學(xué)習(xí)“抓整改轉(zhuǎn)作風(fēng),揚(yáng)正氣促發(fā)展”有感-免費(fèi)閱讀
【正文】 （六）加快WS基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善醫(yī)療WS服務(wù)體系。（三）進(jìn)一步深入基層調(diào)研指導(dǎo)，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題。根據(jù)查找出的問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)建議，認(rèn)真梳理分析和研究，特制定如下整改方案：一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“基層組織建設(shè)年”、“四群”教育活動(dòng)為載體，以治庸、治懶、治散為突破口，通過(guò)教育培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì)、排查整改見(jiàn)行動(dòng)、完善制度立規(guī)矩、群眾評(píng)議看效果等方式，著力解決干部作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，使局機(jī)關(guān)干部職工的思想認(rèn)識(shí)明顯提高，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，執(zhí)行力度明顯增強(qiáng)，工作效能明顯提升，各項(xiàng)規(guī)章制度得到全面落實(shí)。這就是告訴我們：首先要有擔(dān)起天下正義，傳承民族道德，弘揚(yáng)社會(huì)正義，對(duì)自己的道德品質(zhì)負(fù)責(zé)，也就是必須有著良好的師德；其次，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的人格精神，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才；深一層的就是對(duì)國(guó)家對(duì)民族負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們教師這一崇高的職業(yè)負(fù)責(zé)。二、強(qiáng)意識(shí)、促發(fā)展“辦人民滿意教育，教師是關(guān)鍵。存在問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：一是一些黨員干部政治理論學(xué)習(xí)不夠，思想認(rèn)識(shí)不深，平時(shí)只滿足于學(xué)校組織的學(xué)習(xí)，還比較缺乏對(duì)政治理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，我們還存在較大差距，有客觀上的差距，也有主觀上的差距。那么，我們可以這樣說(shuō)：增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，做一名有科學(xué)素養(yǎng)的教師，就是為了更好地奠基我們民族的未來(lái)。那答案只有一個(gè)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到學(xué)有所成、學(xué)以致用。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一名敬業(yè)至善的教師只要走上講臺(tái)，面對(duì)著那幾十雙求知若渴的眼睛，我們教師就真切的體會(huì)到自己承擔(dān)的責(zé)任。增強(qiáng)大局意識(shí)，做一名胸懷天下的教師我們都知道教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它既需要學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的共同配合，更需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同作用。”可見(jiàn)，在“辦人民滿意教育”的過(guò)程中，教師的素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神最重要，每一位教育工作者都肩負(fù)重任。正氣能不能樹(shù)起來(lái)，關(guān)鍵是要有一批講大局、肯奉獻(xiàn)的黨員同志。講正氣必須講團(tuán)結(jié)。又如，整治黨員干部懶散問(wèn)題，我們將重點(diǎn)治理心胸狹窄、怨天尤人，遲到早退、空崗缺崗，既不請(qǐng)假，也不打招呼，上網(wǎng)、聊天、上班不務(wù)實(shí)，妨礙工作秩序，貽誤工作。健全完善崗位責(zé)任制，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，將工作責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到崗位，工作任務(wù)量化到人，強(qiáng)化績(jī)效考評(píng)，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。所以我們?nèi)Ｉ舷聦?duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)，要緊密結(jié)合“庸懶散奢”專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)從根本上解決這一問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，為我們事業(yè)開(kāi)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障。這些問(wèn)題如果得不到及時(shí)解決，將給我們的學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)極大的影響。三、主要問(wèn)題一學(xué)習(xí)不夠，僅僅局限于辦事處組織的集中學(xué)習(xí)和此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠，二是由于基層計(jì)生干部的調(diào)整變化導(dǎo)致工作發(fā)展不平衡。二、切實(shí)做到五個(gè)“新” 一工作理念有了新的變化。（三）加強(qiáng)培訓(xùn)提高素質(zhì)為建設(shè)高素質(zhì)的計(jì)生行政執(zhí)法隊(duì)伍打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。