師德學(xué)習體會五篇材料-免費閱讀
【正文】 對于量大面廣、發(fā)展不均衡的中國教育而言，要建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)過硬的教師隊伍，不可能一蹴而就。新華社北京11月29日電（記者吳晶、俞菀）針對近年來出現(xiàn)的一系列師德滑坡現(xiàn)象，教育部29日公布《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（征求意見稿）》，對主要涉及師生關(guān)系的10種教師不當或失范行為劃清處置界限，對教師能做什么和不能做什么提出了具體的行為要求。”勞凱聲指出，對違反師德底線行為的依法處理只是師德實施機制的一個方面，而不是全部。記者注意到，征求意見稿列舉的這些行為全部針對著近年來出現(xiàn)的教師體罰、虐待或性侵學(xué)生，“范跑跑”現(xiàn)象，導(dǎo)師帶頭進行學(xué)術(shù)論文造假等現(xiàn)實案例?！霸诮逃虒W(xué)活動中為每一個學(xué)生提供平等的、公正的受教育機會是教師應(yīng)該遵守的原則。根治有償家教還需保障教師待遇在職教師從事有償家教，是應(yīng)該嚴令禁止，還是“有條件的放開”？這項爭論已持續(xù)多年。然而，近年來，這種情感交流方式正在逐漸演變成教師與家長“交易行為”，“禮物”價值不斷提高、風氣也有越演越盛的趨勢。在這些幼兒園中，幼師比很高，老師的壓力十分沉重。通過學(xué)習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。信息技術(shù) 金苗第四篇：師德學(xué)習體會師德師風學(xué)習心得體會暑假里，我認真參加了暑期師德師風學(xué)習培訓(xùn)學(xué)習，陳朝明老師，曹正明老師的精彩演講給了我很大的收獲。記得自己一直這樣對自己說：“等以后我自己當了老師，我一定不會向某些老師一樣這么偏心，我會很公正地對待我的每一個學(xué)生”。對教師，要對自己所學(xué)的知識不斷地鞏固，不斷地拓展。所以，對于現(xiàn)在的老師來說，要求是越來越高，“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須是那源源不斷的江河”。每一次，就只有一根粉筆，從黑板的左上角開始寫一直到黑板的右下角，知識點卻沒有一絲錯誤?，F(xiàn)在的教育都在推崇“向45分鐘要效果”，雖然我們的一節(jié)課只有45分鐘，可能無法教很多的知識，但是這45分鐘對于學(xué)生來說卻是極其寶貴的，他們的知識就是由這微小的45分鐘一點一滴地組成。師德的表現(xiàn)是多方面的：作為教師，必須做到“五觀端正”，即人生觀、價值觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀；遵守社會公德，恪守職業(yè)道德，注重言傳身教，以身作則；關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長進步，維護學(xué)生的合法權(quán)益；樹立終身學(xué)習理念，保持嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神和科學(xué)態(tài)度；生活方式健康，為人師表，不做犯法的事；終身學(xué)習廉潔從教??作為教師，必須在師德建設(shè)各方面不斷完善自己。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。即使多舛的命運給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌碛辛素S富的教育理論，提高了自己的教學(xué)技巧，還得注意總結(jié)反思。其次，堅持和孩子共成長。第一篇：師德學(xué)習體會師德學(xué)習體會學(xué)習了《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準則》和《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）（征求意見稿）》，我深有感觸，一份是輕松，一份是壓力。現(xiàn)在的社會信息量非常大，如果老師只停留在學(xué)習專業(yè)知識，而不去了解孩子們現(xiàn)在正在討論的熱點問題，就不了解孩子的思想動態(tài)，不容易做好孩子的教育工作。把每一次的成功和失敗都記錄下來，反思、總結(jié)、整理，最后形成自己的教育教學(xué)風格。一個人學(xué)會了感恩，才能托起世界的脊梁。作為一名教師，會義無反顧的選擇敬業(yè)。讓我與你，你，你們一道，攜起手，肩并肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用奉獻來譜寫教是人生！第三篇：師德學(xué)習體會師德學(xué)習之心得作為一名新教師，教師這個名稱對我而言是一個全新的概念。而培養(yǎng)良好的師德，我覺得應(yīng)該做到以下幾點。所以我們不能小看了這45分鐘，必須保質(zhì)保量地完成這45分鐘。這并不是說明這老師偷懶或是怎樣，我是真的很佩服這位老師，因為他已經(jīng)對教材熟悉地相當透徹了，或許他已經(jīng)能倒背如流了。這就要求教師要多才多藝，對自己所學(xué)的專業(yè)研究地很是透徹，有扎實的理論功底，深厚的文化積淀，開闊的教育視野，精湛的教學(xué)技藝及永不滿足的超越精神。最后，作為一名教師，要有愛心，能夠
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