【正文】 進(jìn)一步聚焦企業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)痛點(diǎn)，清理和取消不合理收費(fèi)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造更優(yōu)環(huán)境。加強(qiáng)掛點(diǎn)幫扶。加快建立和完善一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的研發(fā)、檢測(cè)、設(shè)計(jì)、展示展銷等公共服務(wù)平臺(tái)，并加快發(fā)展與工業(yè)配套的工業(yè)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代金融、信息服務(wù)、電子商務(wù)、商務(wù)會(huì)展等生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，為南昌工業(yè)大發(fā)展提供強(qiáng)力支持。支持和鼓勵(lì)縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)建立縣區(qū)級(jí)產(chǎn)業(yè)投融資平臺(tái)。按照“管用、好用、實(shí)用”的原則，完善、優(yōu)化我市工業(yè)發(fā)展政策扶持體系，圍繞工業(yè)四年倍增目標(biāo)，進(jìn)一步加大對(duì)工業(yè)投資、項(xiàng)目引進(jìn)、企業(yè)培育、平臺(tái)建設(shè)、園區(qū)發(fā)展等方面的扶持力度，進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)扶持政策，促進(jìn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)超常規(guī)發(fā)展，及時(shí)兌現(xiàn)落實(shí)現(xiàn)行扶持工業(yè)發(fā)展的政策措施。支持工業(yè)云服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)研發(fā)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)管理、工程服務(wù)等制造資源的開(kāi)放共享，推進(jìn)制造需求和社會(huì)化制造資源的無(wú)縫對(duì)接。強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位，支持企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)能力建設(shè)，發(fā)展一批國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，扶持和培育一批科技小巨人企業(yè)，力爭(zhēng)每年凈增國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)80家以上，到2020年全市國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)達(dá)到700家以上。3．聚焦產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)招商。1．創(chuàng)新方式招商引資。突出抓好協(xié)鑫新能源汽車及智慧制造等百億級(jí)重特大項(xiàng)目建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)業(yè)際光電、與德通訊、中國(guó)鐵塔、國(guó)泰工業(yè)、濟(jì)民可信、針織服裝創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園等一批投資30億元以上重大項(xiàng)目的實(shí)施及達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)，加快康萊特生物、卡耐新能源、科陸智能、洪都飛機(jī)部裝中心、東海藍(lán)玉、力波釀造等一批投資10億元以上項(xiàng)目的建設(shè)力度。（三）堅(jiān)持大項(xiàng)目帶動(dòng)牢固樹(shù)立“一切為著項(xiàng)目想，一切圍著項(xiàng)目轉(zhuǎn)，一切盯著項(xiàng)目干”的項(xiàng)目意識(shí)，深入實(shí)施一批符合我市產(chǎn)業(yè)定位的關(guān)鍵性、龍頭型、基地型的大項(xiàng)目，筑牢工業(yè)四年倍增發(fā)展的基礎(chǔ)與支撐。航空裝備產(chǎn)業(yè)：以南昌高新區(qū)為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，依托洪都航空、洪都商飛、昌飛公司等龍頭骨干企業(yè)，推動(dòng)軍民融合，推進(jìn)南昌航空工業(yè)城建設(shè)，加快通用航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造航空研發(fā)、航空制造、民航運(yùn)輸、通用航空、臨空經(jīng)濟(jì)“五位一體”協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系。（二）堅(jiān)持大產(chǎn)業(yè)支撐始終堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心地位，通過(guò)培育壯大四大戰(zhàn)略性新興支柱產(chǎn)業(yè)、改造提升四大特色優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展層級(jí)向中高端跨越，鍛造工業(yè)四年倍增發(fā)展的主引擎?！拔鍏^(qū)”：即以五大省級(jí)工業(yè)園區(qū)構(gòu)成的工業(yè)發(fā)展重點(diǎn)區(qū)域。到2020年，全市新增1戶千億企業(yè)、2戶500億企業(yè)，實(shí)現(xiàn)全市每個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)都有百億企業(yè)。規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)戶數(shù)突破兩千戶。五、本行動(dòng)計(jì)劃自發(fā)布之日起執(zhí)行，由市委人才辦、市人勞社保局負(fù)責(zé)解釋。人勞社保部門(mén)要會(huì)同財(cái)政部門(mén)加強(qiáng)高技能人才建設(shè)的資金管理，明確資金用途、申領(lǐng)撥付程序和監(jiān)管措施；要嚴(yán)格實(shí)行開(kāi)班申請(qǐng)、過(guò)程檢查、資格初審、技能鑒定審核、基礎(chǔ)臺(tái)帳等制度，確保培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定質(zhì)量及各專項(xiàng)資金安全高效使用。