弘揚培育民族精神班會總結(jié)匯報-免費閱讀
【正文】 在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在全國上下與非典病魔斗爭中，我們從前赴后繼、視死如歸的醫(yī)務(wù)工作者身上，從臨危不懼、抗擊病魔的全國人民身上，看到一個民族不屈的崇高品格，看到了源自民族靈魂深處強大的凝聚力。如“井岡山精神”、“長征精神”、“延安精神”、“雷鋒精神”、“大慶精神”、“抗洪精神”、“抗擊非典精神”、“抗震救災(zāi)精神”等。第五篇：弘揚和培育民族精神主題班會)弘揚和培育民族精神主題班會活動時間：2010年9月某日下午第三節(jié)活動地點：初二（8）班教室組織主持：任鵬 秦秋爽參加對象：初二（8）全體同學(xué)和班主任活動內(nèi)容：弘揚民族精神活動目的：通過一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國熱情的人和事，對學(xué)生進行民族精神的熏陶，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，熱愛祖國的民族主義精神?，F(xiàn)在我們作為一名學(xué)生，應(yīng)該怎么弘揚我們的民族精神呢？我覺得首先應(yīng)從自己做起，關(guān)心我們的國家大事，勇于同破壞民族團結(jié)的行為做斗爭，做一名合格的初中生，好好學(xué)習(xí),考出成績?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟五號載人飛船順利返航；從“小米加步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到今日的保釣行動；從“東亞病夫”到奧運金牌世界第一。通過學(xué)生引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)民族精神，了解民族精神，同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學(xué)校、家庭、社會三位一體，形成合力。積極開展“讀好書，好讀書，讀書好”活動。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》啟動儀式。擁抱篇——體驗親情則學(xué)生親自去體驗，去實踐讓學(xué)生在實踐中體味父母生育和撫養(yǎng)的無私付出與艱辛，感受到了父母哺育我們成長的不易，激發(fā)回報父親的情感。第一堂是李述明老師指導(dǎo)初二實驗一班《誰言寸草心，報得三春暉》班會，會上同學(xué)們用飽含深情的語言、實實在在的事例，形式多樣的表演，謳歌教師、禮贊教師的奉獻精神，表達對老師真誠的祝福，相聲《夸老師》構(gòu)思新穎，童話的形式把教師的辛苦與忙碌表現(xiàn)得淋漓盡致，《每當(dāng)我走過老師的窗前》同學(xué)們聲情并茂的演唱，使與會人員為之動容，小品《二十年后的我們》把表演推向了高潮，表達了真誠的祝福，良好的心愿。第四堂：胡建老師高2006級8班則開展了“弘揚經(jīng)工軍長征精神、發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)”主題班會，該班會通過小合唱、配景詩朗誦《長征組詩》、大合唱《十送紅軍》，觀看歷史劇《長征》等活動，讓學(xué)生體會革命先烈的艱苦奮斗作風(fēng)、革命樂觀主義精神，團結(jié)協(xié)作的集體主義思想和大無畏精神，既具時代特點，又貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際，整堂課充溢著很強的思想性、藝術(shù)性、時代性！第五堂：高2007級4班在_______老師的精心設(shè)計與組織下，帶來了震撼人心，12全文查看第二篇：弘揚培育民族精神班會總結(jié)匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：你們好！在我們二中，與冬天的寒流相對照的是，繼“新教師賽課活動”之后老師們的學(xué)習(xí)熱潮卻持續(xù)高漲。一曲《我的祖國》電子琴演奏傳達了那淡淡的思鄉(xiāng)之愁和濃濃的愛國之情。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高示成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。最后，在莊嚴的國旗下，在大合唱《熱愛祖國》聲中集體宣誓，表達了報效祖國的經(jīng)強烈愿望，洋溢著火熱的愛國熱情。在此，我很高興站在這里，將上幾周所開展的“弘揚和培育民族精神”的主題班會活動向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做一簡要的（總結(jié)）匯報。內(nèi)容鮮活、形式新奇。行動篇——回報親情則探討方式讓學(xué)生明白：回報父母最重要的是有一種正確的
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