朗誦比賽-免費閱讀
【正文】 ．曲折調(diào)。朗讀時，注意前低后高、語氣上揚。．根據(jù)體裁掌握語速。．感情重音。重音有以下幾種情況： ．語法重音。語法停頓是句子中間的自然停頓。朗讀測試中忌讀破句，應(yīng)試者要格外注意。感情（1分）：處理得當(dāng)1分。評委打分原則從70分起，精確到小數(shù)點后1位。語速(10分):語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢10分，因不熟練，每停頓一次扣1分。參賽采取抽簽為序。我這才發(fā)現(xiàn)，其實我的雙腿已沒有一點點抖動，我深深地一鞠躬。我心想：不磨不煉，不成好漢。我感到前所未有的緊張，心跳似乎在加快，我都快喘不過氣來了。七、注意事項，明確各負(fù)責(zé)人工作，準(zhǔn)備會場布置，檢查所需設(shè)備；，同時播放輕音樂，活躍氣氛；，各參賽組按抽簽順序進行比賽。具體計劃如下：一、活動主題“修德為人，勤學(xué)成才”二、活動介紹： 薛平馬 嘯 劉治立 馬卓群 孫林嬋 ：董文強： 李宏發(fā) 李 丹 周義鋒 陳寶林 趙 鵬 ：周 婷 劉鋒煜 艾瑩蘭 王學(xué)斌 閆學(xué)軍 ：張亞強 張 婧 李旭明 趙中寧 ：隴東學(xué)院全體學(xué)生以及博雅學(xué)社廣大會員 ：（1）時間：2015年5月9日下午2:00；（2）地點：另行通知。正如習(xí)總書記所闡發(fā)的：“加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。n說:河廣難航莫我過, 未知安否近如何。臨行密密縫，意恐遲遲歸。漸漸地，忘記了感動，忘記了說聲謝謝。)：樹木遮蔽倪n237。感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，給了我自由的空氣，燦爛的陽光；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育著我成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會了我做人。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒心，要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采；，可脫稿也可帶稿，倡導(dǎo)脫稿，脫稿的將進行適當(dāng)?shù)募臃郑?，但我們更鼓勵原創(chuàng)； ，請選手自帶U盤。十二、附錄：張亞強 張 婧：折亞雪 劉俊俊 蔣小娟 負(fù)責(zé)人：李旭明 ：折亞雪 負(fù)責(zé)人：張 娜 ：武秋香 李彥麗 鄒 妍 負(fù)責(zé)人：魏 丹 : 李彥麗 武春霞 劉 繁 石永寧 ：石永寧 ：劉俊俊 ：武秋香 ：王蓉基 王好娟 李 敏 ：劉 繁 李彥麗 武春霞 ：劉 繁 武春霞 楊應(yīng)科 蔣小娟 ：李彥麗 武秋香 v ：李 敏 鄒 妍2015負(fù)責(zé)人：朱雁紅 負(fù)責(zé)人：楊應(yīng)科 負(fù)責(zé)人：李旭明 負(fù)責(zé)人：魏 丹 負(fù)責(zé)人：趙中寧 負(fù)責(zé)人：翟苗苗 負(fù)責(zé)人：楊應(yīng)科 負(fù)責(zé)人：趙中寧 共青團隴東學(xué)院委員會歷史文化學(xué)院博雅學(xué)社年4月30日第三篇：朗誦比賽朗誦比賽“我宣布，獻給秋白的歌朗誦比賽現(xiàn)在開始！”雖然這不像運動會那樣激烈，但不知怎的，我突然有些坐不安。好像到了冰天雪地里似的，我雙手一直扯著上衣，手心濕濕的，我掃視一下周圍人的表情，卻又不敢注視他們的眼睛。我朗誦的那樣激昂，眼前仿佛顯現(xiàn)出了他那一幕幕英勇作戰(zhàn)、不屈不撓的畫面，我想象著，盡情傾吐著，雙眼放著光，飽含深情，我沉醉了，觀眾和評委也陷入到那情景中去了。)三、活動時間: 9月29日下午四、活動地點:學(xué)校操場。每班報三個節(jié)目，參賽人數(shù)不限。感召力(10分):富有創(chuàng)意，引人入勝10分。語速（1分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練。朗讀的基本技巧（一）停頓朗讀時，有些句子較短，按書面標(biāo)點停頓就可以。以上停頓，也不是絕對的。它的特點是聲斷而情不斷，也就是
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