【正文】 通過先進性教育活動，職工們看到了黨員同志的表率作用，看到了一個黨員一面旗幟的作用，也看到了先進性教育活動對黨員的促進作用，看到了黨員同志學習的自覺性和認真精神。通過民主評議表明，職工對公司的黨員是比較認可的，對黨員的理想信念、能力業(yè)績、作風形象等方面是肯定的，同時也指出了個別黨員的不足，反映了基層的意見，為黨員評議工作提供了可參考的意見。**：通過這次民主生活會，使我進一步提高了認識。充分聽取廣大干部群眾的意見和建議。四是通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態(tài)和了解了黨建工作中存在的問題。如“五談五真五促進”（即領導班子成員之間必談、領導班子成員與分管主要領導必談、單位領導與機關黨員必談、同一黨支部的黨員必談、日常工作接觸比較多的黨員必談；通過講真話、用真心、動真情、求真知、要真改，實現(xiàn)促進凝聚力進一步增強、促進思想作風進一步改進、促進領導水平和領導效能進一步提高，使談心活動取得了實效，談出了干勁，談出了團結。成立了活動領導小組，明確了責高度重視，認真開展了交心談心活動，圓滿完成各項任務，現(xiàn)將各種活動情況匯報如下：高度重視鎮(zhèn)黨委十分重視交心談心工作，在接到通知后，對此進行了專題研究，并召開了全體干部職工參加的動員大會，傳達了文件精神，對鎮(zhèn)的交心談心工作進行了安排部署。發(fā)現(xiàn)其中的問題及時與學生溝通交流，并遵從絕對保密的原則。這類學生各方面表現(xiàn)并不十分優(yōu)秀突出，但決不惹事生非，他們中規(guī)中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的一個群體。典型學生中又包括表現(xiàn)優(yōu)秀突出的學生和后進學生兩種。根據(jù)學校安排，規(guī)定每周三大課間為談心時間，結合我前段時間與學生的談心活動，現(xiàn)總結如下：一、我對談心對象的分類在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作: 第一類：家庭特殊類學生。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業(yè)務知識，不斷改進工作作風，完善自我。b：好的，我回去試試?！?b：你說的對，就是心靜不下來，浮躁。a：我存在的突出問題就是：責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。下一步，班子及班子成員將針對查找出來的問題認真整改，發(fā)揚長處，補齊短板，為更好的開展庫區(qū)移民工作共同努力。三是在談心形式上要力求一個“活”字，破陳規(guī)、講實用。（三）主題實踐活動反思制度。黨員教師雙周至少撰寫一篇教學心得、教學隨想或 個案分析。（一）談心談話反思制度黨員談心制度。通過開展談心活動，進一步掌握了黨員的思想動態(tài)和了解了黨建工作中存在的問題。經(jīng)過開展一周的談心交心活動，三小黨支部通過干群互相之間廣泛深入的真誠交心談心，領導班子和黨員干部中存在的突出問題進一步查清了，班子成員之間、同事之間、上下級之間增加了溝通與理解，增進了友誼與感情，促進了團結與合作，達到了提高認識、振奮精神、促進工作的目的，為開好民主生活會和做好分析檢查階段工作打下了堅實基礎。領導班子主要負責同志與班子成員之間、班子成員之間、班子成員與所分管部門、班子和黨員之間、班子和教師之間“五個必談”，力求做到談話范圍全覆蓋。最后，交心談心是“強心劑”，有利于幫助同志，化解心結。作為領導干部必須加強開展談心交心活動，能夠了解情況、溝通思想、交換意見、提高認識、解決問題，能夠暢通言路、集思廣益、凝聚人心、增進友誼，增強號召力和凝聚力，達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。根據(jù)市局黨組辦發(fā)（2010）17號文件精神，我校從7月23日開始，班子成員制定方案，開展談心活動，三小黨組織堅持把問題和矛盾解決在民主生活會前，把問題解決在臺下，盡量不擺在臺上。通過開展談心活動，我們支部進一步了解了一線職工的真實想法，加深了支部共產(chǎn)黨員在各自工作崗位中樹立模范帶頭作用重要性的認識，強化了各級負責人的責任意識。另外，干部職工還就共同關心的福利待遇、醫(yī)療保險、職工住房等熱點問題進行了廣泛的交流。為保證談心活動取得實效，作為黨支部書記，我首先要求對談心活動的總體要求進行了廣泛宣傳和引導，認真做好談心準備，根據(jù)不同對象選擇適當?shù)恼勑膬?nèi)容，講究談心方式，引導干部職工說出真話、實話。職工提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。讓談心人員明白要談與談心對象有關的事，而不是無關緊要的小事、瑣事，要求結合思想工作實際，堅持有一說一、有二說二，既談自身問題，也談對方不足；既談工作問題，也談生活問題；同時在談話中注重側重點，如在干部之間重點圍繞交流思想、促進工作來談；職工之間加強協(xié)作、搞好合作來談；上下級之間圍繞提出工作思路、改進工作方法、增強工作默契來談；三是注重談心的經(jīng)常性。交心談心是打開心鎖的一把鑰匙，是釋疑解惑的一劑良方。我們學校的主要做法是：一、提高對談心活動的高度重視。再次，交心談心是“潤滑劑”，有利于消除隔閡，增進團結。在談心活動過程中，凱里三小黨支部組織不僅高質量完成了“規(guī)定動作”，還創(chuàng)新了“自選動作”，使談心活動呈現(xiàn)出多樣的形式。班子成員圍繞“創(chuàng)師生和諧校園，促學?？茖W發(fā)展”主題，細化談心內(nèi)容，做到了“四談”：談思想和學習，看通過學習實踐活動，個人不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念是否有所轉變，能力素質是否有所提高；談工作和作風，看近年來在工作方面是否存在影響和制約科學發(fā)展的突出問題，在黨性黨風黨紀方面有無群眾反映強烈的突出問題；談優(yōu)點和缺點，探討如何克服缺點、發(fā)揮長處，為學校發(fā)展再做貢獻；談現(xiàn)在和未來，看學校確定的各項工作任務是否抓落實，談今后如何以科學發(fā)展觀為指導進一步理清工作思路、推進工作創(chuàng)新發(fā)展。在抓好班子建設的同時抓好黨員隊伍建設，抓好現(xiàn)有黨員的教育管理，并發(fā)揮他們在各項工作中的先鋒模范作用。四項監(jiān)督制度頒布實施后，我校高度重視，要求全校中層以上干部認真學習、領會、落實中央精神，及時組織進行專題學習，深刻認識到干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度，是以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，是進一步匡正選人用人風氣、提高選人用人公信度的重要舉措。對教職工在思想作風、道德品質、廉潔自律等方面的問題給予必要提醒。每對工作開展情況進行一次講評，表彰先進，鞭策后進，促進聯(lián)系群眾工作持久、深入。凱里市第三小學20