【正文】 第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”，希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，見(jiàn)著老師和小朋友會(huì)問(wèn)好，離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。我們平時(shí)會(huì)在很多時(shí)候看到升國(guó)旗，運(yùn)動(dòng)員取得名次后，每次重大節(jié)日時(shí)，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會(huì)伴著國(guó)歌。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖。親愛(ài)的小朋友們，聽(tīng)了我說(shuō)的這些，你們會(huì)打電話了嗎？電話聯(lián)絡(luò)你我他，和諧溝通靠大家，讓我們一起文明通話，溝通無(wú)限吧！謝謝大家，我的講話到此結(jié)束！幼兒園講文明演講稿4尊敬的老師們同學(xué)們：九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)?！案兄x，這兩個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記。那么我們需要感謝誰(shuí)呢?是的，我們要感謝很多人。第五篇：幼兒園講文明演講稿幼兒園講文明演講稿1各位老師、親愛(ài)的小朋友們：早上好！剛才隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，我們一起舉行了升旗儀式。主人不會(huì)讓自己的“領(lǐng)地”玷污學(xué)校的榮譽(yù)。所以，當(dāng)教師不在身邊時(shí)，學(xué)生看到紙屑的第一反應(yīng)就是把它撿起來(lái)，投進(jìn)垃圾箱。不論辦什么事情，都要“趕早不趕晚”。要想成就事業(yè)，不可把眼前和當(dāng)天的事情推到明天。因此，我們中學(xué)生應(yīng)抓緊時(shí)間，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)定不移，持之以恒，就能達(dá)到成功的彼岸。德育從規(guī)范行為習(xí)慣做起日前，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)在開(kāi)封體育館作報(bào)告?！币梢环聵I(yè)，必須抓住‘現(xiàn)在’，養(yǎng)成從現(xiàn)在做起的良好習(xí)慣。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和根本歸宿。專(zhuān)家講座、好進(jìn)行了有益的嘗試和探索，多次舉辦了學(xué)校德育研討會(huì)?！鞍颜n上好，把話說(shuō)好，把操作好，把地掃好，把歌唱好，把字寫(xiě)好，把路走好”的“七好教育目標(biāo)”。良好習(xí)慣的形成，是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。”作為北京市窗口學(xué)校的民族小學(xué)，多年來(lái)我們始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，從未來(lái)人才需要出發(fā)的高度，堅(jiān)持將思想道德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位。（2）開(kāi)展一次演講比賽：各班利用班隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)先賢，學(xué)英雄，學(xué)身邊榜樣，做合格小公民”演講比賽活動(dòng)，六（2）、六（3）中隊(duì)還舉行了“夸夸你聯(lián)誼會(huì)”觀摩活動(dòng)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的演講，讓隊(duì)員們明辨是非，懂得好壞，提高了道德觀念?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)來(lái)臨了，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的節(jié)日，為了弘揚(yáng)和培育民族精神，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，我校舉行了“弘揚(yáng)民族精神，獅山娃爭(zhēng)做合格小公民 ”慶六一主題活動(dòng)。學(xué)校老師不但在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、美術(shù)、真閱讀了《祖國(guó)在我心中》，并通過(guò)想想、說(shuō)說(shuō)、議議等形式展開(kāi)交流討論，使隊(duì)員做到知行統(tǒng)一，行為落實(shí)?；丶液螅瑢W(xué)生們還各自把學(xué)到的道德知識(shí)講給家長(zhǎng)聽(tīng)，同家長(zhǎng)一起誦讀“禮儀三字經(jīng)”，同家長(zhǎng)一起完成“公民道德知識(shí)卷”，使道德教育深入到了每個(gè)家庭。（二）舉行國(guó)旗下講話：學(xué)生既是道德教育的對(duì)象，又是道德宣傳的主人?！斌π穻寢寯[著兩只大鉗子笑著說(shuō)：“你們的媽媽只有四條腿，你們看我有幾條腿呀？”小烏龜一數(shù)，螃蟹媽媽有八條腿，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我們認(rèn)錯(cuò)了。