【正文】 螞蟻搬家可真搞笑啊！你瞧，它們有的背著螞螞蟻卵，有的背著剛出生的小螞蟻，有的也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新的住宅里去了，然后又來(lái)搬，它們的隊(duì)伍始終都有是整整齊齊的。這就是我家的小烏龜，可愛(ài)吧！四年級(jí)觀察日記13今天，我在花園里種了一些花，百合、牡丹、玫瑰等。多么可愛(ài)含羞草??！他就是我最喜歡一種植物。在爸爸辦公室里的小番茄種子頑強(qiáng)的出土了。老爸說(shuō)：“吊蘭再生能力可說(shuō)是NO我們吃了蘋果對(duì)身體健康有利。最有意思就屬它那大大眼睛了。我猜測(cè)可能是水放多了，豆子爛了，我心里有些失望，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，還可以重新再來(lái)。這樣，蒜就種好了。蘆薈一年四季都是綠色的，直挺挺地立在花盆里，像一把把寶劍。第二天，我發(fā)現(xiàn)有些豆子都發(fā)芽了。第五篇：四年級(jí)觀察日記四年級(jí)觀察日記19月23日 星期三 晴今天，老師叫我們泡一些豆子，觀察它每天的生長(zhǎng)情況。中午過(guò)去了，我和弟弟玩起了乒乓球，本來(lái)我們玩得還可以的。到了下午，練習(xí)的是正步走。堅(jiān)持了一段時(shí)間，便舉行了開(kāi)學(xué)典禮。“軍訓(xùn)”這個(gè)字眼，我們并不陌生，但卻讓許多人感覺(jué)到害怕。于是，我們分成兩組，大人組和小孩組擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。?。∥业臅?shū)櫥終于收拾完了，而我卻腰酸背痛。第四篇：觀察日記500字1）今天晚上，我家電腦不知是“生氣了”，還是怎么回事？它的打字功能竟然“罷工了”。我用手撓撓小腦袋，咦，怎么這么多螞蟻，真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀，我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。單葉對(duì)生，卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，先端漸尖，基部圓形，兩面粗糙有毛，揉爛，頭狀花序腋生于枝梢上部，每個(gè)花序20多朵花，花冠筒細(xì)長(zhǎng)，頂端多五裂，狀似梅花。表弟聽(tīng)完后卻笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐你快去精神病醫(yī)院吧?！眿寢尶次野胄虐胍傻臉幼?，便又說(shuō)：“你也可以上網(wǎng)查一查呀。我先玩了蕩秋千、蹺蹺板，又去玩滑滑梯……我爬上爬下，玩了好一會(huì)兒。我在電視上看過(guò)關(guān)于動(dòng)物的基因的節(jié)目。塑料尺經(jīng)過(guò)摩擦產(chǎn)生了靜電，就能將紙片吸附起來(lái)。首先，把薄紙撕成大大小小的碎片，大的如我的大拇指甲蓋，小的像芝麻粒。這時(shí)，太陽(yáng)慢慢落下山頭，向日葵像是玩累的小朋友，把頭低了下來(lái)，我更加百思不得其解了，為什么向日葵總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)?為搞明白這個(gè)問(wèn)題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，終于弄清楚了原因：原來(lái)向日葵靠近花盤的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)，背著陽(yáng)光地方聚集著許多能夠促進(jìn)植物生質(zhì)，叫做生長(zhǎng)激素，在這種生長(zhǎng)激素的刺激下，背光側(cè)長(zhǎng)得比較快，而向著陽(yáng)光的那一側(cè)生長(zhǎng)激素少，生長(zhǎng)得慢。向日葵的花心里有許多葵花籽，待向日葵成熟后，把葵花籽一顆顆拔下來(lái)放在鍋里炒一炒，就變成瓜子了。突然，水珠“啪”的一聲，把身體一分為二，一半留在花瓣邊緣，一半“乒”的掉在地上，滲進(jìn)泥土里。每一天，她都這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴。它的長(zhǎng)勢(shì)很好，花開(kāi)的很大向著太陽(yáng)。它在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，漸漸長(zhǎng)大成熟，然后結(jié)出了果實(shí)。去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)知識(shí)的效率會(huì)大大的提高。向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)的向日葵，永遠(yuǎn)都是這般的目標(biāo)明確與積極向上。向日葵是金色的太陽(yáng)花，六月一過(guò)，當(dāng)夏季來(lái)到的時(shí)候，太陽(yáng)當(dāng)空。日記500字2世界上有許許多多的花，芳香四溢的，太嬌太雅的，端莊秀麗的，但我最喜歡的是普通不能再普通的向日葵花。可能是我記錯(cuò)了吧!我心想著。花開(kāi)的過(guò)程就像是璀璨的煙花沖向天際，燦爛奪目。