【摘要】第一篇:三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)綠色和紫色的畫(huà)1教案人美版 第13課綠色和紫色的畫(huà) 教材分析: 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)三間色中的綠色和紫色的色相,體驗(yàn)色彩在生活中的重要作用。引導(dǎo)學(xué)生分別欣賞以綠色、紫色為...
2025-10-05 03:21
【摘要】全冊(cè)教材分析(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。教材包括十八個(gè)課題。教學(xué)安排考慮中年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及與前面學(xué)過(guò)知識(shí)的銜接,同時(shí),緊密結(jié)合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科知識(shí)技能,在低年級(jí)學(xué)段更注重感性的積累和體驗(yàn);以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵,從和
2025-08-05 01:57
【摘要】第9課大嘴怪學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):二課時(shí)教材分析:《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫(huà)課,本課屬于造型?表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是本套教材版畫(huà)系列課中的一節(jié)。制作版畫(huà)的手段和方法很多,比如木版畫(huà)、紙版畫(huà)、實(shí)物版畫(huà)、對(duì)印版畫(huà)等,題材形式也多種多樣。吹塑紙版畫(huà)由于材質(zhì)軟而薄,造價(jià)較低,比較容易劃刻,易于學(xué)生接受,適于學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容與
2025-12-02 13:44
【摘要】第一篇:三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)面具1教案人美版 面具 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): : 通過(guò)觀察、分析多種不同風(fēng)格的面具,了解面具的文化,感受它的藝術(shù)特點(diǎn),學(xué)習(xí)表現(xiàn)特點(diǎn)突出的面具,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力、想象能力、創(chuàng)...
2025-10-05 03:11
【摘要】小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:三年級(jí)學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學(xué)生固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格,促成學(xué)生天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí),感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,通過(guò)各種途徑增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,
2025-11-10 09:13
【摘要】第11課吉祥圖案學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):一課時(shí)教材分析:這節(jié)課時(shí)以我國(guó)民間美術(shù)中的吉祥圖案為基礎(chǔ),使學(xué)生了解它的形式和題材是多種多樣的,并且蘊(yùn)含著豐富的寓意和美好的祝福。讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性,從而設(shè)計(jì)、制作出形象各異、題材不同、寓意不同的吉祥圖案,使學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾美化生活,提高學(xué)生動(dòng)手制作的技能及審美能力。
2025-12-03 23:46
【摘要】第一課 《恐龍世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教材分析 : 本課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容?!翱铸垺笔呛⒆觽兒芨信d趣的話題,他們喜歡各種恐龍玩具,看恐龍的動(dòng)畫(huà)片,聽(tīng)恐龍的故事。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),在觀察...
2025-10-04 02:17
【摘要】(人美版)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第17課電腦美術(shù)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫(huà)程序進(jìn)行復(fù)制,粘貼,組成一幅四方連續(xù)紋樣3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和*作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅教學(xué)實(shí)
2025-12-03 23:47
【摘要】老師您好教學(xué)目標(biāo)1.能抓住教師的形象神態(tài)進(jìn)行描繪,培養(yǎng)自己的觀察力。2.能記憶或想象畫(huà)出師生之間印象深刻的故事,培養(yǎng)自己的繪畫(huà)表現(xiàn)力。3.掌握賀卡設(shè)計(jì)的方法步驟,能制作一張尊師卡片送紿自己喜歡的老師,表達(dá)自己的心意,提高自己的動(dòng)手設(shè)計(jì)能力;4.在充滿土活情趣的繪畫(huà)與制作中,增進(jìn)師生之間的感情。教學(xué)設(shè)計(jì)一、本課圍繞“老師”這個(gè)主題
2025-12-03 19:10
【摘要】第一篇:三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)會(huì)動(dòng)的線條3教案人美版 會(huì)動(dòng)的線條 教材分析: 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動(dòng)起來(lái)的游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)...
2025-10-16 14:22
【摘要】課題1、我們的社區(qū)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)觀察、回憶、表現(xiàn)社區(qū),了解社區(qū)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)兒童畫(huà)的表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和兒童畫(huà)創(chuàng)作能力。能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中,相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。情感目標(biāo):通過(guò)觀察、記憶、表現(xiàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感,關(guān)注環(huán)境的意識(shí),以及對(duì)造型活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察、回憶
【摘要】畫(huà)中的線條設(shè)計(jì)理念:通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫(huà)面的方法,進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語(yǔ)言的魅力。教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解線條這種繪畫(huà)語(yǔ)言,通過(guò)仔細(xì)觀察,認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條,能在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)對(duì)線條的觀察,了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。:通過(guò)了解中國(guó)古代作品,了解中國(guó)燦
2025-12-02 13:43
【摘要】會(huì)動(dòng)的線條教材分析:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生了解線條的表現(xiàn)力,引導(dǎo)學(xué)生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動(dòng)起來(lái)的游戲般的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)美術(shù)造型活動(dòng)產(chǎn)生興趣,教材中既有古代敦煌壁畫(huà),又有現(xiàn)代雕塑,攝影作品,既有中國(guó)的也有外國(guó)的,使這一課教材內(nèi)容體現(xiàn)豐富的文化內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)觀察、體驗(yàn)、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感,感悟線的表現(xiàn)
【摘要】第三課畫(huà)中的線條教學(xué)目標(biāo)知識(shí):通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解線條是一種重要的繪畫(huà)語(yǔ)言,我國(guó)很早就有畫(huà)家能將線條運(yùn)用得得心應(yīng)手。線條有著曲直、疏緩、粗細(xì)等千萬(wàn)種變化,可以表達(dá)不同形象以及畫(huà)家的不同情感。能力:能通過(guò)仔細(xì)的觀察,認(rèn)識(shí)不同動(dòng)勢(shì)的線條,能在老師的指導(dǎo)下,通過(guò)對(duì)線條的觀察,了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風(fēng)格和情感,能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物。情感:通過(guò)了解中國(guó)古
【摘要】第四課會(huì)動(dòng)的線條教學(xué)目標(biāo)知識(shí):通過(guò)觀察、體驗(yàn)、感受、了解哪類線條能表現(xiàn)出動(dòng)感,感悟線的表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生線造型能力和創(chuàng)造能力。能力:引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中,相互交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究意識(shí)。情感:通過(guò)欣賞活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感以及對(duì)線造型活動(dòng)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞,了解哪些線條能表現(xiàn)出動(dòng)感,學(xué)習(xí)如何運(yùn)