“書香滿校園”紅頭文件-免費(fèi)閱讀
【正文】 2營造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生2用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生運(yùn)動場：鍛煉體能，磨礪意志，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，錘冶靈氣才氣骨氣”3與書本為友，與大師對話3與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈3濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界3和聲細(xì)語顯淑女氣質(zhì)；謙恭禮讓展紳士風(fēng)度3與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。另外，老師與留守學(xué)生結(jié)為書友，定期交流閱讀情況，這樣對師生雙方的閱讀都能產(chǎn)生激勵和督促作用。(1)創(chuàng)辦“讀書節(jié)”。但也要注意讀書要循序漸進(jìn)，先易后難。、榜樣激勵。②劃一劃，想一想。、要培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，千萬不可淺嘗輒止，半途而廢。沒有濃厚的書香氣息。這無疑是雪上加霜??！其三、農(nóng)村學(xué)生大多數(shù)家庭條件差，買書少。二、閱讀環(huán)境不善?！弊屛覀?nèi)w同學(xué)捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香飄滿校園！第四篇：書香浸潤滿校園書香浸潤滿校園，充盈人生把書讀淺談農(nóng)村小學(xué)生書香校園的現(xiàn)狀與策略劉凡友 李慧 新課改的號角，吹響了教育教學(xué)的新理念：閱讀引領(lǐng)成長成為了一種口號，書香校園成為了一種時(shí)尚。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。第三篇：書香滿校園書香滿校園古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好讀書。當(dāng)生活中遇到苦難時(shí)，書告訴我要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，書告訴我要有“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠X悟；當(dāng)我取得成功時(shí)，書告訴我要有“寵辱不驚，閑看門前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”般的態(tài)度。登上臺階，漫步在學(xué)校的林間小道，燦爛的陽光透過樹葉的縫隙，灑在地面上，留下了斑駁的影子，使人心情格外的舒爽。，布置場地；，抽簽決定比賽順序；4．評委、觀眾準(zhǔn)時(shí)入場、由主持人介紹評委后開始；，記時(shí)人員負(fù)責(zé)時(shí)間的控制；，請?jiān)氐却煽児?；，請?jiān)u委老師點(diǎn)評選手表現(xiàn)；，共進(jìn)行三輪，十二個(gè)系十二名選手，每輪淘汰四名選手，第一名、第二名、第三名將在晉級半決賽的選手中產(chǎn)生；，休息時(shí)間主辦方將會邀請校內(nèi)社團(tuán)或同學(xué)表演節(jié)目；，主持人先請?jiān)u委老師離席，然后選手和觀眾退場 ；最后總結(jié)和清場工作。：自備文章一段，要求內(nèi)容積極向上、健康，朗誦時(shí)間5分鐘左右，自備背景音樂，朗誦時(shí)要求聲色并茂，可適當(dāng)加入肢體語言。學(xué)校的大門依然屹立在街頭，像一座燈塔指引著我前進(jìn)。城市的燈紅酒綠的生活，使很多人都迷失了方向。這時(shí)候書告訴我們要拿出自己的自信，相信我自己能夠乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，直達(dá)成功的彼岸。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”?！皶且簧瘸林氐拈T，它垂青于每一個(gè)敲門者。由于農(nóng)村學(xué)生受家庭影響，尤其是現(xiàn)在留守兒童逐年增多,沒有形成一種讀書的家庭氛圍，學(xué)生課余時(shí)間，完成家庭作業(yè)就萬事大吉了，很少有學(xué)生能積極
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