小學(xué)“我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動方案及總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后（9月9日）上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。9月28日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)行評獎(jiǎng)并在國慶期間展出。第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評比。第四篇：小學(xué)“我們的節(jié)日中秋”慰問活動，與XX的學(xué)子們提前共度了一個(gè)快樂而溫馨的中秋佳節(jié)。“我們的節(jié)日。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識。9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部，屆時(shí)將進(jìn)行評獎(jiǎng)并展出。第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動“小小月餅寄深情”親子互動活動。中秋節(jié)”活動方案一、活動目的中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。一位xx學(xué)生說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到非常幸福。我校德育工作始終以加強(qiáng)愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊(duì)兩級組織和班級活動兩個(gè)平臺，抓住重大紀(jì)念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。小學(xué)“我們的節(jié)日三、開展“迎中秋”班隊(duì)課。小學(xué)“我們的節(jié)日三、用繪畫表達(dá)情感。：9月26日七年級：誦讀會照片或視頻（背景請突出“詠中秋”主題），每班兩份。；三至六年級各班上交征文2篇。主題班會時(shí)間：9月15日班隊(duì)會，少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部，屆時(shí)將進(jìn)行評獎(jiǎng)并展出?！凹那椤眽?，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。中秋節(jié)”活動方案及總結(jié)小學(xué)“我們的節(jié)日中秋節(jié)前后，學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動。12年級主題：傳唱優(yōu)秀童謠。中秋”這一主題，按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日?！凹那椤眽Γ瑢W(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。中秋節(jié)”活動方案及總結(jié)豐城小學(xué)“我們的節(jié)日。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月18日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)、晨(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識?！拔覀兊墓?jié)日。這次的活動會讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后（9月9日）上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。二、活動時(shí)間20**年9月15日——9月25日三、活動安排第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀?！翱鞓敷w驗(yàn)”志愿者活動，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。九年級：佳節(jié)憶月——詩文寄情、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的課外閱讀。一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了”我們的節(jié)日?中秋節(jié)”講話活動。四五年級出一版以“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。師生搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、書籍，利用晨會課時(shí)間，進(jìn)行講中秋民俗故事活動，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中秋節(jié)日文化內(nèi)涵。各中隊(duì)組織開展了一次“小手做月餅，中華思團(tuán)圓”為主題的手繪月餅大賽，以團(tuán)圓和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學(xué)生的感知，在動手動腦中體驗(yàn)中華文化的獨(dú)特魅力，在賞明月、思團(tuán)圓的氛圍中，教育學(xué)生愛我中華，強(qiáng)我中華。活動突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。在中秋節(jié)來臨之際，9月21日下午，優(yōu)秀學(xué)生干部來到了外來民工子弟學(xué)?！獂x學(xué)校，開展“我們的節(jié)日。xx小學(xué)德育室xx年9月26日第三篇：小學(xué)“我們的節(jié)日搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。也使同學(xué)們在活動中感受到了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到了積極的作用。(此項(xiàng)活動信息在XX網(wǎng)上家長學(xué)校/張家港分校展示中發(fā)布)通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛?！捌吩嘛炠p明月”中發(fā)生的令
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