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我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿5篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。否則,他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。這件事過(guò)去很久了,王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象,因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了,可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中,一直會(huì)鞭策著我,告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。我的心越來(lái)越不踏實(shí),我既希望看到媽媽的身影,又擔(dān)心媽媽在路上不安全。季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù),這些以誠(chéng)為功,以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。是啊,誠(chéng)信就是如此征服著人心。讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流,讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響!篇二:2015我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿 2015我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿第1篇:讓我們的人格閃光誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。為什么?老實(shí)的人吃虧,說(shuō)假話的人當(dāng)?shù)?,是我們大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了傾斜??梢?jiàn),誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金?!倍?,我們仰望蒼穹,天空依然摧殘明朗,而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則,有些卻需要我們?cè)俅魏魡尽.?dāng)喬致庸年邁時(shí),總結(jié)自己成功的秘訣,只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩,不以次充好,做生意對(duì)得起自己的良心,要誠(chéng)實(shí)守信”。是啊,為了金錢和利益,一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文,甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作,不自覺(jué)地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明,做一些投機(jī)取巧的事情。小時(shí)候,家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用”?,F(xiàn)在,我們?cè)趯W(xué)校除了掌握知識(shí)之外,還要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德,鑄就人格。社會(huì)普遍的浮躁心理,使得我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)浮躁,坐不住板凳,耐不住寂寞,平時(shí)不努力,臨時(shí)抱佛腳,甚至作弊。讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流,讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響!篇五:大學(xué)生誠(chéng)信演講稿 各位同學(xué),大家好,今天我想和大家一起探討一下誠(chéng)信,何為誠(chéng)信,顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)信,自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。誠(chéng)信沒(méi)有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,可以讓人有泰山之重。我曾笑過(guò)華盛頓的笨,笑過(guò)戴高樂(lè)的傻,直到后來(lái),一位老學(xué)者告訴我:誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話,如果你說(shuō)了,但是沒(méi)做到,那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書(shū)。民間說(shuō):一言既出,駟馬難追。誠(chéng)信更是我們做人處世之根,安身立命之本,給我們生命以支撐。對(duì),無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū),還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè),誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去,讓它永不退色。我們不會(huì)忘記,曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們,雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練,但真誠(chéng)的話語(yǔ),守信的言行,依然得到了用人單位對(duì)他們的贊譽(yù),對(duì)我校的褒獎(jiǎng)。我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查。誠(chéng)信,自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類所公認(rèn)的一種美德。其實(shí)教育從來(lái)不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點(diǎn),而是要通過(guò)反復(fù)提問(wèn)、質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則,從而自己獲得辨別是非的能力。因?yàn)槟愕囊磺谐院韧鏄?lè)的基礎(chǔ)就是科科都過(guò),但是考試并不是安排在吃喝玩樂(lè)的前面而是在吃喝玩樂(lè)之后,這可怎么辦。首先大家都看到了,我這張臉長(zhǎng)得就像是一個(gè)大學(xué)生的臉,其次我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家,我是不夠誠(chéng)信的。