【正文】 英文題目（Times New Roman字體）Abstract：abcdefghijk（英文摘要內容用小四號Times New Roman字書寫，每行與冒號對齊；行距為固定值22磅）Keywords：abcdefghijk（英文關鍵詞內容用小四號Times New Roman字書寫，每行與冒號對齊；行距為固定值22磅；關鍵詞之間用分號相隔）注：① 格式模板中的說明（紅色或藍色字體表示），在參閱后請刪除。在積極心理教師團體輔導層面,構建教師的積極力量,使教師也成為心理健康教育的主體,讓教師體驗主觀幸福感,享受教師這一職業(yè)的樂趣,感受生活的滿意度,從而更積極地投身工作,熱愛教育事業(yè),樂于培養(yǎng)積極樂觀的個體。本文就這些方面探討了幽默感對身心健康的作用。關鍵詞幽默感,社會支持,抑郁,中介作用 南北方 幽默感表現(xiàn) 的差異及分析 【摘 要】：中國南北方具有文化差異，表現(xiàn)在多個方面，如飲食，建筑，語言，習俗等等。采用幽默感問卷,領悟社會支持量表和流調中心用抑郁量表對363名大學生進行問卷調查。幽默感作為一種積極的個人特質,與個體創(chuàng)造力發(fā)展、壓力應對、人際能力等密切相關。并通過訪談研究，總結了大學生“宅”現(xiàn)象產生的心理成因。，心理認識和情緒識別因子在不同性別的學生中得分無顯著差異。并提出師范類心理學專業(yè)本科生核心能力的最核心和最頂層的能力為師范類心理學專業(yè)本科生在不同工作情境中體現(xiàn)出的共情能力。通過以上研究證實了思想政治教育借鑒積極心理學的可能性和理論前景，發(fā)現(xiàn)思政教育必須徹底改變現(xiàn)有的治療思想問題的思考方式，擺脫傳統(tǒng)教育模式。積極心理學一反傳統(tǒng)心理學關注人心理問題的研究和診治而把視角轉向人類固有的美好品質上來，研究和挖掘人類的積極品性及潛能并使之最終在生活中得以展現(xiàn)。關鍵詞：積極心理學 大學生 心理健康教育 對策積極心理學視野下的小學團體輔導——以羅湖區(qū)泰寧小學為例 【摘要】積極心理學在我國心理健康教育的影響已呈廣泛與深遠之勢,把積極心理的理念融入學校心理健康教育,已成為必然之勢,而學校團體輔導作為心理健康教育的有效手段與策略,更是首當其沖地結合積極心理學所倡導的挖掘積極心理品質與美德的理念而展開。老師課堂引導、學校就業(yè)輔導等提升樂觀品質。1998年積極心理學被塞里格曼博士正式提出,至今已走過了十幾個年頭,但其在中國的傳播與發(fā)展還未滿十年。關鍵詞:感恩。增加了人們報答恩人的力量,激發(fā)了人們“讓愛傳出去”的動機。McCullough綜合了兩方的觀點,把感恩心理作為情緒特質、心境、以及情緒體驗分別進行了較全面的研究。（2）大學生的女權主義傾向在人口統(tǒng)計學變量上存在差異，尤其是在性別上的差更加的顯著。系統(tǒng)研究。關鍵詞：貨幣政策。結果表明,企業(yè)所在地的市場化程度越高,長期債務的比重越低。這兩個關鍵詞并不是從文章中直接選取的，而是經(jīng)主題分析后提煉出來的。特別是一些固定搭配又具有特定含義，且已被普遍認同的詞組就不能切分。還有一些表示時間性的詞，如建國初期、新時期、轉型期、20世紀等，也不宜選為關鍵詞，所以要避免使用。由此可見，關鍵詞的選取，關系到文章的查檢率和引用率，關系到成果的檢索和利用?？傊x取和標引關鍵詞，目的是幫助讀者理解和掌握文獻的中心和主題，有利于讀者查閱、檢索和利用文獻。這就說明，關鍵詞之所以“關鍵”，就在于它所選擇的詞語必須是能反映文獻的中心或主題的，不能揭示文獻核心內容的詞語，就不能選作關鍵詞。關鍵詞的寫法關鍵詞的選取和標引，既是論文格式規(guī)范化的需要，又有助于讀者掌握文獻的主題和內容，以達到方便和有效利用文獻的目的。除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學公式和化學結構式，不出現(xiàn)插圖、表格。