（3）果實(shí)萌發(fā)、成熟的過(guò)程師：接著往下看，出現(xiàn)了哪些變化？（播放從花萼開(kāi)始枯萎飄落到最后）（老師引導(dǎo)：花萼有哪些變化？我們剛才說(shuō)到了新的生命體蒲公英的果實(shí)，看它有什么樣的變化呢？說(shuō)說(shuō)它的顏色、質(zhì)地？）（預(yù)設(shè)板書(shū)：花萼枯萎 凋落 隨風(fēng)飄逝 拼命竄苞片 撐裂一點(diǎn)一點(diǎn)地 探出小腦袋 全身雪白毛絨絨的軟軟的漂亮）找學(xué)生根據(jù)板書(shū)把這段話說(shuō)一下。(板書(shū)課題：《觀察日記》)同時(shí)還要訓(xùn)練同學(xué)們的觀察 力和想象力。2011年4月25日今天心情不太好，想去看看花高興一下，讓自己心情舒緩 舒緩，一看花竟然焉了，代替的竟是一個(gè)小花包，我仔細(xì)觀察，原來(lái)是長(zhǎng)種子了。2011年3月29日今天一早，太陽(yáng)公公露出燦爛的微笑，我去看我的天天開(kāi)，哇塞！幾天不見(jiàn)天天開(kāi)就有了翻天覆地的變化，眼前的天天開(kāi)青翠欲滴，一片片小葉子多像 葵花子呀！2011年4月3日我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看我的天天開(kāi)了，今天早上趁著有空，我急忙跑向院子，看看我的天天開(kāi)如何?？傻搅送砩希以賮?lái)觀察小金魚(yú)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個(gè)角落里，眼睛睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我打算讓所有蝸牛比一場(chǎng)爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。所以有時(shí)它們可以借助水流滑行一段?？蓜倱Q了水，魚(yú)兒們都把魚(yú)鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。突然，我將小鉤提起，小魚(yú)竟用尾巴以180度的角度擺動(dòng)，兩個(gè)肚鰭用力前后搖動(dòng)。有時(shí)兩條魚(yú)撞上了，還會(huì)用尾巴擺動(dòng)著打?qū)Ψ降谋出?，好像在傳遞什么信息。2007年10月21日 下午 天氣：晴我?guī)米由⒉交貋?lái)后，發(fā)現(xiàn)兔子一進(jìn)門就咬紅沙發(fā)，我想：“它一定是把沙發(fā)當(dāng)蘿卜了，我給它吃點(diǎn)蘿卜吧！”我又想，“聽(tīng)說(shuō)，兔子視力不好，那它怎么知道這是不是蘿卜呢？”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了兔子的嗅覺(jué)特別好，只要聞一聞，看看這是不是蘿卜的氣味，就知道是不是蘿卜了。其實(shí)說(shuō)，我雖然知道兔子愛(ài)和什么，但不知兔子的排泄物是什么樣子？今天，我終于有機(jī)會(huì)解這個(gè)謎了。因?yàn)檫@是我家第一次養(yǎng)寵物，和小白兔一起度過(guò)的美好時(shí)光我會(huì)把它一字一句地記下來(lái)。我想：這蚯蚓干嗎不直接繞過(guò)木棒，反而鉆進(jìn)土里再爬出來(lái)，這多費(fèi)勁??！到底是怎么回事呢？再試一次吧！我又找了一塊小木塊，立在蚯蚓的面前，可這回蚯蚓不躲了，徑直往木塊爬過(guò)來(lái)，撞到木塊后它又折回去了。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)事了，蜘蛛已經(jīng)把你手上的毒，吸進(jìn)肚子里去了。它的感覺(jué)非常靈敏，要是躲在網(wǎng)的中間，天就要下大雨；要是結(jié)新網(wǎng)，那么天將要放晴。我對(duì)這只黑蜘蛛的興趣可大啦！常常坐在院子里觀察它。一只小小的飛蟲(chóng)碰到網(wǎng)上，被網(wǎng)住了，黑蜘蛛飛快地向小蟲(chóng)撲去，一下子把它吞食了?！卑?，原來(lái)蜘蛛還有預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)?！薄澳侵┲肽兀俊蔽铱粗厣弦粍?dòng)不動(dòng)的蜘蛛，忙問(wèn)媽媽。我更納悶了：難道它是閉著眼睛走路的？那它是靠什么辨別方向的呢？為了進(jìn)一步觀察，我又拿來(lái)了色彩鮮艷的玩具和味道濃重的蒜頭。2007年10月19日 天氣：晴2007年10月20日 上午 天氣：晴（生活習(xí)性）今天早上，我去看我的小兔子。先說(shuō)說(shuō)大便吧。小白兔真厲害！例文4：觀察日記六則3月14日 星期二 天氣 晴我家養(yǎng)了七條生龍活虎的錦鯉。它們游動(dòng)時(shí)尾巴在98~180度之間擺動(dòng)。一轉(zhuǎn)眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。喂食時(shí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地吃著食。而向后游時(shí)，肚鰭向前劃動(dòng)，像我們劃船一樣產(chǎn)生一股推動(dòng)力，加上尾巴只向右或向左擺動(dòng)，魚(yú)自然就“倒車”了。