【正文】 “除法”。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：直線、線段、射線的認(rèn)識，平行線與垂線的認(rèn)識，平角、周角的認(rèn)識，以及用量角器量角與畫角。四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ)。對于“學(xué)困生”一步不松，及時補習(xí)。研究課堂教學(xué)，加強組內(nèi)聽課評課活動，“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。各位教師積極探索，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。三、教學(xué)措施在教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，在學(xué)好基礎(chǔ)知識的前提下，鼓勵學(xué)生提出不同的問題，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新。(三)情感態(tài)度價值觀體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別。本次教學(xué)班級為四年級。要求學(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。(5)交通運輸鼓勵學(xué)生對常見的交通工具分類，通過搜集資料了解交通工具的發(fā)展史，體會到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性。在三年級上、下冊的基礎(chǔ)上，本冊教材將繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一系列有意義、有價值的科學(xué)探究活動，使他們獲得更多的學(xué)習(xí)體驗，加深對科學(xué)的理解，增進科學(xué)探究的能力。初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法。五月份：四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查以課堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查。四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃全鎮(zhèn)四年級數(shù)學(xué)教師集體備課教學(xué)“五認(rèn)真”月查與抽查。用有限的時間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也幫助教師能夠切實的解決教學(xué)中的問題。開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度。自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力。同時還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績。全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，對一些典型課例進行“案例分析”，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作積累有價值的素材，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比。深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭做學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進行仔細(xì)的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃7一、學(xué)情分析：本學(xué)期，我學(xué)科的教學(xué)工作以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。3加強集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。結(jié)合本校的實際情況，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。活動的設(shè)計要有利于學(xué)生探究，不要躲避教師的傳授。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出來不同見解，樂于合作與交流。能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。食物里的有害物質(zhì)。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、分析整理信息等探究過程，在探究過程中會發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決問題的途徑，積極合作交流，體驗成功的樂趣，意識到人與自然和諧相處的重要性，嘗試用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，進一步提高實驗，搜集整理信息，分析實驗數(shù)據(jù)的能力，為今后進一步探究有關(guān)水的其他特征奠定基礎(chǔ)。二、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：本冊教科書共有24課，其中第224課是活動課。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱，能主動開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依賴教師的教。課后積極組織評課，并做好評課記錄。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng)。積極總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。還要堅持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力。把教師評價，學(xué)生評價，其他社會成員評價結(jié)合起來，通過評價體系的不斷完善促進學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。(二)、聚焦課堂，控制作業(yè)，切實推進“減負(fù)提質(zhì)”工作數(shù)學(xué)教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，強化創(chuàng)新意識，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實，講求效率。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。建立學(xué)生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。突破重、難點的方法。教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合。本年級學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習(xí)慣。小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃2一、指導(dǎo)思想20xx年本教研組以學(xué)校的工作計劃和教科研計劃為指導(dǎo)，以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。四、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的重點：要求學(xué)生能夠自己想出辦法來增進對研究對象的了解。用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。同時幫助學(xué)生了解人類探索地球的歷程。二、教材分析：本冊內(nèi)容情況：《科學(xué)》四年級上冊由“動物與運動”“位置與運動”“力與運動”“晝與夜”和“交通運輸”五個單元組成。比如，對周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。第二十周學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)全面復(fù)習(xí)迎考【小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃】相關(guān)文章：第三篇：小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教研組工作計劃20142015四年級上冊數(shù)學(xué)教研組工作計劃、單位：三小姓名：段艷輝時間：2014年8月小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教研組工作計劃學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析教材分析本冊教材優(yōu)化了大數(shù)的編排結(jié)構(gòu)，突出了數(shù)學(xué)的文化特色，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感提供了豐富素材。第十一周集體備課研討課明確第五單元教學(xué)重點和難點；2人上組內(nèi)研討課、全組教師評課活動。第二周集體備課認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重、難點。課后積極組織評課，并做好評課記錄。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng)。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。作業(yè)的布置上要做到精選、精練、精批、精評，為提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效率服務(wù)。學(xué)期期末組織本組教師討論制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查，檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。改進作業(yè)的批改方式。特別要重視上課專心聽講、善于表達、按時完成作業(yè)、審題、計算、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。、組內(nèi)教師按照教導(dǎo)處的工作安排進行“一人四課”教學(xué)活動，通過相互的聽課、評課達到互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相進步的目的。課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。(二)加強教研組建設(shè)，構(gòu)建研討型教研組。資料的整理及歸檔。教學(xué)五認(rèn)真月查與抽查。及時查漏補缺，提高教學(xué)效果。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取。積極參與學(xué)校組織的活動對教研加大求實的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。三月份：組內(nèi)主題研討課活動。六月份：組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作。，進行每周一次的同伴互助研討活動，及時對不當(dāng)方法進行糾錯，并推廣好的教法。三、活動安排：九月份：，并召開教研組會議制定主題式教研計劃：重溫教學(xué)管理規(guī)程，執(zhí)行五精常規(guī)十月份：十一月份：十二月份：一月份：。三、具體措施、繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的個性化思考，然后實施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實踐反思。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。主要實行電子備課，利用網(wǎng)上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。按時有效地開展教研組活動。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。注重錯題的收集，建立錯題庫，注重培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣。并通過計算的教學(xué)和競賽，讓學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識，形成數(shù)學(xué)能力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動整個數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們四年級數(shù)學(xué)組要在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面繼續(xù)努力,進一步地鞏固學(xué)生已有的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,達到高效的學(xué)習(xí)。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。積極有效的開展“研討課”。強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。第八周集體備課明確第三單元的教學(xué)重難點，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點及教學(xué)措施。第十六周教學(xué)疑難問題討論提出教學(xué)中的困惑，尋找解決方案。學(xué)生分析四年級學(xué)生剛剛從三年級升級上來，大多數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度，有很強的上進心和集體榮譽感，好奇心強，求知欲強，但是自制能力不強，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話，或者做小動作，很多行為習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)。6．結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。堅持兩周一次的教研活動，采取理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實踐性的教研活動，及時做好教研記錄。9月19日對《角的度量》進行教學(xué)研討。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動手，愛發(fā)言。(3)力與運動探究力與運動的關(guān)系，體驗各種力作用的不同結(jié)果，通過實驗幫助學(xué)生意識到力能改變物體運動狀態(tài)。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實踐。這也是本冊教材在學(xué)生科學(xué)探究能力方面提出的新要求?！罢n堂實效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實。使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。(二)按時有效地開展教研組活動。(三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展學(xué)生計算比賽的活動，通過活動促進學(xué)生計算能力的提高。二、教研組活動目標(biāo)及主要工作措施(一)、加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平進一步探索集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力，并做好研究的深化工作。控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”。要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準(zhǔn)備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學(xué)，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功。并進行分析。四、具體工作安排及措施根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項規(guī)范”達標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材、想設(shè)計、勤反思。積極有效的開展“研討課”。強化質(zhì)量意識，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心， 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點滴進步，對存在的問題及時解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。最終了解珍惜食物，科學(xué)飲食，保持身體健康。熱的傳遞(1822課)：了解熱在固體、氣體、液體中的傳遞方式。能通過對身邊自然事物的觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問題。珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。運用解暗箱的方法對未知的進行探究。五、教學(xué)進度安排：按縣小學(xué)教研室進度進行小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃6一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革。5學(xué)生活動要加強對計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的正確率。6關(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作，讓青年教師快速成長起來。二、本學(xué)