而教育的惡性競(jìng)爭(zhēng),滋生了大學(xué)生的投機(jī)心理。著名的海爾集團(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷:在與客戶簽發(fā)合同之后,由于種種原因,公司延誤了發(fā)貨時(shí)間,為了信守合同,公司決定采用空運(yùn),為此損失了一大筆錢,卻由此贏得了信譽(yù)。比如誠(chéng)信。對(duì),無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū),還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè),誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去,讓它永不退色。種種惡劣的行為確實(shí)讓國(guó)人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。上學(xué)了,我們通過(guò)課本學(xué)到了魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。還有一次,具體的時(shí)間我記不清了,但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。有的逃、賴帳思想嚴(yán)重,企業(yè)效益好的時(shí)候,錢裝進(jìn)自己的口袋,虧損了就留下一個(gè)爛攤子,任你處置,他們認(rèn)為反正虧了是公家的,這種不負(fù)責(zé)任,不講誠(chéng)信的行為,給國(guó)家和人民造成了巨大的損失。到期后,他找到信用社主任進(jìn)行咨詢并計(jì)算到期利息。誠(chéng)信無(wú)處不在,無(wú)處不需?!叭硕鵁o(wú)信,不知其可也”,失去誠(chéng)信,必定失去發(fā)展的空間,失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持,失去人格和尊嚴(yán)。自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭,做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn),做錯(cuò)了事要自我檢討,這樣做才能解脫自己,這樣選擇才是正道。從古至今,我們中國(guó)就有許多感人至深的誠(chéng)信故事。在50xx年的歷史長(zhǎng)河中,中華文化哺育著中華兒女。從那次以后,我倆的關(guān)系更親密了?!蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀,王老師不會(huì)還在學(xué)校吧?我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話,很快,從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音,我奇怪地問(wèn):“王老師,您怎么還在學(xué)校?”王老師很輕松地說(shuō):“學(xué)校剛開(kāi)學(xué),還有很多事要做哪。誰(shuí)知,第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪,不一會(huì)兒,大地就積起了厚厚的冰雪,天地間一片白色,銀裝素裹的冰雪世界煞是好看,同學(xué)們開(kāi)心極了。”誠(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。呼號(hào):“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”中隊(duì)長(zhǎng):現(xiàn)在我宣布:涌泉小學(xué)**班《我誠(chéng)信我快樂(lè)》中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。甲:擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)!合:隊(duì)員們,讓世界因誠(chéng)信而春意盎然,讓世界因誠(chéng)信而五彩繽紛。我們從中得到歡樂(lè),得到真情。同學(xué)們,我們要把誠(chéng)信留在我們的身邊。甲:那么,作為小學(xué)生的我們,在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。那么,不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?下面,請(qǐng)欣賞第一小隊(duì)表演小品:《清晨時(shí)光》清晨,同學(xué)們?cè)缭绲乇成蠒?shū)包,來(lái)到教室,我心想真是一群勤勞刻苦的好學(xué)生。輔導(dǎo)員(轉(zhuǎn)身迎接同時(shí)還禮):接受你的報(bào)告,很高興參加你們的活動(dòng),預(yù)祝活動(dòng)圓滿成功。)中隊(duì)長(zhǎng)口令:各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的圖片。我的心越來(lái)越不踏實(shí),我既希望看到媽媽的身影,又擔(dān)心媽媽在路上不安全。我們追求誠(chéng)信,渴望誠(chéng)信,我們希望誠(chéng)信是一種自覺(jué)的道德規(guī)范,可面對(duì)現(xiàn)實(shí),我想還應(yīng)該用法律來(lái)維護(hù)人類的這種美德,將一個(gè)人的信用問(wèn)題上升到法律的高度,建立一套完善的個(gè)人檔案記錄,隨時(shí)隨地調(diào)用,使人們清晰地認(rèn)識(shí)到不誠(chéng)信寸步難行,不誠(chéng)信將要付出慘痛的代價(jià)??刹恢裁磿r(shí)候,已變得傷痕累累。一位農(nóng)民攢下兩萬(wàn)塊錢,想存到信用社可又怕信用社給少算利息。因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館??酌现?,禮、義、仁、信;商鞅變法,“徙木為信”。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想,光明磊落,言語(yǔ)真切,處事實(shí)在。中國(guó)加入wto,迎來(lái)了參與全球競(jìng)賽的第二個(gè)春天。我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德,是立身處事的根本。第3篇:誠(chéng)信讓明天更美好 親愛(ài)的老師、同學(xué)們: 大家好!我今天演講的題目是《誠(chéng)信的明天會(huì)更好》。為了赴約,星期天一早,我就起床了,早早地來(lái)到了小區(qū)門口,因?yàn)槲乙幌蚴沁@樣想的:寧可我等別人,不能讓別人等我。還有一次,具體的時(shí)間我記不清了,但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為:成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。多年前,以為北大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。