【正文】 學生展開搶答。避免觸電，向學生介紹，我國的家庭電路的電壓為220v，安全電壓為不高于36v。今天人類的生活、工作和生產幾乎都離不開電，但是，我們也常聽到因電造成火災，至人傷命報導。二、用電事故的調查分析；事故現場分析；共有四點；2，事故調查的注意事項；共有共有十項內容；事故調查中的安全措施；共有五個方面。培訓的內容有五個點。Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習定期檢查。難點：無 解決辦法：無 教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。二、農村電工的電氣安全作業(yè)和保護措施。三、課堂作業(yè)：練習冊P48二、P49。重點：停電作業(yè)的安全規(guī)定。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：講述：從以前所所見過的安全問題引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：一、工作票制度：工作票的種類及使用范圍：第一種使用范圍共有四個方面；第二種使用范圍共有七個方面。值班人員應具備的條件：只要有六個方面。Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后注意復習課文4．2電氣值班制度教學目的：讓學生了解值班工作員的基本條件、變、配電所規(guī)章制度和值班要求。解決辦法：詳細講解。一、絕緣電阻和吸收比：著重講吸收比概念。四、課堂作業(yè)：練習冊P37頁二；P38頁三。Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）： Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后注意復習課文3．3 用電設備的安全技術教學目的：使學生了解電動機、家庭用電安全技術；家用電器高溫季節(jié)用電等安全知識。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：講述：從平時看到的架空線路引入新課。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：講述：從以前所看到的電設備引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：幾種常見變配設備的處形和用途（72頁74頁圖）。重點：靜電的防所措施。三、電氣防火與防爆措施：防爆基本知識。三、做課堂練習： 一、二Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習大氣過電壓的防護，雷擊防護、防雷裝置、人身防雷常識，以及內部過電壓的保護。解決辦法：舉例說明 教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。漏電保護裝置的安裝。課堂作業(yè)：習題冊：P1920二、三 題。Ⅱ 復習舊課并引入新課（兩分鐘）：方法：講述：從以前所學的接地線引入新課 Ⅲ 講授新課內容（七十三分鐘）：一、自然接地體和人工接地體：自然接地體：是用于其他目的，且與土壤保持緊密電碼接觸的金屬導體。（3）縮短漏電事故持續(xù)時間。教學過程：Ⅰ 準備教學（一分鐘）：主要是考勤學生按時到堂的情況。詳細講解P34頁表221的內容。見P33（1）（6）Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習課文三大點的內容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后注意復習課文2．3 保護接地教學目的：使學生理解接地的基本概念，保護接的安全原理以及理解接地電阻。電氣性能：主要表現在電場作用下的材料的導電性能、介電性能和及絕緣強度。（4）提示標志：P29表21216。導體色標：P26表211。（2）、電纜線路：P22表25。機械強度好，耐火性能好，裝置可靠接地或接零。摔跌骨折處理?？趯诜āｋy點：觸電急救。主要內容見P6頁表。課堂作業(yè)：P1： 1 4 5 Ⅳ 復習總結（三分鐘）：主要復習：簡述電氣事故的三個內容 Ⅴ 布置作業(yè)（一分鐘）：課后復習課文兩遍，完成習題冊的習題1．2 觸電方式（2課時）教學目的：理解幾種常見的觸電方式。1．電器設備安裝要符合技術要求 ２．不接觸高于36V的帶電體３．不靠近高壓帶電體４．不弄濕用電器５．不損壞電器設備中的絕緣體． 九、十、課堂訓練十一、作業(yè)第四篇：安全用電教案1．1 電氣事故案例分析（2課時）教學目的：了解電氣事故發(fā)生的原因，重點：電氣事故原因 難點：不易記的違章作業(yè)。教學示例設計1．導入新課：教師通過實例，講述隨著科學的發(fā)展，隨著家用電器的普及，現代生活中已離不開電。然后，我再講電一方面可以給我們帶來方便，如果使用不當電又可以危害我們的生命，通過舉例說明電的危害，學生的學習興趣很高，同時也完成了本節(jié)課的教學。師：同學講得完全正確。師：這就對了！平時我們看到家用電器上沾了不少油污、灰塵，不擦太臟了，這時要把插頭拔掉才能去擦，這樣才安全。師：現在大家的生活都好了，各種各樣的家用電器也多了。這樣會經常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識，往往很容易出現危險，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學重點。讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時。老師建議大家回家后當一個安全用電的小宣傳員，看看誰最棒。本課既屬于認識范圍，讓學生認識電的作用，也屬于知識范圍，讓學生掌握一些安全用電的常識，做到愛護電力設施。有關用電的相關知識。,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救。四、發(fā)現觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應急方法,要立即切斷電源。一是人身安全,二是財產安全,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時要注意:“三無”的假冒偽劣用電器。安全用電主題班會教案活動目的:解釋電流對人體如何造成傷害,引起學生對用電安全的重視和掌握安全用電常識,安全使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險。和幼兒一起檢查。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。共同進行游戲。在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。切不可直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至會使電器爆炸傷人。3．家庭用電中常見的觸電事故當1mA左右的電流通過人體時，會使人產生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經麻痹、呼吸困難，有生命危險；當電流達到100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。實驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠小于教室線路的允許電流，SS2開關要有明確的閉合、斷開標記。安全用電教案8知識與技能：1．了解安全用電知識。(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。樂于探索、交流與分享。引導學生歸納，同時板書：居家安全，注意用電。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸。(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業(yè)的維修人員檢查。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。你們知道怎樣預防觸電嗎？觸電后怎么辦（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。立即就地進行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救。搶救觸電者一定要及時，不能拖延一分一秒，因為觸電時間越長危害越大生命越危險。家用電器或電線發(fā)生火災時，應先斷開電源再滅火。不要用濕手接觸帶電設備，不要用濕布擦抹帶電設備。三、家庭安全用電的措施隨著家用電器的普及應用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關重要，用電中的安全問題主要有兩個方面。一、觸電及其傷害：（1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時間內心跳停止、死亡，這就是觸電事故。使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什么？師：老師這里還有幾個問題想問問你們?；顒又心芊e極表述自己的意見，并認真傾聽他人講述。請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個解決。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。引導幼兒初步掌握日常生活中的電。安全用電教案1活動目標:了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。出示電線，向幼兒介紹有關知識。(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。電器通電時不能用濕布擦?？墒钱敽⒆诱f出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設備，用濕手擰燈泡等。3。7。3。2?；顒訙蕚洌簣D片、關于安全用電的視頻。師：紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（3）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。觀看情景劇(一)。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài)，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。(2)撥打報警電話119。全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。當室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。安全用電教案7活動目標：了解安全使用電器的粗淺知識。請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。教學反思在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。情感、態(tài)度與價值觀：6．培養(yǎng)學生安全用電的意識，同時領悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地服務的道理，進而感受知識的價值。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。例如：(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產品。培養(yǎng)幼兒的安全意識。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。我們的家里有沒有這些東西呢？那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。共同進行討論除了電還有什么是危險的。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學的教學效果。二、找電器出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）在我們的教室里有沒有用電的電器呢？我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。舉例:xx學校的xx學生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。,必須先斷開電源。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。七、教材分析本課針對中學生的實際，重點講了怎樣安全用電，指出了應該注意的幾點。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等）⑶小組匯報交流?；顒舆^程：請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。教學層次：A：能夠掌握安全用電的方法。課時安排：1課時 教學流程：一、導入新課：師：復習上節(jié)課內容：師：現在我們學習新課。在日常生活中，我們怎樣做才算是安全用電呢？ 生：平時不用手去摸正在工作的電器！生：不在電線桿附近放風箏，不爬電線桿！生：不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。平時我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的？里面的東西又是用什么材料做的？哪位同學知道？（用課前準備好的插頭、插座做示范）生：插頭、插座的外殼是塑料的，里面的材料是金屬的。三 教師小結：四 板書設計: 第七課安全用電常識 不用手去摸正在工作的電器！不在電線桿附近放風箏，不爬電線桿！不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。（3）請學生使用，并說出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？（4）總結使用方法（看幻燈片11再點擊觀看幻燈片113）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，、用測電筆會觸電嗎？ 提問使用測電筆