蘇教版五上數(shù)學(xué)認識負數(shù)教案-免費閱讀
【正文】 4．出示例2：比海平面高8844米，通常稱為海拔高度8844米，我們可以怎么記錄？比海平面低155米呢？師：我國最大的咸水湖——青海湖高于海平面3193米，可以怎么記錄？世界最低最咸的湖——死海低于海平面400米呢？某地的海拔高度是0米，你是怎么理解的？ 5．練習(xí)一2三、分類歸納師總結(jié)：你們覺得這些數(shù)面熟嗎？像……這樣的數(shù)我們就叫它……（正數(shù)）是的，正數(shù)其實都是我們以前學(xué)過的數(shù)，那么這樣的數(shù)呢？（都是負數(shù)），而負數(shù)是我們這節(jié)課剛認識的。而加號和減號在這里應(yīng)該讀作正號和負號，現(xiàn)在你會讀這些數(shù)嗎？誰來試一試？師帶大家讀。這個記載，比國外早了七八百年。如果小明在+；表示他向 走 米。那么－。為理解“0既不是正數(shù)也不是負數(shù)”做鋪墊）師：我們是用什么測量溫度的？（溫度計）撥溫度計（利用多媒體課件：可上下?lián)軇涌潭鹊臏囟扔嫞煟含F(xiàn)在請一位同學(xué)上來在課件的溫度計上撥出5℃（有刻度，但沒有數(shù)字）[學(xué)生撥出5℃，但撥不出－5℃] 師：所以要正確的表示溫度，首先要找到0℃的位置。（板書：+（正二點四）+ 正號）師：現(xiàn)在我們再重新把這些數(shù)讀一讀：二、借助溫度，深入認識（一）創(chuàng)設(shè)情境：天氣預(yù)報，進一步規(guī)范正負數(shù)的讀寫法師：其實在咱們實際的生活，負數(shù)也很常見。師：好了，通過這個游戲，老師知道我們班的同學(xué)反應(yīng)都很快，也很聰明。其中規(guī)劃住宅樓房68幢，每幢樓約長80m,寬約10m，公共設(shè)施大約1h㎡，其余為綠化地帶。h㎡ =（）㎡9000 ㎡ =（）h㎡ h㎡ =（）㎡183000 ㎡ =（）h㎡在（）里填“＞”、“＜”或“=”。（4）一張課桌桌面大約24（）。h㎡ =（）㎡9000 ㎡ =（）h㎡ h㎡ =（）㎡183000 ㎡ =（）h㎡（2）、在（）里填“＞”“＜”或“=”8h㎡（）500㎡50000㎡（）5h㎡300㎡（）㎡（3）、某飛機場新建一條長2500m，寬80m的跑道。怎樣想到要轉(zhuǎn)化成平方米的？ 指導(dǎo)學(xué)生說出一個邊長是100m的正方形，它的面積就是1h㎡ ；也就是1h㎡ 是以100m為邊長的正方形，而1㎡ 是以1m為邊長的正方形，所以聯(lián)想到公頃與平方米有聯(lián)系。二、教學(xué)新知認識公頃，感受公頃的實際大小知道1h㎡ 有多大嗎？學(xué)生可能沒有這方面的經(jīng)驗，教師指出：一個邊長是100m的正方形，它的面積就是1h㎡。計量一間教室有多大用什么作單位？(生：平方米)計量一塊操場有多大用什么作單位？(生：平方米)知道一個村的土地面積有多大，我們祖國的面積有多大嗎？ 課前，老師隨機查閱了一個村的面積，它的面積是1500000㎡?！窘虒W(xué)目標】知識與技能知道公頃和平方千米是計量大的土地面積單位，知道邊長是100m的正方形，它的面積是1公頃，能想象出1公頃的實際大小，理解公頃與平方米之間的進率。同桌互說。小結(jié)：收入和支出是一對相反的量，可以分別用正負數(shù)表示。小華從學(xué)校出發(fā)，向東走了2千米，到了什么地方？ 小林如果向西走2千米，到了什么地方？如果把向東走2千米記作+2 千米，那么向西走2千米可以記作什么？（人們通常把向東走的路程用正數(shù)表示）小結(jié)：正負數(shù)可以用來表示兩個相反的方向。體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。追問：你覺得0是正數(shù)還是負數(shù)？練習(xí)一第1題學(xué)生讀一讀文字，說說感受。教學(xué)正數(shù)和負數(shù)的讀寫法“+20”讀作正二十，再寫的時候，只要在20前面加一個“+”——正號，“+20”也可以寫成20。教學(xué)目標：使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實的問題情境了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認識負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，掌握正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法，并能正確地進行讀、寫。二、探究新知：溫度計顯示的某一天3個城市的最低氣溫。小結(jié)：像++（正數(shù)前面的+可以省略不寫），像155這樣的數(shù)都是負數(shù)。學(xué)生讀一讀統(tǒng)計表里的數(shù)，說說知道了什么，再在溫度計上涂一涂。提問：表中哪幾個月盈利？哪幾個月虧損？從表中你還能知道些什么？試一試學(xué)生獨立填寫表格。邊讀邊觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)？（5）閉眼想一想，2接近2還是接近0？，你想對了嗎？小結(jié)：0右邊的數(shù)都是正數(shù)，左邊的數(shù)都是負數(shù)。學(xué)生獨立完成。比較2和4誰更接近0？為什么？完成練習(xí)一第8題討論表中的正數(shù)和負數(shù)各表示什么？同桌互相說說。關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、計算、推理和想象活動，體會1h㎡的實際大小。介紹公頃用字母表示為“h㎡ ”，平方千米用字母表示為“k㎡ ”。（生答：龍順小區(qū)有這么大，沙坪中學(xué)有1公頃。（）個這樣的正方形面積大約是1h㎡。（1）一塊黑板的面積大約是4（）。（）個這樣的正方形面積大約是1h㎡。（3）、一本數(shù)學(xué)書的封面大約是38 0（）。講解舉手、放下、向上、向下、坐下
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