【正文】 在這次運動會上我們班成績顯著，一共拿了四個第一，其中葉登峰的跑步最令我難忘。簽名時，不知是哪一位同學忍不住抽泣起來，我的心里也好不是滋味，終于控制不住自己，淚水像雨點般滾落下來。難忘的伙伴，難忘的母校，難忘的老師，??！難忘的小學生活。更難忘那老師的淳淳教誨。看著教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現(xiàn)同樣的輪廓?，F(xiàn)在我不在虛偽的笑了，或許還在，只是我改變了我的觀點而已，真的很謝謝它，因為是它教會了我要融化風雪，就要學會種草種花。雖然它說的那一番話我一直銘記于心，可是我仍然天天以我所謂的虛假的笑容面對我的那些同學，我只想把我認為最真誠的笑容奉獻給教我笑的那個人。這時只聽見一個威嚴又有力的聲音響起來：“吵夠了沒有？！”同學們都被這聲音震住了，目光投向這個人身上。大家一起圍追堵截，終于抓住了小偷?？墒怯窒氲綄W校號召我們要敢于和邪惡勢力做斗爭，怎么辦呢？正當我猶豫不決的時候，站在我旁邊的小明也發(fā)覺的小偷的丑惡行為。特別是他那敢于同壞人作斗爭的實際，給我們留下了深刻的印象?？尚「蕮u搖頭，說：“不用了！這是我應該做的！”最后，小甘在大哥哥的要求下，還是留下了姓名和學校給他。在我們的校園網中，有一封表揚信，那是一個大哥哥傳來的，這是這么一回事呢？原來是我們班的小甘在星期六的時候在草叢中拾到了他的錢包……那是一個星期六的早晨，小甘和奶奶打算一起去科技館參觀，當她們經過一個草叢時，小甘在無意間看見一個黑色的皮夾子。樹上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，認真地聽著她的朗讀。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的。她博學多才，看過許多歷史書籍，任何問題都難不倒她。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。笑笑問了同學甲糖糖在哪個醫(yī)院以后，臉上露出擔心的表情。“保持微笑。我記得我是個尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時，我的語文還年級第二呢！當然，記得過后，我便發(fā)現(xiàn)在書箱里有張小紙條，上面寫著說我考不好的一類掃興的話，當時還和含追查了一段時間呢?？鞓返娜?，正在潺潺而流，源源不斷，快樂的仙子——田恬子，在快樂的泉水中，唱著快樂的歌，把快樂的歌帶給快樂的我，快樂的你，快樂的朋友！愛贏的女孩她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏是必定的。她是一個非常，極其以及超級大度的人。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。童年歲月象一首歌，無論過去多少年月，亦在心中低低的吟唱，童年歲月象一條河，流過漫長的旅程，溶進我搏動的血漿，童年里小學的校園往事，載入我記憶的畫冊。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師?，F(xiàn)在，她叫什么，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師有人說：老師是人類靈魂的工程師。只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。”我躺在床上不一會就睡著了。便消失在了雨中。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現(xiàn)出來了。那雨里，有母親的背影；那雨里，有父親溫暖的雙手；那雨里，有外公慈祥的笑臉.......然而，現(xiàn)在這一切仿佛如過眼云煙，飄散在那雨簾之中了。我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。親情是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里?微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。親情是一股涓涓的細流，給心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲溶化；親情是一個靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。如果刻意去追逐與擁有，就很難走出患得患失的誤區(qū)。不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事?? ??這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。關于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過??”⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成了柏油路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。結合上下文解釋下面詞語的意思。我跨進店門，暗喜沒人注意。蟬飲露水，不知螳螂在其后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其下。（）“一張桌子，一位老師，一匹馬車”這三個詞語中的量詞都用得正確。下面四句，（）是陳述句，（）是祈使句，（）是疑問句，（）是感嘆句。按要求改寫句子。如果一個漢字，既能找到部首，又知道它的讀音，最好選擇（）查字法。“部署”指安排、布置人力、任務等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。[不齒 不恥]這兩個詞語讀音相同，但意義不同。[標致 標志]二者讀音相同，但詞性和詞義不同。[辯白 辯護 辯解]“辯白”重在于“白”，說明白事實，一般指在被誤會或被指責的情況下進行分辯，使真相大白。[變易 變異]二者都與變化有關，但所指的對象不同?！氨枷颉眰戎赜凇俺硞€方向”奔，沒有“趕到”之意。“暴病”指突然發(fā)作來勢很兇的病，名詞，如“一場暴病，整得他意志完全消沉了”?！鞍ぁ北扔饔绊懰枷牖蛐袆拥呢摀?，如“思想包袱”。[包含 飽含 包涵]三者都有含有的意思，但含有的濃度或對象不同。[頒布 頒發(fā)]“頒布”側重于公布，對象往往是法令、條例等。[翱翔 遨游]二者都與游動有關，但游動的方式有所不同。[按語 暗語]相同點：二者都與語言有關。愛惜指不浪費，不糟蹋。成語：三顧茅廬人物及故事：劉備三請諸葛亮。寫出兩個與“三國”故事有關的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東分。1《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時遷，善射的是小李廣花榮，善行的是神行太保戴宗。1補全回目：（1）、史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關西（2）、梁山泊林沖落草，汴京城楊志賣刀1《水滸傳》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我國第一部章回體長篇白話小說。魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救林沖。小升初語文復習資料：《水滸傳》《水滸傳》常考知識點匯總：我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇?！币磺t樓多少夢？情天情?；们樯怼?《紅樓夢》中被人稱為“病西施”的是（林黛玉）。1《紅樓夢》中，“絳珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（賈寶玉）?！拔慈翦\囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的作者是《紅樓夢》中的（林黛玉），此詩的名 4 字是《葬花詞》，此詩意在喻人，悲嘆自己的命運，控訴社會的黑暗，其思想性與藝術性均達到最高境界?！