蝸牛剛開(kāi)始方向感都還可以。我想看看它們長(zhǎng)大了，速度有沒(méi)有變快？我觀察了很久，感覺(jué)它們的速度還是那么慢。我以為金魚(yú)餓了，就去拿一些魚(yú)食給它們吃，沒(méi)想到小金魚(yú)看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤?，可是它們依然一?dòng)不動(dòng)。我驚喜的發(fā)現(xiàn)天天開(kāi)長(zhǎng)大了很多，葉子變成了深綠色，葉片數(shù)量從最開(kāi)始的4個(gè)，到現(xiàn)在的8片，整整增多了一倍！生長(zhǎng)速度真的太快了!葉片的長(zhǎng)度也平均增長(zhǎng)了2厘米。2011年4月28日今天我又去看花種子，種子已經(jīng)完全黑了，我把他們收集起來(lái)，準(zhǔn)備明年再種。（板書(shū)：觀察力想象力）二、教師指導(dǎo)，交流互動(dòng)完整觀看視頻 師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)看這段視頻，這段視頻播放的是蒲公英的生長(zhǎng)歷程，然后說(shuō)一下你看完這段視頻之后的感受,最好是能夠用一個(gè)詞來(lái)概括。（4）說(shuō)結(jié)尾師：那現(xiàn)在整個(gè)視頻我們細(xì)致地觀察完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你此刻的感受，還只是僅僅感受到它的美妙么？有沒(méi)有其他的一些想法？（預(yù)設(shè)結(jié)尾：從這段視頻中我看到了一個(gè)完美的生命歷程，既有繁花似錦的美麗綻放，又有果實(shí)充盈飽滿的成熟，讓我想到人的生命歷程又何嘗不是如此呢？）三、總結(jié)寫法，落筆成文師：大家現(xiàn)在看黑板，現(xiàn)在我們已經(jīng)把整個(gè)的過(guò)程說(shuō)清楚了，通過(guò)看這個(gè)視頻訓(xùn)練了我們的觀察力和想象力，那我們今天這篇作文要以什么樣的形式來(lái)寫還記得么？（日記的形式）我們今天寫得這篇日記是哪種類型的日記呢？（觀察日記）我們今天是通過(guò)一篇觀察日記記錄了蒲公英的生長(zhǎng)歷程，那還有一種形式:是對(duì)同一個(gè)寫作內(nèi)容，把觀察到的事物發(fā)生的變化通過(guò)幾則日記描寫出來(lái)，這樣的日記是連續(xù)觀察日記。忽然，漂亮的花瓣迅速地蜷縮了起來(lái)，它們緊緊地?fù)肀г谝黄?，把自己藏在苞片之中，好像變成了襁褓中的嬰兒，我知道此刻的苞片之中正在孕育著一個(gè)新的生命，那就是蒲公英的果實(shí)。中午，我繼續(xù)觀察著向日葵。向日葵花特別喜愛(ài)陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受烈日考驗(yàn)。樹(shù)木都把各自的樹(shù)葉撐開(kāi)來(lái)，花兒快要慵倦無(wú)力的時(shí)候，向日葵卻慢慢的開(kāi)了起來(lái)，這時(shí)的向日葵花，給我的感覺(jué)溫暖的，它粗壯的桿子十分堅(jiān)固，一片片很心形的葉子也有臉盆那樣大了，墨綠墨綠的，最可愛(ài)的是花了，它那像笑臉一樣的花盤，是我看過(guò)花里最可愛(ài)，最喜歡花朵了。不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，很多時(shí)候，我都會(huì)不由自主的去學(xué)習(xí)向日葵。目標(biāo)為我們提供了向前的方向，以至于我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候能夠高效率的向前。我喜歡向日葵，因?yàn)橄蛉湛麕Ыo了我無(wú)數(shù)的力量。向日葵的花語(yǔ)是“沉默的愛(ài)，沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)。一到日出，她便望向太陽(yáng)。沒(méi)掉的水珠在花瓣上跳來(lái)跳去，向日葵也沒(méi)辦法，因?yàn)樗s不走這些小東西了。看著眼前的一叢叢向日葵，就像金色的海，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在金色海里游泳，一個(gè)浪忽然打來(lái)，我一驚，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有金色海，眼前是一片向日葵。這樣一來(lái)，向日葵的莖向有太陽(yáng)的一側(cè)彎曲，花就朝向太陽(yáng)了。然后，我把尺子直接放到了紙片的上方，紙片紋絲不動(dòng)。我不僅動(dòng)手做了試驗(yàn)，還查資料長(zhǎng)了知識(shí)，收獲真不小!觀察日記大全2我在3歲的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了什么樣的雞蛋才可以孵出小雞。會(huì)不會(huì)這就是小雞的基因塊呢?應(yīng)該不會(huì)，我記得那些因子都是乳白色的啊!過(guò)了幾天，我還一直想著這個(gè)問(wèn)題，巧的是，剛好聽(tīng)到外公陪我看百科全書(shū)時(shí)說(shuō)：“所有的卵里的黑點(diǎn)應(yīng)該是動(dòng)物的腦袋。不知怎的