【正文】 多爽??！雨過(guò)天晴，太陽(yáng)走過(guò)七色彩虹，萬(wàn)丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃?！?春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪（yi），盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫(huà)面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫(huà)。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書(shū)房，使人舒心愜意，歡欣不已?！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋?！耙幌p雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。你會(huì)去品味嗎？拈下一片花瓣，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，直到一絲甜意從舌底泛起。精靈便把自己叫做春。云卷云舒，須臾。深呼吸，等待已久的雨氣與泥土的清香撲面而來(lái)，心情濾過(guò)，像一尾第一次浮出水面的魚(yú)，望著周圍的世界。于是，腳趾頭在某天清晨醒來(lái)，也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。春光輕柔地浮泛，它有著孩子一般的天真，笑容透明。四季的華章就要展開(kāi)，巨大的生命力和滿溢的愛(ài)將書(shū)寫(xiě)這美麗的山河。但是春天來(lái)了，空氣中有了一絲溫柔甜蜜的氣息，隱隱的你可以感到世間萬(wàn)物的誕生和律動(dòng)。這樣，它便在一場(chǎng)蒙蒙的春雨萌芽，在汗水的滋養(yǎng)，生長(zhǎng)在四季……春來(lái)了，不知不覺(jué)得到來(lái)。在這里，我期待許久的燕兒也南歸了，她在呢喃著稔熟的語(yǔ)言，只有我才能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。捧幾掬鳥(niǎo)語(yǔ)，灌進(jìn)孤寂的心屋，滋潤(rùn)那干涸了一個(gè)冬季的心田。那里真的好神秘：那里滿是春的氣息，滿是花季的芬芳，滿是雨季的清新，因?yàn)槟抢锸俏覀兊募竟?jié)！春天像星期天的早晨，春天像紫色的夢(mèng)幻，春天像愛(ài)說(shuō)話的眼睛。5《江畔獨(dú)步尋花》(選一)——杜甫（唐）黃師塔前江水東, 春光懶困倚微風(fēng)?！拍痢肚迕鳌反骸对伭贰R知章（唐）碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳。——楊萬(wàn)里《臘前月季》春雨，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸——張志和《漁歌子》,吹面不寒楊柳風(fēng)?！獝粮瘛稌云稹纷虾藜t愁千萬(wàn)種，春風(fēng)吹入此中來(lái)。（2）鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。第5自然段是春風(fēng)圖。教學(xué)過(guò)程，知道了散文的最大特征是“形散而神不散”，我們也共同劃分出文章分為三個(gè)部分：第一部分（1）是盼望春的到來(lái)。作者為什么能將春天描繪得如此美麗呢？首先要有細(xì)致的觀察，并且善于積累語(yǔ)言，然后由感而發(fā)，才能夠恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)：奮斗、追求、創(chuàng)造，是春天賦予人們的神圣使命，因此，生活才有收獲，希望才會(huì)美好，未來(lái)才會(huì)輝煌。第3自然段是春草圖。（繪春）第三部分（8～10）寫(xiě)的是作者贊美春天?，F(xiàn)在寫(xiě)作：婉轉(zhuǎn)。趕趟兒：湊熱鬧。1925年任清華大學(xué)教授，轉(zhuǎn)而從事散文創(chuàng)作，成為現(xiàn)代著名的散文作家。每當(dāng)春回大地的時(shí)候，人們往往情不自禁的吟詩(shī)作文。準(zhǔn)確把握作者的感情脈絡(luò)，經(jīng)過(guò)朗讀訓(xùn)練，要使學(xué)生能讀出作者在文中要表達(dá)的感情。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。l看，春姑娘悄悄地來(lái)到了我們的校園，萬(wàn)物復(fù)蘇，操場(chǎng)旁邊草地上的草兒不知什么時(shí)候悄悄地從土里長(zhǎng)出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一塊綠地毯；玉蘭花、梧桐樹(shù)上都長(zhǎng)出了淺綠色的嫩芽，隨春風(fēng)輕輕搖擺；花園里開(kāi)滿了五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花；那一棵棵的塔松，像一位位勇猛的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。作家介紹：朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇東海人，中國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。假如現(xiàn)在來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，他就站在門(mén)口，我們先會(huì)看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我們才會(huì)去看他穿著什么樣的衣服，什么樣的鞋子，什么樣的發(fā)型，等等，再接下來(lái)，我們將會(huì)看到他衣服的顏色，鞋子的顏色，甚至是品牌等等。第三部分：（810）總寫(xiě)——頌春?！洞骸反笾聦?xiě)于1928年至1937年，朱自清在寫(xiě)此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有初期創(chuàng)作詩(shī)文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 《春》 朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！敝熳郧逶谶@里寫(xiě)的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫(xiě)自己的心理、決心和希望。在美的自然中，朱自清深切地體驗(yàn)到了生命的自由、活力和燦爛，展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天真無(wú)邪的個(gè)性。