小學生日常行為規(guī)范教育方案-免費閱讀
【正文】 2．語言表達3分要求：普通話標準，口齒清晰，表達流暢，語速適當, 語言自然生動。5．演講時間不超過五分鐘。為進一步加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，促進學生日常行為規(guī)范與道德的養(yǎng)成，認真落實學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的活動，經(jīng)學校辦公室會議決定，特舉辦本次演講比賽活動。學校請有關部門和社會知名人士對學生進行教育，與派出所共建警民、共建文明學風活動，加強法制教育，凈化治安環(huán)境。（19）注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。（11）專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。（3）尊敬老師、長輩，對人有禮貌。（四）認真做好總結在實施教育過程中，雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的問題，及時總結，發(fā)揮成績，排除干擾，克服存在的問題，使之糾正不足之處，更上新的臺階。學校要設立校外教育輔導站，通過走出去、請進來等形式，請有關部門和社會知名人士對學生進行教育，與漢山派出所共建警民、共建文明學風活動，加強法制教育，凈化治安環(huán)境。（20）遠離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。（12）課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。（4）孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務。因此，我們?yōu)榱俗龊眯W生日常行為規(guī)范教育，認真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務院關于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面推進教育教學改革。㈢在家庭實施教育。⑵重視教師隊伍建設，為人師表，加強理論學習，不斷提高教育能力，充分發(fā)揮教師的主導作用。⒂做能做的事，自己做，學會日常的家務勞動。⑺不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。二、實施小學生日常行為規(guī)范教育組織成員：學校德育領導小組成員、教導處、各班主任、輔導員、任思想品德課的教師。希望隊會的內(nèi)容能取材于學生的生活，學生能將自己的生活用小品、詩歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來，以培養(yǎng)學生的自主性；在說、唱、表演中，又充分訓練了學生的能力。不管這個學生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。各班負責清掃、維護、保潔。全校性集合排隊，進場秩序的訓練。為此，我校也引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。主要從以下幾方面來實施的：一是在開學典禮上，利用“開學動員”和大幅標語對“學規(guī)范，學做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛；二是每周紅領巾廣播時間，有計劃地進行“學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心；三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”的學習教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。三、用“紅領巾志愿者服務隊”的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。也就是只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛(wèi)士，然后擔任紅領巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。本次隊會前有三個月的“學做文明禮貌小學生”系列活動作準備，有一個思想教育、認識、實踐、轉(zhuǎn)變、提高的過程和一個月的活動總結、素材提煉過程，使隊會內(nèi)容來源于學生活生生的生活現(xiàn)實，具體生動。隨著改革開放和經(jīng)濟建設的發(fā)展，實施思想道德素質(zhì)教育，促進學生日常行為規(guī)范，是當前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國民族素質(zhì)、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀人才競爭的需要。⑶尊敬老師、長輩，對人有禮貌。⑿課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。⒇遠離黃色書刊，不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動，敢于和壞人作斗爭。要提高小學生日常行為規(guī)范教育的效率，必須依靠整個社會的支持和配合，齊抓共管，爭取社會對學校的理解和支持。在實施教育過程中，必須及時總結，發(fā)揚成績，排除干擾，克服存在問題，糾正不足之處，為今后更好的開展此項工作做好準備。（1）首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。（9）注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（17）遵守公共秩序，乘車、坐船能主動給老幼病殘者讓座。（4）思想品德課的成績評定，必須與“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”的執(zhí)行情況相結合，調(diào)動學生學習
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