蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)除法-免費閱讀
【正文】 （ 1）出示第 9題，讀題，理解題目意思。 ，提高解決問題的能力。 （ 2）將 做錯的展示在黑板上，討論做錯的原因。 交流：你是分別根據(jù)什么計算出各個洲的面積的？ 四、作業(yè) 練習(xí)十二第 11題。 三、練習(xí) “練一練 ”：計算。 （ 1）添加要解決的問題： 3盒果汁可以倒多少杯？ （ 2）怎么解決這個問題呢？自己先想一想，看能不能把結(jié)果算出來。 （ 3）比較，這兩題有什么不一樣？ 三、作業(yè)：練習(xí)十二第 8題。 畫出題目中的關(guān)鍵句，并說出數(shù)量關(guān)系。 教學(xué)反思： 課 題：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（ 2） 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊 主備教師：錢建 兵 備課時間： 2021/10/19 瀏覽人數(shù)： 2 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) ，進一步掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。提倡學(xué)生用兩種方法進行解答。 討論：用方程解答是怎么想的，依據(jù)是什么？ 解：設(shè)大瓶里有果汁 升。 各自判斷后指名交流：你是怎么想的？ 四、作業(yè)：練習(xí)十一第 1 14題。 （ 2）指名到黑板上畫一畫，使大家清楚地看出是 3瓶。 六、全課總結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？ 教學(xué)反思： 課 題：分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù) 教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué) 第十一冊 主備教師：錢建兵 備課時間： 2021/10/17 瀏覽人數(shù)： 2 教案內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo) ，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法，能正確計算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。 2. 做 “練一連 ”第 2題。 二、教學(xué)例 2 ：幼兒園李老師把 4個同樣大小的橙子分給小朋友，如果每人吃 2個，可以分給幾個小朋友？怎么列式計算？ 追問：為什么用 42？ 繼續(xù)提問：如果每人吃 1個，可以分給幾個小朋友？ （ 2）題，指名讀題，口頭列式。 各自練習(xí)后，指名說一說，每一題是怎么想怎么算的。 引導(dǎo)學(xué)生用圖示法表示出這樣算的算理。 ，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生根 據(jù)分?jǐn)?shù)的意義進行操作，并根據(jù)操作過程寫出得數(shù)。 重難點 。 ： 4 可以怎么算，為什么？ 板書： 4 =4 =6 ：想一想，整數(shù)除以分?jǐn)?shù)可以怎么算？ 先在小組中說一說， 再全班交流。比較看圖得出的結(jié)果與計算得出的結(jié)果是否一致。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)引新 。 各自獨立完成，并指名板演，練習(xí)后評議交流。 如果知道小瓶里的果汁，怎么求大瓶中的果汁呢？ ： 簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題 二、教學(xué)例 5 5，學(xué)生讀題。 （ 4）交流：你是怎么解決這個問題的？ 小結(jié)。 （ 5）集體評議并校正。 ①男生的人數(shù)是女生的 45 ②一桶油，用去了 （ 2）匯報交流，師板書數(shù)量關(guān)系式。 7題。（揭示課題） 二、教學(xué)例 6 6中的三個條件，引導(dǎo)理解題目意思。 = （）（） =（ ） ：分?jǐn)?shù)連除或乘除混合運算可以怎么計算？ （ 1）在小組中說一說。 （ 2）說說每題中關(guān)鍵句中的分?jǐn)?shù)是什么 意思，并說出數(shù)量關(guān)系式。 教學(xué)過程 一、回顧與整理 ：這個單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識？ ： （ 1）怎樣計算分?jǐn)?shù)除法？ （ 2）列方程解有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時是怎樣分
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