【正文】 （設(shè)置5人）；群眾評(píng)委：待定，2人。（三）報(bào)名時(shí)間及聯(lián)系人、朗誦內(nèi)容要求、材料收集時(shí)間、通知時(shí)間：報(bào)名時(shí)間：****年**月**日—**月**日聯(lián)系人 ：*** 朗誦內(nèi)容要求：題材：散文及現(xiàn)代自由體詩(shī)詞兩種；取得方式：自主創(chuàng)作或借鑒文學(xué)作品，其中原創(chuàng)作品可取得額外加分；健康、積極向上，比賽可由1人或2人組合進(jìn)行，可以配樂(lè)形式進(jìn)行；主題內(nèi)容：歌頌祖國(guó)、中國(guó)共產(chǎn)黨、勞動(dòng)光榮、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、大自然、風(fēng)景、新風(fēng)尚、情感；（注：古詩(shī)詞、順口溜，打油詩(shī)不在規(guī)定的題材范圍。5，選手出場(chǎng)順序由低年級(jí)到高年級(jí)單個(gè)來(lái)回循環(huán)，各班選手出場(chǎng)的先后順序由本班語(yǔ)文、英語(yǔ)老師定奪。六，朗誦內(nèi)容要求：朗誦內(nèi)容必須是語(yǔ)文、英語(yǔ)教材中具有代表性的文章。聯(lián)系校自強(qiáng)社組織部和兩院自強(qiáng)社宣傳中心。如果參賽選手家鄉(xiāng)話大部分同學(xué)聽(tīng)不懂則用普通話朗誦。千樹(shù)勃發(fā)，萬(wàn)花競(jìng)放。多少英烈為黨獻(xiàn)身，多少碧血染紅了黨旗。您是不滅的燈塔，慢慢長(zhǎng)夜，照亮了戰(zhàn)士前行的方向。五洲震，看亞非拉美，地覆天翻。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。越陌度阡，枉用相存。短歌行 兩漢：曹操對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。呦呦鹿鳴，食野之蒿。溯洄從之，道阻且右。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。破陣子憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？雨霖鈴寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。京口北固亭懷古 三班女生 指導(dǎo)教師：張國(guó)美 ３、詩(shī)詞小品“表演：張博、張利華、劉雪、楊挽雨、任月、孟穎韜 指導(dǎo)教師：于艷華 ４、“水調(diào)歌頭“ 朗誦：張希鵬 伴唱：張欣 伴舞：付昊旻 指導(dǎo)教師：高琳 ５、“沁園春一班）馮絲語(yǔ)（初一四班學(xué)生2“鷹譜” 朗誦：徐振升2“我是中國(guó)人” 朗誦：高潔、馬群 伴唱：“我的中國(guó)心”（初二元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。溯游從之，宛在水中坻。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。(水 一作：海)將進(jìn)酒君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。(不足貴 一作：何足貴；不復(fù)醒 一作：不愿醒/不用醒)古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。歌頌黨一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義，世紀(jì)宣言。真理耀，奔大同人類，美好明天。您無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于天地。在祖國(guó)溢香流彩的廣袤大地上，春天的故事正在燦爛的陽(yáng)光下繼續(xù)，中華強(qiáng)盛之龍正在騰飛…… 太陽(yáng)如熾，光華亮麗。五、參賽形式：鄉(xiāng)音詩(shī)朗誦，可配樂(lè)。報(bào)名的同時(shí)上報(bào)詩(shī)歌朗誦題目，若有音頻則于報(bào)名同時(shí)拷至主辦方。建設(shè)工程學(xué)部自強(qiáng)社組織部建筑與藝術(shù)學(xué)院自強(qiáng)社組織部部 2010/10/30篇二：經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)歌朗誦策劃書(shū)經(jīng)典課文朗誦活動(dòng)策劃書(shū)一，活動(dòng)目的：豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)氛圍，提升學(xué)生朗誦水平，展現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。4，選手所朗誦的篇目由抽簽決定。9，獎(jiǎng)品設(shè)置：第一名2支中性筆、2個(gè)筆記本，第二名2支中性筆、一個(gè)筆記本，第三名1支中性筆、一個(gè)筆記本，未得到名次但參加了朗誦活動(dòng)的選手都可獲得1 個(gè)筆記本。（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：朗誦素材主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上；衣著大方得體（衣著整齊、整潔）；精神氣質(zhì)佳（精神飽滿，姿態(tài)得體大方）；語(yǔ)音規(guī)范，抑揚(yáng)頓挫有節(jié)奏；朗讀動(dòng)作得體（結(jié)合肢體語(yǔ)言的自然表達(dá)，不過(guò)分夸張、不過(guò)分拘泥）；朗誦聲音洪亮，朗誦流暢，脫稿加分。（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、參與獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲得名次選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品，對(duì)獲得參與獎(jiǎng)選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品。如參賽人員需配伴奏樂(lè)，請(qǐng)將音樂(lè)名格式請(qǐng)改成“《朗誦題目》+參賽選手名字”并一同上報(bào)行政部。7，各組評(píng)委均為該組的所有語(yǔ)文、英語(yǔ)教師。3，此次活動(dòng)分為三個(gè)小組，一年級(jí)至三年級(jí)為小學(xué)一組，四年級(jí)至六年級(jí)為小學(xué)二組，七年級(jí)至九年級(jí)為中學(xué)組。附錄：評(píng)分規(guī)則：；a)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；(3分)b)自我介紹（1分）c)朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分)d)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；(1分)，工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，選手的最終得分在一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后公布；：溫情或是激昂類詩(shī)歌,:2分鐘至4分鐘?！?1月5日做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)部的部長(zhǎng)員，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，最大程度讓每個(gè)自強(qiáng)社員都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來(lái)。今天，在您歡慶自己85歲誕辰的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我們高舉杯盞共同祝福您： “中國(guó)共產(chǎn)黨，生日快樂(lè)！”第五篇：詩(shī)詞朗誦策劃書(shū)“青春飛揚(yáng)”鄉(xiāng)音詩(shī)歌朗誦比賽暨紅色征文頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富自強(qiáng)社社員和貧學(xué)生課余文化生活，給自強(qiáng)社同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，激發(fā)同學(xué)們的感恩意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)來(lái)自祖國(guó)各地的同學(xué)家鄉(xiāng)的了解，同時(shí)增強(qiáng)建工、建藝自強(qiáng)社之間的聯(lián)系，形成長(zhǎng)期合作、定期交流機(jī)制，并且對(duì)前階段紅色征文獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特舉行““愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)家鄉(xiāng)”鄉(xiāng)音詩(shī)歌朗誦比賽暨紅色正文頒獎(jiǎng)晚會(huì)策劃書(shū)”活動(dòng)。江澤民同志“三個(gè)代表”的思想，鼓舞我們滿懷豪情大步邁入新世紀(jì)。八十五年的歷程，見(jiàn)證著您奮斗的足跡。聽(tīng)彈飛呼嘯，和平演變，吵吵嚷嚷，解體蘇聯(lián)。祖國(guó)啊！你有中華五千年?duì)N爛光輝的文明讓世人贊嘆，你有