【正文】 ”說完就跑出去了，望著妹妹那瘦小的身影，我心中有說不出的滋味，再看著她那化膿的小手指，我的眼淚忍不住就要掉下來了。她帶我來到了一片田野，“好美??！”我不禁贊嘆出了聲，綠油油的田野，偶爾可以看到幾朵野花婷婷玉立，不遠處一條亮晶晶的小河映入了眼簾，清清的河水，水中游著好多小魚。她一直就像是我的家庭老師，從生活到學習全方位的幫助，讓我如虎添翼。整整六年！他堅持著，沒有任何困難能阻擋他，他只希望盡到一個做父親的責任，默默地，默默地，守護著我??在我的生活中，陽光總是照耀著我，讓我吮吸著甘霖，茁壯成長。是爸爸！為什么今天他會來接我，不是說好我一個人回家的嗎？我?guī)е苫?，加快了腳步走向他。我的出生給他們帶來了無比的喜悅和忙亂。母愛也正如春雨一般，哺育著我們?！薄澳窍麓斡浀脦闩?。爸爸媽媽工作忙，他們不可能送傘來呀。親情是無價的，任何東西都買不來親情，失去了親情，沒有親人的關懷，怎抹去你心中的傷痛？如果你感到了舒心，那一定是親情，珍惜親情吧！去感受親情帶來的溫暖！六年級:馬欣第五篇：：親情最珍貴親情最珍貴人世間有著純潔的友情，有著甜蜜的愛情，有著陌生人之間的真情，還有那偉大而無私的親情，更是珍貴無比。記得一次，我發(fā)高燒了，晚上，是頭暈目眩，朦朧中一束耀眼的光把我射醒，睜開眼，只見媽媽伏在桌上，再一看，媽媽正在看藥的說明書。珍珠雖然好看，但不見得有用。這種人只肯做珍珠而不肯做泥土?？律抽熗卟慌吕щy，始終熱情地工作。你的謙卑，就為大家所折服；你的柔弱，就會為大家所同情?！罢渲椤?，它的價值昂貴；“泥土”，它平凡卑微。即使當今社會，也片刻離開不得土地。我們總是這樣，在到達了夢想的彼岸之后，又會在夢想的彼岸懷念著自己掙扎著要飛離的另一側(cè)。這一切的一切，源于泥土，泥土作文800字。一天，小亮的母親在寒風中給小亮送去了甜甜的糖果，小亮望著那甜甜的糖果舍不得吃，小亮想把糖果留著下次再吃，但他又怕被狠毒的繼母打，小亮思考著怎樣才能把糖果留著呢？終于，李想出了個好辦法，小亮小心翼翼地把糖果埋藏在土里，高高興興地回家，第二天，小亮早早起起床干完了他一天該干的活，飛一般地飛向埋糖果的地方，當小亮到那兒時，他輕輕的弄開泥土，他哭了，因為糖全化了，過了一會兒，小亮用他那充滿傷痕的手輕輕地摳起一小塊泥土放在嘴里，他笑了，因為那糖是甜的。工廠建得太多，導致污水大量排放，河水渾濁不清……請愛護我們共同的家園——地球!大自然不屬于我們?nèi)祟?，而我們?nèi)祟愂菍儆诖笞匀坏奈恼轮v述了這么一個故事，從前有兩個歐洲人來到了埃塞俄比亞，他們四處奔走繪制地圖，埃塞俄比亞皇帝知道了，便派了一個向?qū)f(xié)助他們。后來派去的那個人便把經(jīng)過告訴了皇帝，皇帝款待了他們，在上船時，埃塞俄比亞人卻要讓歐洲人把鞋子脫了，把泥土全部刮下來，因為他們很珍惜的自己國家的泥土。是啊慈母手中線，游子身上衣。在我剛剛轉(zhuǎn)學的時候，學習還挺認真，期末考試得了年級第一呢！可是后來我有點驕傲了，成績再沒有以前那么好。兒子成功后，回到娘家，看到母親在用鋤頭耕地。她為了給小亮送一袋奶糖，在寒冷的風中站了好久，雖然身子很冷，可心里卻熱乎著！而小亮，拿到母親給的糖之后，滿心歡喜，和同伴們分享了這充滿母愛的奶糖，心里甜滋滋的?！案梢恍袇捯恍小?，跳槽成了一種時尚，炒魷魚以前好可怕，如今炒老板魷魚成了家常便飯，因為他們在想，我是一顆珍珠，到那里都是會發(fā)光的，閃亮的?！袄鲜前炎约寒斪髡渲椋蜁r時有怕被埋沒的痛苦，把自己當作泥土吧！讓眾人把你踩成一條道路”。可有誰想過默默無聞而不求回報的泥土。所以，當我們過上美好生活時，請不要忘記衣食父母——泥土，要珍惜它的存在，珍視這不起眼而有價值的泥土。“泥土和珍珠”告訴人們對待現(xiàn)實生活所持的人生態(tài)度。泥土讀后感1讀書之美，美在感悟；讀書之美，美在積累；讀書之美，美在量變促質(zhì)變；讀書之美，美在溫故知新。隨著火焰山的火焰漸漸平息，造就了世界上最驚心動魄的成就。(5)簡要地說明原文有關內(nèi)容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析。應是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點： 首先，要讀好原文“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。盲目地砍伐過多樹木，導致土地大量沙漠化和水土流失。這篇文章主要講了一件：兩個歐洲人為了繪制地圖經(jīng)過埃塞俄比亞，皇帝知道后，便派人去幫助他們。這些泥土都包含著埃塞俄比亞人對自己國家深深的愛和感謝大自然將如此美麗的地方贈予了他們，讓他們成為世界上最美麗富饒的國家，因此，埃塞俄比亞人對泥土是非常珍惜的。呢是因為你圖猶如自己的身生父母一般，養(yǎng)育了他們，泥土不單是父母，而且是國家所組成的必不可少的一部分，所以，埃塞俄比亞人是不會將自己國家神圣的泥土送給別人的，哪怕是一粒也不能給。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。題目可以用《讀后感》。七、要選擇材料。九、要符合情理、寫出真情實感。(3)議——分析材料，提練感點。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。三、讀完一本書或一篇文章會有許多感想和體會。五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫(1)簡述原文有關內(nèi)容。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。八百里火焰山，四周寸草不生，而這是他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)的必經(jīng)之路火焰山。經(jīng)歷風雨后的彩虹固然美麗，然而值得留念的卻是那段經(jīng)歷風雨的日子，無論經(jīng)過多久，它依然蕩氣回腸，這正是生活給我們的禮物。”這首短詩字字珠璣。民以食為天，食以土為先。只看到自己的長處，看不到自己的短處，始終沉淫在自我炫耀、自我陶醉中的人只會被人恥笑，被時代所唾棄。把自己當做泥土吧，讓眾人把踩成一條路。比如說，現(xiàn)在的大學生就業(yè)問題，始終是擺在眼前的讓國家擔憂的問題，每個孩子都想找到一個既輕松又有高回報的工作?！睙o論母親身在何方，她的心始終伴隨著你，心里牽掛的始終是她的兒女，無論發(fā)生什么事，她維護的始終是自己的孩子，一刻都沒有變過。泥土讀后感4星期五我們班語文考試，課外閱讀是一篇引人深思的文章，名字叫《泥土》