我還錯(cuò)怪了鱷魚(yú)媽媽。看看四周沒(méi)有其它的動(dòng)物，烏龜媽媽便悄悄地藏到草叢里，等著自己的寶寶從殼里出來(lái)?！闭f(shuō)完就走了，母雞和鴨子留它都留不下來(lái)。有一雙像黑寶石的眼睛，走起路來(lái)昂首闊步，唱起歌來(lái)非常好聽(tīng)?！毙“淄迷僖?jiàn)，小桃樹(shù)再見(jiàn)。小桃樹(shù)說(shuō)：“不知道是誰(shuí)幫我松的土，讓我的葉子長(zhǎng)得這么好，花開(kāi)的這么美。只有毛茸茸的小黃雞找不到避雨的地方，急得嘰嘰直叫?？茖W(xué)道理：吃的太多對(duì)身體沒(méi)有好處，所以不要貪吃。走著走著，多多看見(jiàn)一個(gè)蘋(píng)果。小動(dòng)物們看見(jiàn)牌子，部來(lái)了，他們排起了隊(duì)，輪流喝西瓜汁。” 青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來(lái)用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“還是不行，哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)?”蛤蟆和青蛙沒(méi)辦法了，就到瓜旁邊去玩?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就傲曼地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。蛤蟆心里真著急呀!這一天，蛤蟆的好朋友青蛙來(lái)了，青蛙看到這么大的西瓜，就幫蛤蟆想辦法。它們喝飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，西瓜汁還在流。走著走著，多多看見(jiàn)一串葡萄。螞蟻在多多的鼻尖上爬來(lái)爬去，多多覺(jué)得鼻子癢癢的、癢癢的，它實(shí)在忍不住了，打了一個(gè)大大的噴嚏。啊，在這里避雨正好，綠葉像頂小帳篷。現(xiàn)在，小姐姐、雞媽媽、小雞都站在雨傘下避雨，他們就像回到家一樣溫暖。一只大象慢吞吞的走了過(guò)來(lái)，小桃樹(shù)說(shuō)：“謝謝你，大象，是你幫我松的土吧？”大象說(shuō)：不是不是“我不會(huì)松土，我只會(huì)澆水?？茖W(xué)道理：蚯蚓松土幫助植物生長(zhǎng)。它又看看母雞，覺(jué)得世界上沒(méi)有比自己更美的了。這時(shí)大公雞身上濕淋淋的，全身是泥。過(guò)了幾天，那條鱷魚(yú)爬到了沙灘上等待著。好孩子，你們四處找找吧！”“謝謝您，鱷魚(yú)媽媽?zhuān)　毙觚攤兏吲d地爬走了。如何讓每個(gè)學(xué)生懂禮儀，守規(guī)矩，如何讓他們從小在民族精神的感召下，學(xué)英雄、學(xué)先賢，學(xué)身邊的榜樣，人人學(xué)做合格小公民，這是擺在我們面前的重要工作。學(xué)生們還在家長(zhǎng)的有力配合下，八仙過(guò)海，各顯神通。如“文明小標(biāo)兵”活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，有四（1）中隊(duì)的“精神文明小天使”評(píng)比活動(dòng)；有四（2）中隊(duì)的“我為小區(qū)添光彩”宣傳活動(dòng)；有五（2）中隊(duì)走上大街小巷進(jìn)行了“告別臟話、粗話”文明宣傳行動(dòng)等。還有的學(xué)生去了解周邊地區(qū)的水環(huán)境，并提出自己的看法，甚至有的學(xué)生通過(guò)作文或書(shū)信表達(dá)自己對(duì)水污染的意見(jiàn)與建議。在歡歌笑語(yǔ)聲中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立自主，合作尚真的能力，而且進(jìn)一步鞏固了民族自尊心、自信心和自豪感，從而使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定了基礎(chǔ)。戴慶華老師被評(píng)為新區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵，江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員。充分加強(qiáng)思想品德、班隊(duì)活動(dòng)的研究與探索，每個(gè)學(xué)期深入到班級(jí)進(jìn)行的督導(dǎo)工作，為班級(jí)整體發(fā)展把脈，從促進(jìn)教師和學(xué)生的根本發(fā)展出發(fā)，的生命所在。在建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園的過(guò)程中，教師的情感、態(tài)度、價(jià)值取向往往比言辭更加重要。家庭是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要場(chǎng)所。目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3．67億。偉大的共產(chǎn)黨人李大釗同志曾道：“吾人在世，不可厭‘今’而徒回思‘過(guò)去’，夢(mèng)想‘將來(lái)’，以耗誤‘現(xiàn)在’的努力。在樹(shù)立了崇高的理想之后，只有努力做好現(xiàn)在的事，才可能一步步地接近理想。因?yàn)樗械募埿级急坏谝粋€(gè)看見(jiàn)它的教師、學(xué)生撿起來(lái)，投進(jìn)了成為強(qiáng)者，成為天才。中學(xué)生往往也犯這種毛病，常常把今天應(yīng)當(dāng)做完或者經(jīng)過(guò)努力可以做完的事情