學(xué)習(xí)新綱要的心得-免費閱讀
【正文】 經(jīng)過在構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的時代背景下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新《義務(wù)教育法》，體現(xiàn)出鮮明的時代特色和均衡發(fā)展的思想等等。尤其是讓小學(xué)教師看到了自身發(fā)展提高的前景，對小學(xué)教師是個福音。過去我們對義務(wù)教育的辦學(xué)行為主要是從政策上進行規(guī)范，新《義務(wù)教育法》對規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為出手是比較重的：一是不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校，學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班。原來看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級難負其責(zé)，就將統(tǒng)籌責(zé)任放到縣一級；現(xiàn)在縣級基本上是吃財政飯，也無力承擔(dān)，事業(yè)的發(fā)展必須要加大省級的責(zé)任。新《義務(wù)教育法》同時把注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、實踐能力和創(chuàng)新能力作為促進學(xué)生全面發(fā)展的重點，并且提出了一系列實施素質(zhì)教育的措施。通過學(xué)習(xí)新版的《義務(wù)教育法》，不難發(fā)現(xiàn)這部法律法規(guī)在九個方面實現(xiàn)了突破。這是國家立法的宗旨和出發(fā)點。同時，上級領(lǐng)導(dǎo)也要時間的鼓勵。其次，行為列表。正如井底之蛙，只看到巴掌大的天，但是跳出來卻發(fā)現(xiàn)世界遠不止于此。具備主人翁精神的人，更注重自身知識、經(jīng)驗、技能等整體素質(zhì)的提升，他們的一生注定是不平凡的一生。另外，還有一些人循規(guī)蹈矩的生活，循規(guī)蹈矩的生活，他們希望有所成就，希望主宰自己的命運。看待事物都要辯證的去看，不同角度看到的就是不一樣的風(fēng)景。教師不要用自己的態(tài)度思考和要求孩子，因為幼兒有他們自己的想法，有他們成長的規(guī)律和要求。因為幼兒只有充滿興趣，才可能做到堅持不懈地去探索某一件事。總之，通過新綱要的學(xué)習(xí)，我深深嘗試到在教育，尤其是音樂教育中，快樂是發(fā)展的必要條件，而發(fā)展是快樂的根本目的，提倡“寓教于樂”是幼兒發(fā)展的需要，是時代發(fā)展的需要，是人才型培養(yǎng)的需要。要給每個幼兒獲得不斷成功的機會，感受到自己在不斷進步，體會成功，感受快樂。如：教幼兒學(xué)習(xí)基本動作，只憑講解、練習(xí)，幼兒很快就感到乏味。然而，在現(xiàn)實生活中，我們是否真將“快樂”給予孩子們，教師是否真為孩子營造一個“快樂”的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在各項活動中真正感受到了快樂和趣味呢？從教幼兒教育工作十多年的自身體會及所見所聞，我認為當前幼兒園的教育，尤其是音樂教育存在“四多”“四少”，即“”，.。因為游戲能使人產(chǎn)生快樂的情感體驗，而快樂是人的一種最基本的積極情緒。這些“生理本能”正是向幼兒實施“快樂教育”的基礎(chǔ)和前提。在教學(xué)中多用游戲的形式，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這是一種調(diào)動幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性的最佳方法。其實，幼兒把已掌握的音調(diào)、節(jié)奏、動作等重新加以組織，就可以形成新的形式和內(nèi)容。在接下來的教學(xué)管理中，我還將注意以下幾個方面：一、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目標，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。這個問題值得教師們注意！一些教師在教學(xué)中往往只重視所學(xué)內(nèi)容是否學(xué)會，畫得像不像、算術(shù)題是否作對，注重了幼兒學(xué)習(xí)的結(jié)果。后邊再整理核心觀點、主人翁手冊，這本書翻閱了至少五六遍，一邊看一邊想一邊與自己的心理、工作相聯(lián)系，收獲頗大。不會去考慮這一些只是短暫的，有限的。這類型的人往往不會具有主人翁精神，成功的可能性非常小?！扒Ы兴Ы?，萬里無云萬里天”。那么，如何讓具有主人翁精神的人繼續(xù)保持，并且能不斷的影響、帶動其它人呢？如何使不具備主人翁精神的逐漸轉(zhuǎn)變呢？首先，分清類別。有了方法，就按照方法去做，并不斷修正。第四篇：學(xué)習(xí)新郵政法心得學(xué)習(xí)新郵政法心得 贛縣郵政局黃穎全面修訂后的《郵政法》是指導(dǎo)新時期郵政工作的總規(guī)范，是推進郵政業(yè)改革發(fā)展的基本要求，是保障郵政普遍服務(wù)的重要舉措，是健全完
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