【正文】 2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。）第六課 防擁擠踩踏一、教學內(nèi)容：集會安全知識二、教學目的：增強學生的安全防范意識和自我保護能力三、教學方式：講述及案例分析四、教學過程(一)擁擠踩踏事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。第四篇：小學三年級安全教育教案第二課 防誘騙敲詐教育目的：增強學生的自我安全防護能力，促進學生健康成長。（四）議一議過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。三、教學過程：（一）說一說唱《上學歌》。板書：上學路上不玩耍。（二）畫一畫小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。第十六課上學路上保安全一、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。（1）遇到霧天氣怎么辦？拓展延伸：遇到其它自然災害時我們應該怎樣保護自己？ 雷雨天氣應該注意哪些事情呢？第一、別在大樹底下避雨。瘟疫：1556年華縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災民的性命，可見瘟疫這種次生災害也是極為可怕的。避雨歌雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中?；顒铀模憾惚芾子?．播放課件――雷雨來了……2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。3．播放課件――雷雨的形成。說說你學習了《火災逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？如果你遇到了火災，你會采取怎么樣的措施？學習小組派代表匯報學習情況。第八訣：善用通道，莫入電梯。火災發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護自己，讓自己獲得第二次生命。（2）缺氧。一旦火災降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。準確說明當時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應，然后交換角色表演，學習不同的求救方式，提高應急應變能力。教師設置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。板書設計：第11課 外出游玩注意安全注意交通安全 注意飲食衛(wèi)生 注意天氣變化 準備充足用品 不單獨行動 不攀爬危險地段第十二課我們的救助電話活動目標:遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應注意……二、外出旅游有哪些安全隱患錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。（2）教師給予學生指導和幫助。教育過程：1．揭示課題。初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。天天要洗臉，早晚要刷牙。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生??？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。三、教育與訓練準備顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。教師和學生輪流當警察。（2）指名上講臺說給大家聽。（二）課堂小調(diào)查，研討上學路上應注意哪些方面。五、教學過程（一）、故事導入新課。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。板書：上學路上不玩耍。（二）畫一畫小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。第六課上學路上保安全一、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。第二步：控水。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。H、不喝生水，建議喝標準的純凈水。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。二、討論：同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。第三課 防運動傷害教學目標：引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。）第二課 防擁擠踩踏一、教學內(nèi)容：集會安全知識二、教學目的：增強學生的安全防范意識和自我保護能力三、教學方式：講述及案例分析四、教學過程(一)擁擠踩踏事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。第二、帶好雨具早回家。水災：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災往往比地震本身還可怕。4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。然而，雷雨有時也會給人類帶來災害。活動一：直觀雷雨1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。第十三訣：跳樓有術，雖損求生。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。（4）吸入熱氣?；馂闹兄氯怂劳龅脑?，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學的方法有效防止其釀成災害。請學生找出與畫面相對應的電話號碼，并進行連線。醫(yī)療急救電話：120 當病人病情嚴重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進醫(yī)院。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。三、擬定一份游安全提醒小貼士，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。教學重點：要注意哪些方面的安全 教學難點：要注意的安全事項 教學準備：書中插圖或有關資料課件 教學時間：1課時 教學過程一、板書課題二、問題式教學？ ？？因頭伸到車窗外等 ？天氣預報 ？活動中有什么要求 ？在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。二、新課：，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？ ，指名匯報。B集體練習，了解每一層，每一面的用處。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。我們除了不讓細菌侵入身體，還應當不讓細菌傳給別人。A這些細菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。三、教學準備。⑻、互讓半步，處處通途。三、學習交通安全警示語。重點難點：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣 教學過程一、認識文明交通的重要性。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火,時刻注意防溺水。一、指導思想牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。）教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。五、課堂總結。課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；上下教學樓要靠右行，一步一個臺階，不跑不跳；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。二、教學準備（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。3．針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命 安全出行危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。二、教學重點 。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。天天要洗臉，早晚要刷牙。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。教材分析 教學重點正確認識導致意外受傷的危險的行為。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應對這種突發(fā)情況。告訴學生應具備良好的品質(zhì)4．師總結。保證身體健康，以便高興地享受旅游。”“……”“你已經(jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準備施行的物品你覺得要準備些什么？”“……”“同學們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇死了，那么這次在旅行中你會注意什么？”“……”四、為他們敲響安全警鐘不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物…… 五、安全牢記心中外出旅游須注意，健康安全放第一?；顒訙蕚浼庇秒娫捫麄鳟嬋?；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程一、看一看，說一說，介紹急用電話。，請學生迅速舉起相對應的號碼牌子，并學會撥打電話。教學重點：掌握發(fā)生火災后自救的方法。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第十訣：避難場所，固守待援。向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災逃生的方法以及預防火災。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。B．姐妹倆走在放學的路上?；顒游?請同學們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。當遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。）的確，人的生命只有一次，我們要切實做好各方面的安全防護。當發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。4．若被推倒，要設法靠近墻壁。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口?？墒牵驮谛⊥鯇π躺涞谌龝r，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。二、重點講述（一）食物中毒的預防。預防發(fā)生食物中毒 A、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 B、不吃生、冷、不清潔食物 C、不吃變質(zhì)剩飯菜 D、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食 E、不要長期吃辛辣食品 F、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？課件演示：《我能說“不”》如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?你做過這樣的事嗎？教師總結：（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關的交通安全常識。教師：畫有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。（三）、合作學習，認識交通標志設施。）讓學生交流收集到的其他交通標志。衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。如果我們飯前便后不洗手，如