【正文】 七、不準(zhǔn)學(xué)生在校期間抽煙、喝酒，包括周末在校外聚會喝酒。第五篇：學(xué)生校園安全行為十不準(zhǔn)學(xué)生校園安全行為十不準(zhǔn)為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)校園安全管理，構(gòu)建以“生命至上”為核心的校園安全文化，營造“人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全”的安全教育氛圍，特制定學(xué)生校園安全行為十不準(zhǔn)。不準(zhǔn)在行課期間舉辦以收費(fèi)為目的的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班。八、不準(zhǔn)觸摸電源。十、不準(zhǔn)在樓道內(nèi)喧嘩、擁擠、打鬧、追逐、嬉戲。二、不準(zhǔn)講臟話、粗話、頂撞老師。帶領(lǐng)全班同學(xué)在各項(xiàng)活動中取得好成績的班、團(tuán)干部，每次可加5分，參與者加4分。每位同學(xué)的教室個(gè)人保潔區(qū)（）要注意保潔，若因?yàn)閭€(gè)人轄區(qū)被扣分者，每次扣2分，第二天參加衛(wèi)生打掃。物品擺放要規(guī)范整齊，違者每次扣5分。三、儀表、財(cái)產(chǎn)（生活委員負(fù)責(zé)）按照學(xué)校規(guī)定帶佩戴好團(tuán)徽（紅領(lǐng)巾）、學(xué)生證卡等，檢查違規(guī)者扣2分。不得在教室、宿舍內(nèi)就餐，違者一次扣5分，掃教室或宿舍一天。組長協(xié)助科代表收好作業(yè)，并做好登記，每月加5分。七、不準(zhǔn)在操場上投擲硬物。九、不準(zhǔn)隨地葉痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫、不講衛(wèi)生。第三篇：學(xué)生行為十不準(zhǔn)、安全十不準(zhǔn)學(xué)生行為十不準(zhǔn)一、不準(zhǔn)打架斗毆、以大欺小、恃強(qiáng)凌弱、辱罵、恐嚇同學(xué)和私藏刀具。三、不準(zhǔn)攀爬樹木。五、不準(zhǔn)燙發(fā)染發(fā)、坦胸露臍、佩戴首飾、奇裝異服、女生化妝、留長指甲、涂抹指甲，男生留長發(fā)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。愛是教育的原動力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光。我的信念就是干一行，愛一行。要做一位好教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。因?yàn)橛辛艘?guī)范，因?yàn)橛辛损B(yǎng)成教育，這些要求已深深地烙在了心中，化作了自己職業(yè)的一部分，像吃飯穿衣一樣普通，像呼吸空氣那樣自然。篇四：學(xué)習(xí)《十不準(zhǔn)》心得體會文檔學(xué)習(xí)《十不準(zhǔn)》心得體會最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了關(guān)于“教師十不準(zhǔn)”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，學(xué)后深有感悟。教師需要處處為人師表，以身作則，注重身教，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，自尊自律，要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“十嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”是進(jìn)一步貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委 “十項(xiàng)規(guī)定”的重要整理舉措，是開展群眾路線教育實(shí)踐活動解決“四風(fēng)”問題的重要措施。其中包括語言表達(dá)能力、教學(xué)能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。沒有愛就沒有教育，時(shí)刻把愛貫穿于教育中，我覺得是教師的最高境界。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時(shí)間起作用?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》要求，我認(rèn)識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創(chuàng)造性勞動。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。愛和理解學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛和理解，也就不可能有真正成功的教育，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。下面，結(jié)合自己教育教學(xué)工作談一點(diǎn)體會：一、要熱愛教育，獻(xiàn)身教育。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。所以，教師需要處處為人師表，要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要講文明禮貌。教師只有以自己言行統(tǒng)一、表里一致的美好品德為載體，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的良好教育效果，使他們在對真理的信奉中也對教師產(chǎn)生敬仰之情。我們寶山學(xué)校提倡“讓愛成為習(xí)慣”，它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹立正確的世界觀。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)?！顿F州省黨員干部政治紀(jì)律“十嚴(yán)禁”》對黨員干部在思想、政治上、行動上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，確保政令暢通，提出了具體的要求。嚴(yán)格執(zhí)行 “十嚴(yán)禁”和 “十不準(zhǔn)”要求，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，全面提升自己的政治思想素質(zhì)，以實(shí)際行動樹立干部遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己的良好形象。作為一名教師，不僅要教給幼兒知識，更要給予愛。教師要把幼兒造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。如果一個(gè)教師不是嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，而是違背了這十不準(zhǔn)，即使你是一個(gè)學(xué)識再高，教學(xué)水平能力再強(qiáng)的教學(xué)骨干，也會因?yàn)檠孕胁灰唬瑳]有秉著“學(xué)高為師、身正為范”的信念，對你進(jìn)行一票否絕，而使自己在公眾的形象大打折扣，并影響社會對整個(gè)群體的評價(jià)。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對于人的一生有著多大的影響！因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。象陶行知所說的 那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲?？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自