【正文】 嚴格按照《師德師風建設評估細則》對對教師全面進行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓，連續(xù)三年考核不合格的要下調一級職務工資或調整崗位。抓好整改落實。在自查的基礎上，要通過召開學生座談會、家長座談會，設立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向學生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。二是明確學習方式。抓好全員學習。學校領導要帶頭參加學習，帶頭做好學習筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進師德師風建設活動深入開展。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。三是健全和完善獎懲機制。學校將深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風主題教育”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹先進的師德典型。建立長效機制。開展承諾宣誓。大討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄。要將這一主題教育融入到學校的教育教學工作之中，逐步培育廣大教師的責任意識、法律意識和關愛學生、關心學校、愛崗敬業(yè)的師德風范：要把加強師德建設與爭創(chuàng)一流業(yè)績結合起來：要進一步完善師備檔案制度，強化每學的師德考核，教育和引導廣大教師知行統(tǒng)一，用自己模范言行影響和帶動學生，使廣大教師和教育工作者的思想水平和師德師風建設提高到一個新水平。通過發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，宣傳典型，營造濃厚的“新風充師德，正氣促和諧”師德主題教育氛圍，使廣大教師依法從教、以德立教、廉潔從教的意識進一步提升，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、育人為本的責任感進一步強化，熱愛學生、尊重家長、為人師表的風范進一步彰顯。活動期間，班主任要走訪所帶班級50℅以上的學生家庭，任課教師走訪10℅以上的學生家庭。各處室、各教研組要安排專門的時間，認真組織教師回顧任教以來的思想工作情況，特別是對照師德要求進行“反思”，查找問題和不足。學校對師德教育活動情況進行全程宣傳。為了加強領導，學校成立了以校長羅壽文為組長的師德教育領導小組。重點抓好六項機制的建立和完善：一是認真制定教師職業(yè)道德建設中長期規(guī)劃；二是建立教師職業(yè)道德教育評估方案；三是建立家長、社會各界對學校師德教育的監(jiān)督機制和輿論監(jiān)督機制；四是建立和完善師德問題報告制度；五是建立健全師德檔案制度，按學將教師職業(yè)道德考評情況匯入人事檔案，永久保存；六是進一步落實“中小學教師十不準”禁令，建立和完善師德考評結果的使用制度，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實際利益掛鉤。整改提高。學校組織全體學生和家長，以問卷的形式對教師的職業(yè)道德和教學水平進行民主評議，學校的民主評議并邀請上級主管部門派人參加。學校召開自查自糾動員大會，主要領導作動員報告，重點對自查自糾與分析評議階段工作的主要任務、方法、步驟進行安排部署和動員。培訓模式主要采取專題講座（要求按讀本內容組織專題講座）、收看錄像、案例分析、師德論壇等靈活多樣的形式，并與科學發(fā)展觀教育活動有機結合，融為一體，切實做到 入腦、入心、入情、入理。方案要適應新形勢、新任務的要求，在內容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，要在針對性、實效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號召，確保師德教育活動收到實效。特此通知。要求各學校先在校內組織競賽，選拔1至2名參加市演唱賽。㈢市教育局、教育工會、教育局團委和婦委將聯(lián)合舉辦系列活動：“優(yōu)秀班主任”征文。要組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鎮(zhèn)江市教師職業(yè)道德建設實施方案》、“八要、十不準”要求、《揚中市教職工道德修養(yǎng)規(guī)范要求》、《揚中市教師職業(yè)道德建設實施方案》、《揚中市教職工十條禁令》、《揚中市教職工宣誓詞》、《揚中市教育系統(tǒng)行風建設處罰暫行規(guī)定》等，通過學習提高廣大教師以德治教、愛生敬業(yè)、育人為本的自覺性。9月初組織。㈣結合慶祝第20個教師節(jié)表彰一批“師德先進個人”。（一）宣傳動員與培訓學習階段（8月下旬到9月中旬）本階段的主要任務是制定師德教育活動方案，組織教師開展培訓討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務目標。學習培訓。學習結束，在全校進行大會交流。在此基礎上進行原因分析，每人寫出自查報告，在教師會上作自查報告，接受全體教師評議。（三）問題處理與整改提高階段（10月下旬到11月下旬）本階段的主要任務是對查找出來的重大師德問題進行集中、公開處理，每位教師制定整改方案，明確整改重點，落實整改日程，建立完善師德教育的長效機制，總結表彰一批師德先進個人。對測評不合格的，要重新進行整改。（二）加強領導。學校對每個階段師德教育工作情況進行督辦、檢查。學習內容如下：①胡錦濤總書記關于倡導八種良好風氣的重要論述；②胡總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神；③《職業(yè)教育法》；④《教師法》；⑤《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；⑥《教師禮儀》；⑦《公民道德》；⑧《市民文明素質教育讀本》；⑨《公共文明禮儀知識讀本》；⑩學習胡安梅、申承林、馬文友等20位優(yōu)秀教師的先進事跡。在師德自查和整改的基礎上，要針對師德方面存在的問題，結合全校教職工隊伍的實際，在全體教職工廣泛參與、認真研討的基礎上，確定師德承諾內容，并張貼于教研組辦公室，同時，通過多種形式，向社會、學生和家長做出公開的承諾，自覺接受社會、學生和家長的監(jiān)督。（責任人：）第三階段：總結表彰階段——抓典型，發(fā)揮榜樣示范作用（11月5日——11月30日）在活動中要大力宣傳廣大教師弘揚正氣的先進事跡。充分利用各種宣傳形式，大力宣傳實施師德主題教育的重大意義、目標任務、方法步驟，不斷提高廣大教師對師德教育的認識，營造成良好的輿論氛圍。制定實施方案。通過“四比四查”找準自身的差距和不足，認真撰寫剖析材料，努