都t樓夢》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇）《紅樓夢》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨時從分。古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮。“寸”對“過”說：老爺子，買躺椅了? “叉”對“又”說：什么時候整的容啊?臉上那顆痣呢? “木”對“束”說：別以為穿上馬甲我就不認識你了。李時珍——明朝時期的醫(yī)藥學家。(10)、破釜沉舟：砸碎鍋，鑿沉船。(6)、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。177。眾人拾柴火焰高【有關刻苦學習的成語】(1)、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。中午：白天12點前后的一段時間。跟屁蟲：老跟在別人背后的人。⑶【精彩場面】：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國丈 ⑷【妙語佳句】：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、三軍易得，一將難求。C、強賓不壓主。B、會家不忙，忙家不會。這些詞都含有貶義。下午：從正午12點到日落的一段時間。形容勤學苦讀。三：多次。比喻勤奮好學。比喻下定決心，不顧一切，干到底。祖沖之——南北朝時期的數(shù)學家?！伴L”對“張”說：你以為你是后羿啊，沒事整天背張弓干嘛? “大”對“爽”說：就四道題，你怎么就全錯了? “電”對“龜”說：歪戴著帽子，扮什么酷? “日”對“旦”說：你什么時候學會玩滑板了?1【下列活動利用了什么力用線連接起來：】 竹筏運動 水力 放飛風箏 大氣的浮力 帆船航海 大氣的壓力 熱氣球升空 風力自來水筆吸水 水力和風力1《水滸傳》中，“豹子頭”指(林沖)，“拼命三郎”指(石秀)，“及時雨”指(宋江)。填人名，補足歇后語。”說的是（薛寶釵）《紅樓夢》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波?！都t樓夢》的作者是（清）代作家（曹雪芹），相傳后40回是（高鄂）所作。1《紅樓夢》中，“才自精明志自高，生于未世運偏消?！都t樓夢》中有詩“縱然生得好皮囊，腹內原來草莽”，“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”指的是（賈寶玉）。作品塑造了三個悲劇人物：林黛玉，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；賈寶玉，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門；薛寶釵，雖成了榮府的“二奶奶”卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。在快活林里醉打蔣門神?！端疂G傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱?！端疂G傳》中共有108將，天罡是36人，地煞星72人。武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字殺人者，打虎武松也。諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關諸葛亮的兩個故事的名稱。成語：身在曹營心在漢人物及故事：徐庶人在曹營，不獻一策。前者既可指人，又可指物。不同點：“按語”也寫作“案語”，指作者、編者對有關文章、詞句所做的說明、提示或考證?！鞍肯琛敝冈诳罩谢匦仫w?！邦C發(fā)”側重于授予、發(fā)出，對象常是獎品或命令、指示等?！鞍眱H指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”。[報到 報道]“報到”，動詞，指向組織報告自己已經來到，如“新生入學報到處”?！氨Р　敝赣胁≡谏恚瑒釉~，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。[本領 本事]“本領”著重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”著重于活動的能力，指一般的能力，如：他有本事?！白円住敝父淖?，變化，如“這里的情況并無多大變易”?！稗q護”著重于“護”，用充足的理由為自己或他人申辯。“標致”指相貌、姿態(tài)美麗，多用于女子，形容詞，如“她長得很標致”?！安积X”是不愿意提到的意思，如“出賣師友者，君子不齒”?！安贾谩敝冈谝恍┗顒又凶龀霭才?，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任務”?！坝钡牡谝还P的名稱是（），“盈余”中“盈”的意思是（）。（1）日月潭景色宜人。！快走開??！。()“玻璃、動彈、桌子”三個詞語都讀輕聲。都因想得其前利，而不顧其后有患。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過去。貪婪：找出第二自然段中劃線句子中描寫“我”的動作的詞，寫在下面的橫線上，再填空。她提著菜藍，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。她的一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸?！睈勰f：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。時光飛逝，不知不覺，眨眼五年的小學生活過去了。想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂??我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣 ??想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？其他精彩的開頭也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無限的關懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無可替代的家的感覺與溫馨。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。笑對人生，能戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫。一望無際的稻田被拔地而起的高樓湮沒，清清凌凌的河水被現(xiàn)代化的公路填平，還有那和藹可親的笑臉都消散在歲月中了，只留下了我童年的記憶......我記得和妹妹在金色的稻田里打鬧的情景，我記得外婆看到碩大的南瓜是滿臉的笑容，我記得那甜到心底的藏在葉子下面嬌羞的草莓，我記得那綴滿架子喜洋洋寶石般的葡萄，家鄉(xiāng)是那樣純美，每一處都透著和諧，無論是那低矮的磚紅色瓦房，又或是并排走紳士般的白鵝，還有那盤旋頭頂?shù)镍澴?.....湛藍的天空，飄渺的白云，青山綠水，環(huán)繞我左右。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。這個時候我發(fā)現(xiàn)，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋著雨回家了。睡得可香可香了。記得五年級的時候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。郭桂顏老師雖然有事大發(fā)雷霆，不過都是為我們好。難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。讓我來祝福我們的友誼天長地久吧！在這離別之即，我才感受到