對(duì)獲得省級(jí)以上的“錢(qián)江技能大獎(jiǎng)”、“首席技師”等榮譽(yù)稱號(hào)的，給予配套獎(jiǎng)勵(lì)。㈦實(shí)施技能大師工作室建設(shè)工程。㈤實(shí)施高技能人才培訓(xùn)工程。積極吸收企業(yè)工程技術(shù)人員和高技能人才到學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課教師或生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，到2015年底，職業(yè)院校專業(yè)課教師具有高級(jí)工以上職業(yè)資格的應(yīng)達(dá)到75%以上。引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)一步加大技能經(jīng)費(fèi)投入力度，鼓勵(lì)有條件的企業(yè)建立企業(yè)技工崗位津貼制度，對(duì)獲得高級(jí)工、技師和高級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)，并在相應(yīng)工種崗位上簽訂勞動(dòng)合同的技術(shù)工人，按月發(fā)給一定的崗位津貼。到2015年底，建立技能大師工作室8家，建立省級(jí)綜合性高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、市級(jí)培養(yǎng)示范基地5家。㈢目標(biāo)任務(wù)根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)要求，圍繞我市先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)深入組織實(shí)施高技能人才隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)引進(jìn)一批企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才，爭(zhēng)取到2015年底，形成與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，高、中、初級(jí)技能人才比例結(jié)構(gòu)基本合理的高技能人才發(fā)展格局。㈡基本原則——市場(chǎng)調(diào)節(jié)與政府推動(dòng)相結(jié)合。六、升旗、做操、集合時(shí)，全體教師都必須積極參加，課間操，眼保健操由上節(jié)的科任老師組織。第三篇：小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)教師隊(duì)伍管理制度為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教育局及中心校的有關(guān)文件和精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施細(xì)則。骨干教師參加區(qū)和學(xué)校組織的分層培訓(xùn)，培訓(xùn)重點(diǎn)是提高學(xué)科專業(yè)水平和學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)能力，新課程下的教學(xué)方式探索，特色教學(xué)等。④ 英語(yǔ)教師的培訓(xùn)。以提高教師學(xué)歷層次為目的，鼓勵(lì)中青年教師積極參加高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)。50％的教師能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教育教學(xué)和管理；培養(yǎng)學(xué)校各類典型：10人；教師崗位技能水平合格率：％；專項(xiàng)技能學(xué)科基本功：％；（三）培訓(xùn)內(nèi)容與形式干部培訓(xùn)：① 干部崗位資格培訓(xùn)。建立課題指導(dǎo)小組，建立課題研究檔案，實(shí)行階段反饋、總結(jié)、實(shí)踐指導(dǎo)。建立網(wǎng)上交流平臺(tái)。新聘教師，上崗前必須專門(mén)進(jìn)行師德和法制教育。建立相關(guān)的制度學(xué)校結(jié)合現(xiàn)有的規(guī)章制度進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)制度措施的制定，建立健全隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，完善制度。陳麗負(fù)責(zé)校本育德領(lǐng)域師訓(xùn)工作，蔡曉婷負(fù)責(zé)校本科研領(lǐng)域師訓(xùn)工作，芮開(kāi)金負(fù)責(zé)檔案資料管理。建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的過(guò)程以及專業(yè)成長(zhǎng)的成果，科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的專業(yè)發(fā)展水平和學(xué)分等級(jí)。建立與完善骨干教師遴選和培養(yǎng)機(jī)制按照各級(jí)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，分別組織自下而上、個(gè)人申報(bào)、組織推薦和專家評(píng)審的遴選工作。三是構(gòu)建骨干教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍的現(xiàn)有發(fā)展水平，著眼于推進(jìn)“新基礎(chǔ)教育改革”實(shí)踐研究的需要，建立以2—4位骨干教師領(lǐng)銜的學(xué)校骨干教師工作團(tuán)隊(duì)。努力爭(zhēng)創(chuàng) “區(qū)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)?！?。四類課是：教學(xué)過(guò)關(guān)課、教學(xué)評(píng)優(yōu)課、教學(xué)研究課、教學(xué)展示課。組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒對(duì)子，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，使進(jìn)新、老教師的素質(zhì)共同提高。