師德師風建設演講稿1-免費閱讀
【正文】 在物欲橫流的今天，我甘愿重塑“龍昌精神”，安于三尺講臺，用愛，鑄就高尚“師德”！謝謝大家！龍壩九年制學校 寇瑞博2011年3月31日第五篇：師德師風建設演講稿師德的力量大連交通大學機械工程學院機械設計基礎教學與研究中心萬朝燕2006年5月各位老師大家好!:,在人多的場合不太好意思說話,在講授所承擔的課程時,我會講得神采飛揚,有一位老師對我的影響非常大,她的崇高師德常常鼓勵我克服困難,不斷進取,語言流暢,加上恰當?shù)氖謩?負變位,正傳動,負傳動,通過她循循善誘的講授和徒手繪出的各類漸開線齒形對照圖,變得鮮活有趣,:只有用自己的“心”來授課的人,才能將課程講得如此之精彩!從那以后,我會反復推敲要講授的每一段內容,并抽空一遍遍地在黑板上練習徒手繪制授課中涉及到的圖形,她廢寢忘食,查閱資料,推倒公式,編制程序,她還正在照顧90多歲生病臥床的老母!我想,這就是德!大概是在93年,一般都不再安排快退休的老師授課,而且當時好像也沒什么課時費,更何況她剛剛查出患有糖尿病,其中一項關鍵指標有四個加號!但她說,我馬上就要退休了,我想在離開心愛的崗位之前,!在這位老師退休后的日子里,當我在教學中遇到了問題,在我拜訪她時,以慈愛的目光看著我,說:這些資料是我以前保存的,還有這些才做的推導過程,清雅無爭,我深深地感到自己表達能力的欠缺和語言的匱乏,無法將錢老師崇高的師德展現(xiàn)給大家!隨著時光的流逝,:看到學生的進步,會像看到自己孩子的進步一樣高興。這些孩子大多數(shù)都是父母出門打工，屬于留守兒童，有我陪在他們身邊，他們的情緒會號上許多。只有不畏艱難，勇于奉獻，我們才能重新鑄就高尚的師德，做一名合格的人民教師。這期間，我已經做了三年的初中班主任和兩年的校團委書記，我所帶的班級今年也即將初三畢業(yè)了。在到龍壩上班之前，我便知道在龍壩有一條名譽隴原的龍昌公路從那兒經過，更對聞名遐邇的龍昌精神有過一些簡單的了解。感恩于幫助過我們的同事、給予我們肯定的家長、指導我們前進的領導。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地創(chuàng)新。然而，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈、自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。我校近幾年的工作實踐說明這種機制是可行的奏效的。首先堅持政治學習不動搖，每周三第八節(jié)教師集中學習上級領導會議精神，不體罰和變相體罰學生，不征訂教輔資料，不辦班，不補課更不參與校外有償輔導班。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，學生畢業(yè)走了，學生的孩子又來了。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。一個合格的教師，要有良好的師德。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。愛是教育的基礎。熱愛小學教學工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。因此，教師應處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學生，不能只支學生嚴，而對自己放任。從教的生活是清苦的，更是快樂的。師德是教師的立身之本，尤其是現(xiàn)在這個時候，留守兒童多，
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