小班音樂教案：小鴨洗澡-免費閱讀
【正文】 結(jié)伴表演唱：幼兒兩兩結(jié)伴，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。活動準備：布袋木偶――小鴨活動過程：通過木偶演示，引導幼兒理解歌曲情境。教學反思：《小鴨洗澡》內(nèi)容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物，這些都能讓孩子們更感有趣，激發(fā)學唱歌曲的興趣。(1)教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。（1）請一位教師扮演小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。（3）教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。擦。“猜猜音樂里發(fā)生了什么？”（小鴨子在洗澡）跟隨音樂大膽用動作表達表現(xiàn)“是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽著音樂一起去快活地洗個澡吧！請小朋友聽著音樂做動作。在本課教學中，通過樂曲及歌曲的音響特點，指導幼兒在聆聽中學習，于創(chuàng)編中發(fā)展，讓幼兒在參與聽賞及演唱歌曲中，感悟音樂的情緒與情感，引導幼兒鑒賞音樂，培養(yǎng)他們用美的歌聲表達自己的情感，從而獲得音樂美的享受，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣。設計本次活動是由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運動量也增大了很多?！薄靶▲喿幽銈儎偛攀窃趺聪丛璧模浚ㄏ搭^、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們再聽著音樂把身體洗干凈！” 如：請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）大膽表現(xiàn)，嘗試歌唱老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實這是一首好聽的歌曲，名字叫《小鴨愛洗澡》。覺。（4）用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。師1：小朋友，你們好，你知道我叫什么名字嗎？（2）教師演述小鴨跌倒、弄臟衣服的事，引導幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦
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