（4）加強(qiáng)分類指導(dǎo)，促進(jìn)共同提高學(xué)校建立《真光小學(xué)校內(nèi)視導(dǎo)制度》，組建由學(xué)科專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的視導(dǎo)小組，在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)和校本教研活動(dòng)。對(duì)有違師德要求的人和事，即時(shí)進(jìn)行幫助教育和糾正處理。（具體內(nèi)容詳見(jiàn)真光小學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)踐課程實(shí)施方案）（3）發(fā)展性知識(shí)課程的實(shí)施發(fā)展性學(xué)習(xí)的知識(shí)課程內(nèi)容主要由高一層次學(xué)歷或非學(xué)歷進(jìn)修組成，我校將鼓勵(lì)教師積極參加高等院?；騾^(qū)教育學(xué)院的此類進(jìn)修。努力培養(yǎng)，力求產(chǎn)生高級(jí)教師。在初級(jí)教師中培養(yǎng)和選拔教壇新秀。提高專業(yè)能力認(rèn)真學(xué)習(xí)“二期課改”理念，把握“二期課改”的基本要求，探索教育教學(xué)規(guī)律，在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)能力。進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核與獎(jiǎng)懲辦法，建立促進(jìn)教師職業(yè)道德與教育水平不斷提高的長(zhǎng)效機(jī)制。教師的自主發(fā)展意識(shí)、教育科研水平、教育教學(xué)水平發(fā)展不均衡，教育理念與教學(xué)行為有落差，信息技術(shù)培訓(xùn)沒(méi)有更好地學(xué)以致用等。經(jīng)過(guò)“十五”師訓(xùn)，目前學(xué)校教師基本情況為：年齡結(jié)構(gòu)：30歲以下10人，31歲—45歲31人，45歲以上6人；職稱結(jié)構(gòu)：中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師31人，小學(xué)一級(jí)教師15人；學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科14人，大專27人，中師4人。㈡總體目標(biāo)按照“培訓(xùn)——實(shí)踐——反思——提高”的原則，以校本研修為主，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，努力打造一支能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作需要，結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定，師德高尚、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教育業(yè)務(wù)精湛，具有進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，追求團(tuán)隊(duì)合作與技藝特色，有一定教育科研意識(shí)和能力，能適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合的研究和實(shí)踐，結(jié)合“十一五”師訓(xùn)、教研信息技術(shù)平臺(tái)應(yīng)用、課題研究等途徑，提升教師信息素養(yǎng)。高級(jí)教師具有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能指導(dǎo)青年教師開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著；能獨(dú)立開(kāi)設(shè)校本課程，承擔(dān)課題，開(kāi)展 3 教科研活動(dòng)；積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例；每年至少有1篇及以上的教科研論文發(fā)表。教學(xué)（教育）能手師德優(yōu)良，教有個(gè)性，富有特長(zhǎng)。（1）基礎(chǔ)性知識(shí)課程的實(shí)施基礎(chǔ)性知識(shí)課程內(nèi)容由區(qū)教育學(xué)院根據(jù)市教委的要求開(kāi)發(fā)與推薦，課程的實(shí)施在教育學(xué)院的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)校完成教師在該課程學(xué)習(xí)中的學(xué)分匯總工作，并做好督促及時(shí)間與精力的保障工作，2010年上半年100％的教師完成基礎(chǔ)性知識(shí)課程。②黨政工團(tuán)充分發(fā)揮各自的職能作用，堅(jiān)持在教師中開(kāi)展“樹(shù)師表形象，當(dāng)文明教師”的活動(dòng)。設(shè)立校級(jí)以上的各種榮譽(yù)稱號(hào)，如黨員示范崗、師德標(biāo)兵、教壇新秀、教（育）學(xué)能手等。（5）完善激勵(lì)約束機(jī)制運(yùn)用績(jī)效管理，完善考評(píng)細(xì)則，嘗試“個(gè)人自評(píng)、部門(mén)測(cè)評(píng)、學(xué)校總評(píng)”的教師崗位工作考評(píng)機(jī)制，進(jìn)一步完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則；公正地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效，體現(xiàn)重工作成效與重工作過(guò)程并舉，定性和定量相結(jié)合；堅(jiān)持“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，完善激勵(lì)和約束機(jī)制，落實(shí)督查管理制度，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；把業(yè)績(jī) 7 考核作為教師聘用的依據(jù)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師動(dòng)態(tài)管理。提供機(jī)遇：優(yōu)先選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、考察，參加各個(gè)層次的教育研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等學(xué)術(shù)活動(dòng)等，開(kāi)闊視野，拓展思路。