灌云縣小伊中學(xué)葛兆遲第二篇：抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng) 揚(yáng)正氣 樹(shù)形象 學(xué)習(xí)“ 抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng) 揚(yáng)正氣 樹(shù)形象” 學(xué)習(xí)活動(dòng)自查報(bào)告**計(jì)生中心今年二月中下旬以來(lái)，重陽(yáng)辦事處計(jì)生中心按照市縣兩級(jí)計(jì)生委的安排和部署，在辦事處計(jì)生系統(tǒng)內(nèi)積極開(kāi)展了“ 抓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng) 揚(yáng)正氣 樹(shù)形象” 學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的訴求。充分發(fā)揮課堂教學(xué)中學(xué)生的主體作用。讀書(shū)可以克服浮躁的心態(tài)，邊讀書(shū)邊反思，在讀書(shū)中提升自己的能力，做專(zhuān)家型學(xué)者型校長(zhǎng)。我作為一名基層的中學(xué)校長(zhǎng)，一定要在實(shí)際工作中，將講話精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個(gè)方面。事業(yè)發(fā)展是由無(wú)數(shù)具體工作成績(jī)的。埋頭苦干永遠(yuǎn)是我們事業(yè)發(fā)展的根本所在，埋頭苦干的作風(fēng)永不過(guò)時(shí)?，F(xiàn)在把自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)以下：在對(duì)項(xiàng)雪龍市長(zhǎng)的《抓整改轉(zhuǎn)作風(fēng)揚(yáng)正氣促發(fā)展》講話學(xué)習(xí)中，我深入領(lǐng)會(huì)精神，我認(rèn)為項(xiàng)雪龍市長(zhǎng)《抓整改轉(zhuǎn)作風(fēng)揚(yáng)正氣促發(fā)展》的講話是著力于“實(shí)干”、著眼于“實(shí)效”，要求我們?cè)趯?shí)干實(shí)效中，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提升履職能力、宏揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，建立良好形象。二要著力于“敢干”，就是要勇于擔(dān)當(dāng)。四要在實(shí)干實(shí)效中建立良好形象。讀書(shū)學(xué)習(xí)可以提高自身的理論素養(yǎng)，活躍思維，開(kāi)闊視野。對(duì)教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題做到不整改不放過(guò)，思想認(rèn)識(shí)不到位不放過(guò)，知識(shí)落實(shí)不到位不放過(guò)。堅(jiān)決克服門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的衙門(mén)做派。這就對(duì)校長(zhǎng)提出了更高的要求，我要深入學(xué)習(xí)，反思總結(jié)提升，形成自己的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。（二）政策落實(shí)投入到位為落實(shí)好計(jì)生文明執(zhí)法工作提供了重要保障。二是在服務(wù)大廳公開(kāi)辦事程序、辦理時(shí)限、辦理范圍等內(nèi)容。行政處理罰案件合格率達(dá)100社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收兌現(xiàn)率達(dá)70以上。一、轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣多年來(lái)，我校在鎮(zhèn)黨委、政府及縣教育局和管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校行政班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，辦學(xué)條件明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)先進(jìn)行列，學(xué)校工作取得一定的發(fā)展。四是整體工作作風(fēng)還不夠十分扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入實(shí)際，缺乏智慧和突破能力，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。加強(qiáng)制度建設(shè)，標(biāo)本兼治。在專(zhuān)項(xiàng)整治工作中，要有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)。一個(gè)公民講正氣，在不同的歷史條件下，具體表現(xiàn)形式有所不同。所以團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出效益、出成績(jī)。因此，我們要以等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感、坐不住的危機(jī)感行動(dòng)起來(lái)，邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，用“釘釘子”的精神，一事一事做，一件一件改，改出學(xué)校新風(fēng)氣，立起隊(duì)伍新形象。但是，我們又不能不承擔(dān)起傳薪接火的責(zé)任，無(wú)論是對(duì)自己、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的角度，還是站在國(guó)家、民族、歷史的角度，我們都必須有著良好的師德意識(shí)。我們教師更要考慮學(xué)校和教育的全局。只要我們時(shí)刻有著高度的責(zé)任意識(shí)，我們就會(huì)時(shí)刻告訴自己應(yīng)該如何地工作，如何去做好我們教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，如何去完成我們的教育使命，那
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