相遇應用題說課小學數(shù)學五年級說課-免費閱讀
【正文】 教學過程 本節(jié)課的教學流程是： （一）創(chuàng)設情境、引入新知。 發(fā)展性目標：經(jīng)歷比較、優(yōu)化的學習過程，發(fā)展學生求異思維、逆向思維的能力。因此，相遇問題是應用題教學的重點之一。課上我將運用情景教學法、自主探究式教學法等為學生創(chuàng)設一系列活動，讓學生在做中學，學中做；做中悟，悟中創(chuàng)。 小明和小蘭同時從自己家里走向學校 .小明每分鐘走 65米 ,小蘭每分鐘走 70米 .經(jīng)過 4分鐘 ,兩人在校門口相遇 .他們
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