳》中那句經(jīng)典的英文臺(tái)詞，“Life is like a box of never know what you39。/作為青年一代的我們，需要夢(mèng)想作為導(dǎo)航，需要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)責(zé)任，需要夢(mèng)想成就未來，夢(mèng)想，幾個(gè)也好，幾十個(gè)也罷，不需要轟轟烈烈，不需要五光十色，哪怕只是品嘗到心儀已久的美食，哪怕只是見到癡迷已久的偶像，哪怕這個(gè)夢(mèng)想隨時(shí)可以實(shí)現(xiàn)，但是當(dāng)它成為了夢(mèng)想，它成為你用力去追尋的目標(biāo)，你便能收獲夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅，圓夢(mèng)，是一個(gè)夢(mèng)想最好的歸宿。除此次外，還有許多浪漫的回答，如教師是蠟燭照亮了別人，犧牲了自己；教師是春蠶，生命不息，吐絲不止；教師是瘦竹，虛心勁節(jié)，綠意融融等。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)了教師的無私奉獻(xiàn)，我要在這平凡的崗位上，將工作踏踏實(shí)實(shí)的做好