“盼望著，盼望著”，動(dòng)詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經(jīng)的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對(duì)未來(lái)的苦苦求索。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書(shū)面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。第五個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春境中人的活動(dòng)。作者從傳味角度寫(xiě)春風(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫(xiě)自然地連接起來(lái)。這些描寫(xiě)，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。接著，作者推出五個(gè)特寫(xiě)鏡頭，細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。它以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了我國(guó)南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。該書(shū)1933年7月由上海中華書(shū)局印行。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。雨是最尋常的，一下就是三兩天。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。第二篇：朱自清散文春篇一：朱自清散文《春》 朱自清散文《春》賞析盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。有心的人會(huì)提前盤(pán)算要去某某名地旅行一番，本是一樁輕松自然的美事，硬是讓眾人熙熙攘攘過(guò)成了費(fèi)錢費(fèi)力又緊迫的勞苦差事。（二）春風(fēng)“沐春風(fēng)而思飛揚(yáng)”，春風(fēng)春雨春情春夢(mèng)投入文人那里，更是激起千層詩(shī)浪，為花草惆悵，為憂情難遣，似乎春天是風(fēng)帶來(lái)的。你躲在潭底卻也知道春天來(lái)了嗎？即使是春來(lái)水先暖了，可是我怎么聽(tīng)說(shuō)這潭泉水一年四季是恒溫的呢？人類細(xì)數(shù)著日子，可你又是怎么知道的呢？無(wú)論從何得知，照這樣的漲勢(shì)，整個(gè)潭底應(yīng)該很快鮮碧了吧，像一塊滿綠的翡翠。只因它一開(kāi)始總是隱藏在凌厲的寒冬之后，來(lái)如抽絲久久不肯以真面目示人，等到一陣細(xì)雨暖風(fēng)吹過(guò)，一夜催開(kāi)杏花桃李，你驚呼春來(lái)了，可它便要急匆匆地逝去了，此后又是一陣干熱，我便因此生出了諸多不滿。過(guò)了立春了，寒冷依舊。春并無(wú)欺瞞，真的來(lái)了。是嗎？現(xiàn)在我們都知道是地球的公轉(zhuǎn)，引起太陽(yáng)直射點(diǎn)的不同。明代高濂在《四時(shí)幽賞》一篇中講的好：“幽賞真境，遍寰宇間不可窮盡，奈好之者不真，故每人負(fù)幽賞，非真境負(fù)人。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?？蓜e惱。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。陳說(shuō)：“在篇名的右上角都注有標(biāo)記?！洞骸肥且环汗庑沱惖漠?huà)卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。第一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡?shù)之花“帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。前四幅畫(huà)面以寫(xiě)自然景色為主，這幅畫(huà)面則突出人的作為：“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。這里，作者用三個(gè)比喻性的排比句式，說(shuō)明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力的；人類也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。作者樂(lè)觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫(huà)意結(jié)合。婷婷lisa21 提供篇二：朱自清散文春 朱自清散文春朱自清散文《春》讀后感朱自清的散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的“安身立命”之所?，F(xiàn)在光明終于降臨到了眼前，他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?“剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時(shí)此刻的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)? 在作品中，朱自清展現(xiàn)的是一個(gè)欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。但這種美麗的生命體驗(yàn)畢竟是暫時(shí)的、甚至是虛幻的。文章寫(xiě)到這里，其實(shí)可以打住了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼?；ɡ飵е鹞秲骸Ｓ晔亲顚こ５?，一下就是三兩天。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬(wàn)狀，寫(xiě)下了著名的散文精品《春》，反映了他對(duì) 美的追求，對(duì)光明的向往，表達(dá)了他對(duì)未來(lái)的希望，流露了積極進(jìn)取的精神。贊美春天，點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)：新、美、健。（2）“一切??”這個(gè)自然段的怎樣描寫(xiě)春天的？（3）這段話運(yùn)用什么修辭手法，有什么好處？ 運(yùn)用擬人，勾勒出春天的生機(jī)勃勃。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。主要作品有詩(shī)歌散文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。……第四篇：散文《春》教案《春》原文盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。雨是最尋常的，一下就是三兩天。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)寫(xiě)景散文的方法并運(yùn)用于