【正文】 可否，盼復(fù)。參考文稿客運(yùn)集團(tuán)公司關(guān)于調(diào)整票價的請示市交通局：我公司路公共汽車將于2007年12月5日前，在全線更換新車（新車車型為型黃?？照{(diào)客車），實(shí)行無人售票服務(wù)并延長線路3公里。懇請函復(fù)為盼。再說一句，貴處如能解決我校進(jìn)修教師住宿問題，我們以我校領(lǐng)導(dǎo)的名義向貴校領(lǐng)導(dǎo)深深地表示謝意。目前我校又面臨一個很難解決的問題。實(shí)訓(xùn)做法教師組織同學(xué)們討論應(yīng)如何寫作這篇請示，再在討論的基礎(chǔ)上確定寫作思路，讓同學(xué)們根據(jù)寫作思路作文。市商業(yè)局（印章）年月日【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之八 根據(jù)材料寫作請示訓(xùn)練根據(jù)下述材料，擬寫一份請示。事故情況報告寫作模式：災(zāi)情＋損失＋直接原因 ＋深層原因＋教訓(xùn)＋ 處理情況＋結(jié)果＋態(tài)度＋措施參考文稿市商業(yè)局關(guān)于百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故的情況報告 省商業(yè)局：19年2月20日上午9點(diǎn)20分，市百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故。(1)19年2月20日上午9點(diǎn)20分，市百貨大樓發(fā)生重大火災(zāi)事故。實(shí)訓(xùn)做法方案一：在教師的啟發(fā)下，組織同學(xué)們討論上文存在的問題，并提出修改思路。他馬上認(rèn)定新表已被換走，于是當(dāng)機(jī)立斷，喊了一聲：“你停一下!”那人聽到喊聲，慌忙向店外跑去。家屬游泳證憑身份證、健康證在游泳場臨時辦理。正文內(nèi)容與標(biāo)題有矛盾，標(biāo)題事由為“辦證”，但正文的四、五非辦證事項(xiàng)。實(shí)訓(xùn)做法步驟一：教師組織同學(xué)們對病文進(jìn)行討論，挑出病文的毛病，教師再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行講評。一、辦證對象：僅限你單位干部或職工身體健康者。四、乘客必須聽從工作人員指揮，按順序上下船。步驟二：教師與同學(xué)們共同討論，確定修改病文的思路，再由同學(xué)們按修改思路改寫病文，教師抽查作文進(jìn)行講評。四、凡牽引牲畜過渡，到指定倉位，并購票，每頭(只、匹)二元。會議決定事項(xiàng)如下：（略）02行政1班班委年十一月四日【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之四 病文析評與通告寫作訓(xùn)練下文的條款排列除不合邏輯順序外，還存在哪些錯誤？并作出修改。同學(xué)們所交費(fèi)用由各組組長統(tǒng)一收齊，于11月5日下午交生活委員李四同學(xué)。（2）除會議紀(jì)要外，根據(jù)此班會內(nèi)容還能寫出什么文種的公文？實(shí)訓(xùn)目的（1）訓(xùn)練概括會議事項(xiàng)的能力，寫作會議紀(jì)要。宣傳科和工會，負(fù)責(zé)將李春芳同志的事跡編成小冊子、墻報，廣泛宣傳。實(shí)訓(xùn)思路 運(yùn)用教材中決定的結(jié)構(gòu)和寫法、決定寫作的注意事項(xiàng)等知識，挑出上述病文的毛病，提出修改思路并作出修改。關(guān)于向李春芳同志學(xué)習(xí)的決定各車間、班組，各黨支部：我廠裝配車間職工李春芳在上月十五日的特大洪水災(zāi)害中，為搶救國家財產(chǎn)不幸身亡。⑵ 對上文不符合公文格式之處做出修改。其職責(zé)為：一、??二、?? ??新華通訊社香港分社和新華通訊社澳門分社更名后，中央人民政府駐香港特別行政區(qū)的機(jī)構(gòu)有：??；中央人民政府駐澳門特別行政區(qū)的機(jī)構(gòu)有：??。設(shè)計報告應(yīng)有理有據(jù)，除圖表外，字?jǐn)?shù)不得少于8000。（三）設(shè)計要求集中設(shè)計與分散設(shè)計相結(jié)合?；陔娮由虅?wù)站點(diǎn)的規(guī)劃、設(shè)計和推廣：為某一家網(wǎng)站進(jìn)行站點(diǎn)規(guī)劃、設(shè)計和推廣。（2）設(shè)計一個調(diào)查問卷，寫明本次調(diào)查的思路；調(diào)查福州地區(qū)中小企業(yè)常用的網(wǎng)絡(luò)營銷的基本手段和方法，并對每種方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析說明。西瑞電子有限公司成立于1995年，公司注冊資金人民幣八仟萬元。，然后再橫向?qū)Ρ攘私馐袌鲂畔ⅰＯ旅娴恼n，我又交給他們上，果然有很大進(jìn)步。實(shí)習(xí)生上了語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等課程，上課前教案要經(jīng)過我提前審批，指導(dǎo)修改后方可上講臺。給實(shí)習(xí)生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)過程中帶隊(duì)教師配合了所在單位的管理工作。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。晚集合點(diǎn)名，每天晚上9點(diǎn)帶隊(duì)教師組織學(xué)生集合核對人數(shù)，總結(jié)當(dāng)天工作，與存在問題的學(xué)生進(jìn)行溝通，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢。既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。