什么是大國(guó)信譽(yù)?我相信,只要億萬(wàn)個(gè)你我,講誠(chéng)信憑良心,中國(guó)必然有信譽(yù)!剛剛拓展的有點(diǎn)遠(yuǎn)哈,收回來(lái)。聽(tīng)到嗎?劣質(zhì)奶粉喂出的“大頭娃娃”在點(diǎn)滴下的呻吟啼哭。對(duì),無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū),還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè),誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去,讓它永不退色??鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”!詩(shī)人說(shuō):“三杯吐然諾,五岳倒為輕?!泵耖g說(shuō):“一言既出,駟馬難追。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信為人之本也!誠(chéng)信比金錢更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更具有時(shí)效性。還有我們身邊放了福爾馬林的米粉、硫磺熏制的干辣椒、喂了避孕藥的甲魚(yú)……這怎不叫人觸目驚心、痛心流淚。無(wú)論歷史的車輪如何輾轉(zhuǎn),無(wú)論時(shí)空如何變幻,誠(chéng)信都將閃爍著誘人的光茫。情急之下,他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者,便把行李往他身邊一放,說(shuō)道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)??!”一個(gè)多小時(shí)后,這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李,寸步不離。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō):“高深的理論我不懂。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們:“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。那天晚上,我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊,非常著急,就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚,一看,時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了,媽媽說(shuō):“王老師一定已經(jīng)回家了,給她家里打電話吧。到了七點(diǎn)五十八分,還沒(méi)有看到舒冊(cè)的身影,我有些急,但約定的時(shí)間還沒(méi)到,我應(yīng)該再耐心地等一等。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)??捎腥硕疾活櫿\(chéng)信,只顧自己的利益。只有靠誠(chéng)信才能贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)!作為一名學(xué)生,誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話,坦蕩毫不虛假,做人要清澈如水,做人要白玉無(wú)暇。所謂守信,就是信守諾言,說(shuō)話算數(shù),講信譽(yù),重信用,履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。誠(chéng)信,作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德,幾千年來(lái),受到人們的自覺(jué)信奉和推崇??梢?jiàn),誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。這可怎么辦?精明的他想出了一個(gè)絕妙的主意。我們農(nóng)村信用社是經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊行業(yè),通過(guò)收攏社會(huì)富余資金取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),支持企業(yè)、個(gè)人,補(bǔ)充資金缺口,調(diào)濟(jì)資金周轉(zhuǎn),按照國(guó)家政策,能優(yōu)惠的優(yōu)惠,能支持的支持,可以說(shuō)為武安的經(jīng)濟(jì)騰飛做出了一定的貢獻(xiàn)。試想,誰(shuí)還會(huì)棄誠(chéng)信于不顧呢? 第5篇:人人講“誠(chéng)信”,世界更美好老師、同學(xué)們:大家好!我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”,世界更美好》。到了中午時(shí)分,董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像,剛到樓下,我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前:她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的,連眼鏡的玻璃片都是白的,她就是我的媽媽呀,她不管天氣的惡劣,如約地來(lái)了!我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕,樣子好狼狽,可她的臉上堆滿了笑容,我真想撲上去擁抱她,為她送上一點(diǎn)溫暖,可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她,因?yàn)?,我不想讓她看到我流淚的樣子。快板說(shuō)唱《誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)先》準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》《誠(chéng)信,快樂(lè)的朋友》。(由第一小隊(duì)長(zhǎng)起依次匯報(bào)。中隊(duì)長(zhǎng):“出旗,奏樂(lè)、敬禮”——禮畢中隊(duì)長(zhǎng):“唱隊(duì)歌”,有請(qǐng)指揮,——全體請(qǐng)坐中隊(duì)長(zhǎng):各位隊(duì)員,“我誠(chéng)信我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)隊(duì)員們按座位坐好??墒俏铱吹降膮s是什么呢?學(xué)生三五成群的趴在課桌上,奮筆疾書(shū)。有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的事講出來(lái)?隊(duì)員1:我答應(yīng)老師不在學(xué)校門口的攤點(diǎn)上買零食,買玩具,但是我還是沒(méi)忍住。如果缺失誠(chéng)信世界將充滿虛偽、欺騙、不公和悲慘?(感謝第一小隊(duì)的精彩表演,并得到相應(yīng)的旗幟。