使每位教師除了能熟練擔(dān)任一門(mén)主要學(xué)科的教學(xué)外，還要根據(jù)學(xué)校校本課程建設(shè)的需要，至少開(kāi)設(shè)一門(mén)拓展型或探究型課程，能指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展德育、科技、藝體、環(huán)保等綜合實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)每學(xué)期到學(xué)校開(kāi)展專家講座，以推進(jìn)“新基礎(chǔ)教育改革”的實(shí)踐與研究為抓手，指導(dǎo)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。堅(jiān)持“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”和“編制管理、科學(xué)設(shè)崗”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于普陀區(qū)教育系統(tǒng)公開(kāi)招聘教師的實(shí)施意見(jiàn)》，積極引進(jìn)教師充實(shí)學(xué)校師資隊(duì)伍。獎(jiǎng)懲機(jī)制建立獎(jiǎng)懲制度，給予認(rèn)真參與“十一五”培訓(xùn)并按時(shí)完成學(xué)分任務(wù)的教師給予相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。四、職責(zé)分工校長(zhǎng)室的職責(zé)學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)本校教師隊(duì)伍建設(shè)工作；制訂學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，形成校內(nèi)15%骨干教師發(fā)展序列梯隊(duì)，為區(qū)骨干教師的選拔提供后備力量；負(fù)責(zé)本校教師培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、落實(shí)和管理；校本研修課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施；積極組織教師參加各級(jí)各類進(jìn)修和培訓(xùn)；推薦各類先進(jìn)和優(yōu)秀人才，落實(shí)人事和分配制度的改革。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹區(qū)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)文件精神，以建立師德優(yōu)良教師隊(duì)伍為先導(dǎo)，以全面提高教師專業(yè)化水平為核心，以完善教師隊(duì)伍管理機(jī)制為手段，以建立業(yè)務(wù)水平高、會(huì)研究型教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)骨干特色教師、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，保證學(xué)校辦學(xué)水平達(dá)到較高層次。建立定期學(xué)習(xí)、教育制度。建立教師隊(duì)伍建設(shè)的專項(xiàng)檔案和基礎(chǔ)工作管理。保證教師隊(duì)伍建設(shè)工作走入科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。努力建立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的高層次教師隊(duì)伍。③ 校級(jí)干部的專項(xiàng)研修培訓(xùn)。③ 新上崗教師培訓(xùn)。同時(shí)組織班主任分期分批走出去學(xué)習(xí)提高。學(xué)校要組織教師參加省、市“英特爾未來(lái)教育”專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)、多媒體技術(shù)、課件自制、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)，學(xué)校要啟動(dòng)包括電子備課在內(nèi)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。四、全體教師必須按時(shí)到位上班、上課等。教師每曠課一節(jié)或缺席一次，不履行簽到手續(xù)達(dá)一次，當(dāng)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，蹲班，集體學(xué)習(xí)時(shí)間，升旗，兩隊(duì)兩操未參加次數(shù)達(dá)兩次，收費(fèi)，教學(xué)上出現(xiàn)問(wèn)題或其他而受通報(bào)批評(píng)的教師，當(dāng)不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。發(fā)揮高技能人才的引領(lǐng)示范作用，暢通技能人才的發(fā)展通道；加快建立健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)培訓(xùn)制度，大力發(fā)展多形式、多層次的職業(yè)培訓(xùn)，全面提升我市高技能人才的整體素質(zhì)。大力開(kāi)展職工技能提升培訓(xùn)和新知識(shí)、新材料、新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)，到2015年底，力爭(zhēng)從市外引進(jìn)緊缺急需高技能人才20名，培養(yǎng)50名具有地方特色、絕技絕活的能工巧匠，選送海外培訓(xùn)高技能人才6名。加大技能競(jìng)賽選拔人才的力度和范圍，選擇技術(shù)含量高、通用性廣、從業(yè)人員多、社會(huì)影響大的職業(yè)，廣泛開(kāi)展多層次的技能競(jìng)賽，每年安排技能大賽項(xiàng)目不少于5項(xiàng)，對(duì)經(jīng)市委人才辦、市人勞社保局批準(zhǔn)的全市性技能大賽給予3萬(wàn)元的工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對(duì)高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，加快職業(yè)院校建設(shè)步伐，實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度。各職業(yè)院校每年要制定校企合作計(jì)劃，對(duì)接企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、信息等資源優(yōu)勢(shì)，做好人才培