20xx小一班家長工作計劃-免費閱讀
【正文】 通過活動，一方面家長進一步了解了幼兒的在園情況，另一方面也加強了家園的一致教育。其次為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，共同商討教育方法。本學期我們積極主動地與家長進行交流，以孩子的發(fā)展作為出發(fā)點為前提。在本學期的工作中，我班家長積極配合教師的工作，各項工作得到了順利開展。對家長反映較多、較劇烈的問題要當即解決，好的建議要接受。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。寶寶們經(jīng)過苗苗的集體生活，各方面都有了很大的進步。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。二、工作目標努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地開展各種形式的活動，有目的有計劃有組織有針對性地向家長宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利的條件。⑤定期召開家委會會議。孩子的成長離不開家長，也離不開教師，教師與家長的交流溝通最為直接也最為有效，我們要抓住各種機會與家長溝通交流，根據(jù)班級、家長以及幼兒實際情況進行各種家庭教育熱點問題的宣傳，與交流，幫助家長及時制定相應的對策，對工作忙、時間緊的家長，進行預約，保證與每個家長都能進行溝通交流。區(qū)角游戲仍然是小班教學中重要的一部分，為了讓孩子有更好的區(qū)角環(huán)境我們將組織家長為我們的區(qū)角的創(chuàng)設(shè)出謀劃策，同時幫助我們收集更多的活動材料。所以我們將針對個別幼兒和家長做以下工作：讓家長對幼兒園及老師更進一步的認識和了解，工作計劃《2011小一班家長工作計劃》。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。幼兒園家長工作的主要目的是:實現(xiàn)教育相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。所以我們一定要積極和家長進行溝通交流讓他們放心的將孩子交給我們。（二）家長和老師共同創(chuàng)設(shè)孩子在園的生活和學習環(huán)境我園的教學樓在寒假期間進行了粉刷，在開學初期我們將根據(jù)我班情況對教室和臥室進行裝飾。發(fā)揮家委會的橋梁作用，充分發(fā)揮班級家長委員會的作用，使其真正成為班級與家長間的紐帶，增強教育合力。②學期結(jié)束時，填寫好幼兒成長冊。在本學期中我班三位老師將依然堅定信念，努力工作，用濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心，讓孩子們健康快樂成長！梁美菊汪素娟沙德榮（執(zhí)筆）第二篇：小一班家長工作計劃小一班家長工作計劃一、情況分析：家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。三、具體措施了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期
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