然而,我們也清醒地看到,在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。第四篇:頒章甲:在誠(chéng)信章考察活動(dòng)中,我們依照獲章標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展活動(dòng),在這次活動(dòng)中,各小隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀,請(qǐng)各小隊(duì)推選出兩名表現(xiàn)突出的隊(duì)員,請(qǐng)輔導(dǎo)員為這些隊(duì)員頒發(fā)“誠(chéng)信章”,其他符合要求的隊(duì)員課后到輔導(dǎo)員那領(lǐng)取章。退旗、奏樂(lè)、敬禮。事后,這位學(xué)生說(shuō)道:季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。我們正處在青少年時(shí)期,青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期,我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué),如何上好每一堂課,怎樣面對(duì)每一堂考試,都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn),假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信,用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足,而尾生抱柱之信。不過(guò),路上的行人可沒(méi)那么輕松了,雪大路滑,一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥?!蔽覀兌贾?,王老師也有一個(gè)需要照顧的小家,也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子,可是王老師??這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。一個(gè)人只有講誠(chéng)信,別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他,有困難時(shí)才會(huì)幫助他。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠,光照人間。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》。誠(chéng)信,是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。我們堅(jiān)信,誠(chéng)信的明天會(huì)更好。有一名德國(guó)留學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異。當(dāng)代社會(huì),信用最集中的地方非金融行業(yè)莫屬。然后他跑到四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)取出他的存款。當(dāng)然,其中的原因是復(fù)雜的,我們不排除人力之外的因素,可有的人就是欺騙。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們:“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。那天晚上,我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊,非常著急,就想給篇二:大學(xué)生誠(chéng)信演講稿同學(xué)們:大家好!我是xxx系xx班的學(xué)生,在這象征著青春活力、充滿激情的六月,作為一名大學(xué)生,我有幸參加這次有關(guān)誠(chéng)信話題的演講,我演講的題目是: 誠(chéng)信,一次心靈的握手握手,雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,可卻流露出人與人相見(jiàn)時(shí)的禮儀。今天,我們走進(jìn)了大學(xué)校門,跨入了更高層次的文明禮堂,我們站在這里贊美誠(chéng)信、歌頌誠(chéng)信,是因?yàn)樗呀?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書(shū)本之上那么簡(jiǎn)單。但這畢竟只是傷心,只是震撼,在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們生活的校園里,誠(chéng)信這一真實(shí)不欺的美德,像一顆長(zhǎng)青樹(shù)依然扎根在你我心靈的深處。身為一名當(dāng)代大學(xué)生,一名泱泱大國(guó)的學(xué)子,我們從小就懂得“坐著讀書(shū)、站著做人”的道理。早在兩千多年前,就有一位睿智的老人——孔子,用畢生的精力著書(shū)立說(shuō),闡述誠(chéng)信是人生立身之本,是國(guó)家立業(yè)之本,是人 類發(fā)展之本??至今,延綿數(shù)千年,其偉大的精神早已深入人心,誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起,代代相傳,燃遍中華大地的每個(gè)角落,并作為東方文明的精髓傳遍全世界。總裁自豪的說(shuō):“我們之所以成功,是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn),也不愿失去信用??荚嚦撕舛?、評(píng)判、甄別大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)外,在選拔性的考試中,更是一種競(jìng)爭(zhēng)。但是作為一個(gè)不夠誠(chéng)信的人,我怎么站在這里跟大家講講這個(gè)“又紅又正”的誠(chéng)信呢? 我剛才說(shuō)的我不夠誠(chéng)信,那是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn),但是就我自己的標(biāo)準(zhǔn)而言,我覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)信的人。于是很多同學(xué)就想到了一個(gè)好辦法—作弊。但是既然上面說(shuō)到既然認(rèn)為作弊 并不是不誠(chéng)信,那么為何作弊的時(shí)候好要擔(dān)驚受怕呢?如果一個(gè)人出現(xiàn)這種情況,說(shuō)明他僅僅是從“社會(huì)慣例”的角度來(lái)理解不作弊這件事。如果提起誠(chéng)信,也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易,不說(shuō)謊話、辦實(shí)事,僅此而已。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗,他們認(rèn)為誠(chéng)信
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