有一些作者總要概括地說幾句評論性的話,如“本文具有領先水平”“本文具有很高的學術價值”“本文全面、系統(tǒng)、深入地分析了??”等,其實,一篇文章優(yōu)劣與否,作者看后自然明白,用不著作者自我表揚。摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容。四、怎樣寫摘要寫摘要首先正確全面地掌握論文研究的主題范圍，認真地進行主題分析，從摘要的四要素出發(fā)，找出論文所研究的具體對象、運用的具體方法，得出的具體結果及對結果進行剖析而得出的具有創(chuàng)新性的結論。3 報道指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內容，其余部分則 以指示性摘要形式表達。三、摘要的分類 報道性摘要報道性摘要是指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明摘要，相當于簡介。二、摘要的作用對一篇完整的論文都要求寫隨文摘要，摘要的主要功能有：、讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足。摘要能以最精煉的語言表達最豐富的內容,語句簡潔、明了、用詞確切。結論：指結果的分析,研究,比較,評價,應用,提出的問題,今后的課題,假設,啟發(fā),建議,預測等。二十四、“五個從嚴”從嚴治企、從嚴管人、從嚴管車、從嚴治站、從嚴治路二十五、交通集團安全責任體系“主要領導負總責、專職領導負專責、其他領導‘一崗雙責’、全體員工人人有責”、“誰在崗誰負責、誰在崗誰是第一責任人”。十七、安全工作要做到“四全”：全員、全過程、全方位、全天候。、駕駛員的安全查驗。十三、客運站“十不準”為不斷強化客運站源頭管理、落實責任，客運站要嚴格執(zhí)行“十不準”規(guī)定：（1）旅客行包、托運物品未經(jīng)安全檢測的不準進站上車；（2）無關人員及車輛不準進入停車區(qū)和發(fā)車位；（3）消防器材不符合規(guī)定、逃生工具不合格、三門開啟不靈的不準出站；（4）超員、違規(guī)載貨不準出站；（5）駕駛員未經(jīng)問詢告知安全教育不準出站；（6）各種證照及集團公司核發(fā)的駕駛技術合格證不全或失效的不準報班、出站；（7）車輛未經(jīng)安全性能例檢并填寫《營運客車安全例檢表》的不準報班、出站；（8）臨時更換駕駛員未經(jīng)批準同意的不準出站；（9）《營運客車出站安全查驗登記表》未經(jīng)簽字審核的不準出站；（10）未按規(guī)定配備駕駛員的不準出站。三是企業(yè)領導要不斷提高自身的法律意識，增強法制觀念。文章就中小企業(yè)在財務管理中存在的問題進行了探討，并提出了相應的對策建議。究其原因，一是企業(yè)財務基礎薄弱，會計人員素質不高，又受制于領導，無法行使自己的監(jiān)督權；二是企業(yè)領導的法制觀念淡薄，忽視財務制度、財經(jīng)紀律的嚴肅性和強制性。（二）“一監(jiān)督”搞好汽車客運站的安全監(jiān)督，督促汽車客運站建立健全安全管理制度，嚴禁旅客攜帶易燃易爆危險品進站、上車，不放超員車輛、帶病車輛出站。即：誰在崗、誰負責，誰在崗、誰是第一責任人。目的：簡要說明研究、調查、實驗的目的、表明研究涉及的范圍,提出問題的緣由。(2)客觀性。(5)完整性。隨著電子計算機技術和 Internet 網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫、文摘數(shù)據(jù)庫，越來越顯示出現(xiàn)代社會信息交流的水平和發(fā)展趨勢。2 指示性摘要指示性摘要是指明一次文獻的論題及取得的成果的性質和水平的摘要，其目的是使讀者對該研究的主要內容(即作者做了什么工作)有一個輪廓性的了解。