期中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展再提升工程在對(duì)學(xué)校前期工作及中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃基礎(chǔ)上，校長(zhǎng)在進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)理念的研究與提升。3月份學(xué)校舉行了青年教師“說(shuō)教材”“說(shuō)課標(biāo)”比賽活動(dòng)，學(xué)校教師全員參與，青年教師比賽，其他老師學(xué)習(xí)并指導(dǎo)。學(xué)校成立了“教師志愿者”和“青少年志愿者”組織，教師志愿者組織已進(jìn)行多次活動(dòng)，主要是組織教師志愿者為學(xué)校建設(shè)及發(fā)展做一些事情，“青少年志愿者”我們定位為“學(xué)生紅領(lǐng)巾志愿者”，主要是少先隊(duì)及班主任負(fù)責(zé)，引領(lǐng)這部分孩子做一些事情服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人。但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。對(duì)進(jìn)步較大學(xué)生給予表彰，較好的激勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。一是考前召開(kāi)了考務(wù)會(huì)，對(duì)全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會(huì)，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)；二是嚴(yán)密組織，規(guī)范操作，從考場(chǎng)編排布置到監(jiān)考閱卷、錄分都嚴(yán)格要求，精心安排，以中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試；三是紀(jì)律嚴(yán)明，工作到位。每堂課由年級(jí)組督查統(tǒng)計(jì)，值周領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)室巡查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)抓教學(xué)，明確包抓責(zé)任，實(shí)行年級(jí)組管理制，本學(xué)期在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。八年級(jí)重視穩(wěn)定和提高，防止兩極分化情況出現(xiàn)。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。通過(guò)共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范，從而保障了同學(xué)們的利益。開(kāi)展檢查性聽(tīng)課，對(duì)今年部分教師進(jìn)行檢查性聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行反饋，針對(duì)不同情況提出整改意見(jiàn)，對(duì)個(gè)別問(wèn)題比較突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽(tīng)課，提出警告。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。沒(méi)有所謂主科、副科之分。在作業(yè)檢查中還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師批改作業(yè)不及時(shí)等現(xiàn)象。此次期中考試成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)有： 數(shù)學(xué)：1年3班，2年3班，3年1班，4年3班，5年1班。教案書(shū)寫(xiě)出色的有：蘇麗婭、胡湘萍、劉琳琳、于瑤、于海英、李貫清、馬春楊、于敬、王淑伍、陳曉靚、張東梅。各組組長(zhǎng)都認(rèn)真的布置了學(xué)校任務(wù)，每位教師也都積極配合，相信一定能齊心協(xié)力，很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二、緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。第一篇：期中學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)期中教學(xué)工作總結(jié)一、常規(guī)工作細(xì)化，凸顯教師敬業(yè)精神開(kāi)學(xué)初教師認(rèn)真撰寫(xiě)了教學(xué)工作計(jì)劃和各種相關(guān)材料。各班語(yǔ)數(shù)外教師幾乎都提前安排好早上的內(nèi)容，使每一個(gè)學(xué)生到校以后都有學(xué)習(xí)任務(wù)，防止了打鬧等現(xiàn)象發(fā)生。雖然學(xué)校的教學(xué)工作在有條不紊的進(jìn)行著，但是在這其中也存在著不足之處：在教學(xué)聽(tīng)課中，教師對(duì)教材挖掘不到位，教學(xué)準(zhǔn)備不充分，甚至出現(xiàn)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤，教師還需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)構(gòu)建。教導(dǎo)處每天對(duì)上課情況進(jìn)行巡視、對(duì)老師有無(wú)接打手機(jī)，有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，進(jìn)行及時(shí)的督促和改進(jìn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等方面進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋。語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的有：1年1班，2年3班，3年2班，4年3班，5年2班，英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)有：1年級(jí)，2年級(jí)。希望這些問(wèn)題在下半學(xué)期的教學(xué)工作中能有所改進(jìn)。音樂(lè)、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程全部由專(zhuān)業(yè)老師任教。落實(shí)各學(xué)科教研工作計(jì)劃，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點(diǎn)，即要求七年級(jí)重視和小學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的銜接，低起點(diǎn)、緩坡度、中要求開(kāi)展教學(xué)。定期組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教案檢查，并分類(lèi)進(jìn)行抽查，對(duì)個(gè)別情況做出反饋。第四篇：學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)澤華實(shí)驗(yàn)學(xué)校期中教學(xué)工作總結(jié)本著求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的態(tài)度，半學(xué)期來(lái)我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項(xiàng)工作，取得了一定的實(shí)效。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時(shí)間作息，每天保障了1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，其中課間操15分鐘
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