除了進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)的日常管理，以保證每個學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)以外，要求每個學(xué)生每天完成一份實(shí)習(xí)報告，事后做好每個學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學(xué)生做出一個合理的實(shí)習(xí)成績，同時打掃好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。作為指導(dǎo)教師，在實(shí)習(xí)期間經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：一、宣傳動員，做好思想工作，深化學(xué)生對實(shí)習(xí)工作的理解。學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，實(shí)習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，使學(xué)生都感受到實(shí)習(xí)的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實(shí)習(xí)的機(jī)會。取其精華，去其糟粕。還應(yīng)具備一種美的氣質(zhì)，像一塊磁場吸引著學(xué)生。愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。但是他們沒有餓著，是我們的實(shí)習(xí)教師親自把學(xué)生叫過來和他們一齊吃飯。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的主角轉(zhuǎn)換。我不僅僅從理論上，施以正確的引導(dǎo)，而且借實(shí)習(xí)老師所任班級，上了展示課，把理論知識借這些課得以傳播。一堂好課，關(guān)鍵是如何把學(xué)生的注意力、興趣集中調(diào)動起來，如何把復(fù)雜的資料轉(zhuǎn)成清晰易懂的知識，這就需要教師在教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計上花一些心思。對每一次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作完成后，教師本人都要找出技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的不足之處，有待于進(jìn)一步提高技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量。如猜數(shù)字、猜迷語、頂針接力歌詞比賽等，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，再重新投入訓(xùn)練。技能實(shí)訓(xùn)方案是把每日的技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)程序程序、實(shí)訓(xùn)方式做系統(tǒng)的，周密的、細(xì)致的安排。一、《禮儀修養(yǎng)》課技能實(shí)訓(xùn)計劃及方案的編寫。如訓(xùn)練正確的個人形象展示、眼神訓(xùn)練、微笑訓(xùn)練時，先由老師示范演示，再讓學(xué)生模擬演練，為了使學(xué)生的站姿更準(zhǔn)確，改掉站不直的毛病，老師設(shè)計了一項(xiàng)頂書訓(xùn)練站姿的訓(xùn)練方式，目的是訓(xùn)練學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習(xí)慣，習(xí)慣成自然，徹底改變學(xué)生的站、立、行習(xí)慣，達(dá)到能提高學(xué)生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的。對此我對學(xué)生進(jìn)行了必要的一節(jié)課的技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育，闡明實(shí)訓(xùn)課的重要性，它與求職、就業(yè)的重要關(guān)系，如同魚與水的關(guān)系，相輔相承。在此，就本次指導(dǎo)工作小結(jié)如下：指導(dǎo)方式與資料：以聽課、`評課、探討為主。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了系列講座：如何進(jìn)行說課、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、如何進(jìn)行正確的拼音教學(xué)、如何進(jìn)行識字教學(xué)、如何進(jìn)行寫字教學(xué)，如何進(jìn)行字詞教學(xué)，如何進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生個性化的朗讀，如何指導(dǎo)學(xué)生說話、寫段的潛力。所以我更多的是把重心和關(guān)注的焦點(diǎn)放在在學(xué)員自身的課堂中。三、感人事跡石梅老師實(shí)習(xí)期間工作做得很出色的，常常帶領(lǐng)學(xué)生搞活動，活躍了整個校園文化，個性是學(xué)習(xí)園地的建設(shè)，開拓了孩子們的第二課堂，成為所在我們校園的一道亮麗風(fēng)景。學(xué)了多年的教育學(xué)、心理學(xué)等課程，能熟練于心，自以為能夠成功的指導(dǎo)課堂，但一路實(shí)踐下來，教學(xué)藝術(shù)的操作性缺乏實(shí)效。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上就應(yīng)是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。我認(rèn)為：教師的威信是學(xué)生理解教誨的基礎(chǔ)和前題。嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實(shí)習(xí)的認(rèn)識，實(shí)習(xí)開始的第一個星期的培訓(xùn)期間，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通，了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的意向以及他們對于實(shí)習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求，特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)，同他們進(jìn)行談話，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)工作重要性。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。五、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)收尾工作本學(xué)期除了進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，保證每個學(xué)生能順利實(shí)習(xí)以外，做好每一個學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務(wù)，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集、掌握他們每一份實(shí)習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個總體比較，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐心輔導(dǎo)，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題，從而保證實(shí)習(xí)工作順利安全有效地進(jìn)行。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時，要求學(xué)生把眼光放高放遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，介入社會，增強(qiáng)適應(yīng)能力。同時學(xué)生由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無助感增強(qiáng)；加之由于工作強(qiáng)度相對學(xué)校生活來說較大，工作時間也較長，同學(xué)們普遍感覺比較勞累，甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。主動與學(xué)生、家長及工廠進(jìn)行有效溝通，達(dá)到師生通力配合，使大家能安心地積極地面對工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。我光榮地接受了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé)，積極向上的精神，也盡自己的力量對他們進(jìn)行幫助。并與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計劃。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識性的疏漏，示范如何達(dá)到教學(xué)要求。我代表年級組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成，前途似錦。進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其順利進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)作必要的準(zhǔn)備。請策劃一個網(wǎng)絡(luò)營銷方案，將福建茶葉銷往國外。其次，進(jìn)行網(wǎng)站評析。主要內(nèi)容包括：（1）選擇一個在某些方面具有代表性的企業(yè)網(wǎng)站；（2）對網(wǎng)站的狀況與主要競爭者進(jìn)行比較分析；（3）通過常用市場調(diào)研方法收集該網(wǎng)站經(jīng)營相關(guān)的信息；（4）對網(wǎng)站的專業(yè)性進(jìn)行評價分析；（5）對網(wǎng)站流量統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（6）分析常用網(wǎng)站推廣方法的適用性。每天寫下設(shè)計的心得體會，以日記的形式上交（每篇字?jǐn)?shù)不少于300字）。 指導(dǎo)老師216。國務(wù)院辦公廳展 二OOO年一月十三日印發(fā)實(shí)訓(xùn)目的 通過從上述病文格式中找毛病，掌握公文格式規(guī)定。特此通知。宣傳科和工會要把李春芳同志的事跡冊子、墻報，廣為發(fā)放。為了以實(shí)際行動紀(jì)念李春芳同志，促進(jìn)我廠“兩個文明”的建設(shè)，廠黨委、廠委會決定在全廠范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)李春芳同志的活動。廠黨委、廠委會號召全廠黨員、職工，化悲痛為力量，努力工作，創(chuàng)造更好的成績，為改革開放事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。二、在植物園開展的活動內(nèi)容：小型文娛節(jié)目、燒烤、攝影、自由游覽等。（三）有特殊情況不能參加本次秋游活動者，需向班長請假。不買票者不得乘船。河渡口管理處一九九○年月日實(shí)訓(xùn)目的通過挑上述病文的毛病并作出修改，掌握通告的正確寫法。嚴(yán)禁無票乘船。河渡口管理處一九九○年月日【復(fù)習(xí)與訓(xùn)練】指導(dǎo)之五 病文析評與事項(xiàng)性通知的寫作試析評下列通知的毛病，并改寫之。五、家屬游泳一律憑家屬證，臨時購買另票，在規(guī)定的開放時間內(nèi)入池?！闭牡谝欢尾环贤ㄖ囊?guī)范寫法，如通知沒有在開頭用“請你們……”這種寫法，且缺少文種承啟語。三、辦證對象：直屬機(jī)關(guān)單位身體健康的干部、職工