如果摘要寫得不好，在當今信息激增的時代論文進入文摘雜志、檢索數(shù)據(jù)庫，被人閱讀、引用的機會就會少得多，甚至喪失。）五、摘要寫作中的具體注意事項不要對文章題目和標題進行簡單的羅列。”（《濰坊學院學報(社會科學版)》2006年第5期,第121頁）這是一篇文章摘要的全部內容,其中一半以上的文字介紹價值和價格的研究現(xiàn)狀,而作者的觀點只用了一句話。采用“對??進行了研究”、“報告了??現(xiàn)狀”、“進行了??調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用 “本文”、“作者”等作為主語，降低文章的客觀性。為了贏得審稿人、編輯、讀者的同情,有的作者在摘要中描述文章的寫作過程,強調自己寫作的艱辛,忽視了對研究目的、方法、結果、結論的介紹。所以，關鍵詞的選定，實際上是文獻標引的一個過程。如選擇“市場經(jīng)濟”這一詞語作為關鍵詞，就是把文章歸入了“市場經(jīng)濟”類，而歸類的目的就在于檢索。一般來說，選取的關鍵詞一般在35個。人名、地名、事物名稱等名詞，也可選為關鍵詞，如毛澤東、延安、解放日報、西安事變等都可選取為關鍵詞。如“哲學教學改革”，可切分為“哲學教學”、“教學改革”兩個詞。二是提煉法。一般的研究性論文可以按研究目的、研究類別、研究方法、研究結果的順序來排列關鍵詞。選自《經(jīng)濟研究》，2005年 05期 例文2：我國的貨幣政策是否應對股價變動做出反應? 摘要本文運用現(xiàn)代協(xié)整分析、誤差修正模型和格蘭杰因果分析等現(xiàn)代時間序列分析方法 ,實證考察了若干發(fā)達國家和新興發(fā)展中國家(地區(qū))股價指數(shù)和實際國內生產總值以及消費價格指數(shù)之間的動態(tài)關系 ,發(fā)現(xiàn)當一國股市發(fā)展到一定水平時 ,股指與實體經(jīng)濟間存在著較為顯著的多重協(xié)整關系和雙向因果關系。最后，結合企業(yè)內部績效評價控制系統(tǒng)理論在我國發(fā)展與實踐中遇到的實際困難與問題，對其未來發(fā)展做出初步的趨勢判斷與政策建議 關鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)。為了更好的了解現(xiàn)在社會對女性的態(tài)度，本研究初步編制了《大學生女權主義傾向量表》，并做了進一步的相關心理學研究，以便更深入的了解大學生的女權主義傾向。感恩的心理學研究一直是積極心理學和道德心理學關注的熱點之一。感恩的活動也同樣增加人們的易接近性。通過消極的自我感覺,感恩者相對于給予者更容易自我感知到自卑。國內外環(huán)境的復雜與嚴峻使我國就業(yè)總量壓力和結構性矛盾始終突出。(4)廣西大學碩士研究生在面對就業(yè)焦慮時會用積極、樂觀的心態(tài)對待,并大多會采取積極的應對方式。本文嘗試從積極心理學下的理論來研究大學生心理健康教育，以提高高校心理健康水平為目標，為構建積極心理健康教育體系提供實證支持，同時為高校心理健康教育工作的開展提供一個新的視角。關鍵詞:積極心理學。二，分析思想政治教育借鑒積極心理學的可行性及必要性并在此基礎上發(fā)掘當前思想政治教育需要借由積極心理學改進的內容。最后，為師范類心理學專業(yè)本科生自我發(fā)展及提高提供參考。說明量表的信效度達到測量學要求。這些重大的變化相應地使處于青年階段的大學生在自主意識、競爭能力以及創(chuàng)新精神等方面得到增強，但同時也無法避免功利主義、個人主義、享樂主義、拜金主義等不良傾向的滋生，而其中更是產生了一種新的生活方式、新的生活態(tài)度，即出現(xiàn)了大學生“宅”現(xiàn)象。就在于以游戲心態(tài)看待世界,從不幸中見到所幸,在失意中尋找樂趣”(3)溝通型幽